Вопросы к экзамену по психологии.

1. Психология как наука: понятие, предмет, система и методы исследований.

Психология – (с греч. «психе» - душа и «логос» - наука).

Психология:

1. Область знаний о внутреннем (психологическом) мире человека

2. Наука о психике

3. Наука, изучающая процессы активного отражения человеком объективной реальности в форме ощущения, восприятия, мышления, чувств и других процессов и явлений психики.

4. Психическая деятельность и закономерности её развития.

Предметом психологии являются факты, закономерности и механизмы психики.

Методы исследований:

1. Наблюдение - основной

2. Эксперимент – основной

3. Беседа

4. Тестирование

5. Опрос

6. Анкетирование

7. Биографический метод

8. Самонаблюдение и самоотчет

9. Социометрия

10. Анализ результатов деятельности

4 век до н.э. Аристотель : «Душа живет в теле человека и управляет им ».

Понятие «психология» впервые появилось только в 18 веке в работе немецкого философа Вольфа.

Система (основные направления и теории):

1. Общая психология

2. Социальная

3. Возрастная

4. Инженерная

1. Психоанализ- человеческое поведение во многом определяется бессознательным влечением

2. Гештальт-психология – предметы, которые нас окружают, мы воспринимаем не как отдельные предметы, а как единое целое

3. Бихевиоризм- наука о поведении его формах, а не о сознании. Отрицает сознание и сводит психику к различным формам поведения

4. Гуманистическая психология- личность как уникальная ценностная система, которая постоянно меняется.

2. Психика человека как форма отражения: понятие, функции, основные компоненты и уровни психического отражения.

Психика- свойство высоко организованной материи, субъективное отражение объективного мира, необходимые человеку для активной деятельности в нем и управлении своим поведением.

Функции:

1. Отражение окружающего мира

2. Регуляция поведения и деятельности живого существа в целях обеспечения его выживания

3. Осознание человеком своего места в окружающем мире

Основные компоненты:

1. Психические состояние- устойчивый уровень психической деятельности в определенный момент времени

2. Свойства- устойчивые образования, которые обеспечивают количественный и качественный уровень деятельности и поведения на основе психических процессов

3. Процессы- динамическое отражение действительности в различных формах (познавательных, эмоциональных, волевых)

Три основных уровня психического отражения:

1. Сознательный (проблемы трудностей обучения)

2. Подсознательный

3. Бессознательный (все рефлексы)

Три основных уровня психического отражения:

1. сенсорно-перцептивный

2. представлений

3. вербально-логический

Основные формы проявления психики человека:

1. Процессы: а) познавательные (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, речь, внимание)

б) эмоционально-волевые (Эмоции, воля)

2) Состояния (устойчивый интерес, творческий подъём, апатия, угнетенность)

3) Свойства (направленность, темперамент ,характер, способность )

3. Сознание как высшая ступень развития психики: понятие, основные характеристики и учет их особенностей в юридической деятельности.

Сознание- способность отделения «себя» («я») от других людей и окружающей среды, адекватное отражение Я- действительности.

Характеристика:

1. Самооценка (как себя в целом, так и отдельных поступков). Выражается в познавательной, эмоциональной, волевой и др. формах.

2. Отображение мира посредством познавательных процессов (воображение, мышление)

3. Наличие определенной цели

4. Различие объекта и субъекта

5. Эмоционально- оценочное отношение к окружающему миру, событиям и самому себе.

Признаки:

1. Отражение действительности через совокупность знаний

2. Предвидение событий, осознание цели действительности

3. Обобщенное отражение связей действительности

4. Взаимосвязь индивидуального и общественного сознания

5. Самосознание как система индивидуализированных ценностных тенденций.

В юриспруденции понятие сознания применяется относительно установления вменяемости, дееспособности подозреваемого. Это важный факт, т.к. от него зависит дальнейшая судьба человека.

4. Психические познавательные процессы: понятие, структура, общая

характеристика, значение для профессиональной деятельности юриста.

Психические познавательные процессы представляют собой способы отражения действительности, которые обеспечивают связь человека с внешним миром, познание реальности и формирование через них других элементов психики.

Структура:

1. Восприятие и ощущения

2. Память

3. Воображение и мышление

4. Волевые процессы (пробуждение потребностей, возникновение мотивов или побуждений действовать определенным образом, принятие решений и их выполнение)

5. Эмоциональные процессы (возникновение чувств, их динамика в зависимости от удовлетворения потребности и т. д.)

Общая характеристика:

1. Цель- получение знания

2. Взаимосвязаны

3. Делятся на специфические и познавательные, чувственные и рациональные процессы. Осуществляются через органы чувств (ощущение, восприятие, мышление) и неспецифические и сквозные, обеспечивают не только познавательные, но и все остальные психические и поведенческие процессы (память, внимание, воображение, воля)

В профессиональной деятельности юриста учет психических познавательных процессов важен для установления адекватности личности.

5. Ощущения: понятие, классификация, закономерности, их учет в юридической

деятельности.

Ощущение- отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств при его непосредственном воздействии на органы чувств.

Классификация:

1. Экстерорецепторы (зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые)

2. Проприорецепторы (ощущения, находятся в мышцах)

3. Интерорецепторы (состояние внутренних органов)

Киностетические, статистические, вибрационные, органические, болевые.

Закономерности:

1. Интенсивность (сила действующего отражения)

2. Качество (передается особенностями отраж. объекта)

3. Длительность (время, в течение которого чувствуется боль)

4. Чувственный тон

В профессиональной деятельности юриста учет ощущений может свидетельствовать о состоянии подозреваемого, например, установление факта наркомании или воздействия алкоголя.

6. Восприятие: понятие, свойства, виды, типы, учет закономерностей и особенностей восприятия в деятельности юриста.

Восприятие - это отражение предмета и явлений в целостном виде благодаря осознанию их опознавательных признаков.

Классификация:

1. В зависимости от направленности рецепторов ( зрительное, киностетическое, обонятельное, осязательное)

2. В зависимости от участия воли в процессе восприятия : а) произвольные б) непроизвольные

3. По форме существующей материи восприятия бывают: а) пространства б) времени в) движения

Типы восприятий:

1. Аналитические (четко видит детали, т.е. трудно сделать вывод)

2. Синтетический (хорошо сделает вывод)

3. Оптимальный

4. Аналитико-синтетический (детали и вывод)

5. Эмоциональный

СВОЙСТВА:

1. предметность (способность отображать объекты в форме отдельных предметов)

2. целостность (при неполном отражении отдельных свойств предмета происходит мысленное достраивание информации)

3. константность, структурность

4. осмысленность (отнесение предмета к определенному классу)

5. избирательность (мы можем воспринимать только один предмет)

6. апперцепция (зависимость восприятия от прошлого опыта)

Восприятие всегда связано с речью, т.к. именно в обозначении предметы приобретают смысл.

Проф.наблюдательность юриста проявляется в способности отмечать малозначительные признаки объектов, важные для проф.деятельности- проф.навык. Во многом это обусловлено проф.чувствительностью. для рационального восприятия целесообразно:

1. сформулировать познавательную цель, выбрать сущ. Информацию

2. максимально использовать все анализаторы

3. проявлять интерес к информации, как к новой, так и к старой

В юридической деятельности учет процесса восприятия может дать оценку состояния подозреваемого.В профессиональной деятельности юриста учет закономерностей восприятия может установить факт адекватности.

7. Наблюдение и наблюдательность: понятие, общая характеристика, значение

Наблюдение- целенаправленное, планомерное восприятие объектов с целью решения познавательного вопроса. Наблюдение характеризуется большой активностью личности, человек выделяет наиболее важное и интересное для него. Характеризуется большой активностью личности. Человек воспринимает не все из того, что бросилось в глаза, а вычисляет наиболее важное и интересное. В акте наблюдения обнаруживается чрезвычайная устойчивость произвольного внимания. Наблюдение раскрывает внутреннюю активность личности.

Общая характеристика наблюдения:

1. При наблюдении внимание, восприятие, мышление, речь объединяются в единый процесс

2. Наблюдение- ясная задача, предварительная подготовка, активность, планомерность, то есть развитие наблюдательности

Наблюдательность – умение подмечать характерные, но малозаметные особенности предметов и явлений. Наблюдательность приобретается у человека в процессе его систематических занятий определенным делом и связана с развитием профессиональных интересов личности.

Проф.наблюдательность юриста проявляется в способности отличать малозначительные с виду признаки объектов от важных для проф.деятельности. – проф.навык- обуславливается чувствительностью, особым развитием органов чувств.

Наблюдение может применяться в качестве самостоятельного метода, но обычно оно органически включается в состав других методов исследования, что значительно способствует получению расширенной информации в профессиональной деятельности.

8. Внимание: понятие, свойства, значение для юридической деятельности.

Внимание – сквозное психическое явление, которое протекает одновременно и в форме процесса (процесс – внимательность) и формы состояния (состояние- сосредоточенность).

Внимание может быть:

1. Произвольным

2. Непроизвольным

3. Послепроизвольным (возник.на основе произвольного( сразу после него) и совмещает в себе 1 и 2 )

Характеристика (свойства):

1. Сосредоточенность (удерживание внимания на одном объекте или деятельности при отвлечении от всего остального)

2. Устойчивость (длительное удерживание внимания на одном объекте или деят-ти)

3. Объём внимания (кол-во предметов, которое воспринимается одновременно )

4. Распределение внимания

5. Переключение внимания (новая цель).

Юристу важно:

1. Концентрироваться на главном

2. Не закреплять несущественную информацию

3. Отбрасывать ненужную информацию.

9. Память: понятие, процессы, виды. Учет закономерностей запоминания в

юридической деятельности.

Память- важный психический процесс, связанный со всеми познавательными процессами (в особенности с восприятием и мышлением).

Память- психический процесс запечатления, сохранения следов раннего опыта.

Память- процесс организации и сохранения прошлого опыта, делающий возможным его повторное использование.

Процессы:

1. Запоминания

2. Сохранения

3. Воспроизведения

4. Забывания

Виды:

1. Образная (непосредственная)

2. Логическая (косвенная)

Учет закономерностей запоминания в юридической деятельности. Необходим для восстановления подлинной картины событий.

10. Воображение: понятие, характеристика, значение для юридической

деятельности.

Воображение- преобразование представлений и формирование на их основе образов, реализация которых приводит к созданию новых материальных ценностей.

Воображение всегда связано с памятью и процессом восприятия.

Виды:

1. Пассивное (непроизвольное, произвольное)

2. Активное (воссозданное, творческое)

Характеристика:

1. Связано с деятельностью, где главными являются те стороны объекта, которые существенны для этой деятельности.

2. Содержит обобщенность образов действительности.

3. Характеризует высокую степень познания (по сравнению с ощущением и восприятием)

4. Важная составляющая творческого процесса

5. Зависит от мировоззрения личности

6. Бывает реалистичное и фантастическое

Для юридической деятельности процесс воображения важен для создания картины произошедших событий.

11. Мышление: понятие, типы, виды, операции, значение в деятельности юриста.

Мышление- психический познавательный процесс, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности, благодаря которому человек отражает предметы и явления в их существенных признаках и раскрывает взаимосвязи.

Мышление связано с чувственным познанием, но в процессе него человек выходит за рамки этого познания.

Признаки:

1. Мышление – процесс опосредованного сопоставления. Мышление- опосредованное выявление связей между вещами при помощи знаков.

2. Мышление является обобщенным познанием действительности.