
УМК+к+практическому+занятию
.pdf3.Терновой С.К., Синицын В.Е. Учебник. Лучевая диагностика и терапия.-Москва: ГЭОТАР-Медиа.-2010г.-304с.
4.Труфанов Г.Е. Учебник. Лучевая терапия. - Москва: ГЭОТАР-Медиа.- 2013г.-208с.
8.2. Дополнительная литература
1.Онкология: учебник. Абузарова Г.Р., Алексеев Б.Я., Берзой А.А., Бойко А.А., 2010г.
2.Линденбратен Л.Д. Королюк И.П. Медицинская радиология (Основы лучевой диагностики и лучевой терапии) – М.: Медицина, 2000. /не переиздавался/
3.Национальное руководство.Краткое издание /гл.ред. В.И.Чисов,М.И.Давыдов, науч.ред. Г.А.Франк, С.Л.Дарьялова, отв. ред.Г.Р.Абузарова.-Москва: ГЭОТАР-Медиа,2017.-622/2/с.:ил.- (Национальные руководства)
4.Национальное руководство. Краткое издание /гл.ред. В.И.Чисов,/и др./._Москва: ГЭОТАР-Медиа,2014.-576с.
5.Хансен Э.К. Лучевая терапия в онкологии:руководство: пер.с англ./Эрик К.Хансен, Мэк Роач Ш.-2-е изд.- Москва:ГЭОТАР-Медиа,2014.-992с.
6.Терапевтическая радиология: Руководство для врачей/под ред.: А.Ф. Цыба, Ю.С. Мардынского.-М:Медицинская книга,2010.-592с.:ил.
7.Клинические рекомендации Российского общества клинических онкологов, 2018г.
8.2.1. Учебно-методические пособия (учебные задания):
1. Атлас хирургии молочной железы: учебное пособие. Джатой И., Кауфманн М., Пети Ж.И. Перевод с англ./ Под ред. Н.И. Рожковой, В.Д. Чхиквадзе. 2009г.
2. Клиническая онкология. Избранные лекции: учебное пособие. Вельшер Л.З., Поляков Б.И., Петерсон С.Б. 2009 3. Ганцев Ш.Х. Руководство к практическим занятиям по онкологии: учебное пособие для студентов мед вузов.-М.:
Мед.информ.агенство,2007 8.2.2. Учебные пособия: лекции в электронном виде с демонстрацией.
11
Вопросы общей онкологии
1.ТЕМА №2: __________________________________________________________________________________________________________
2.ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
2.1.Организация онкологической помощи в РФ.
2.2.Нормативная правовая документация.
2.3.Реализация онкологического компонента профилактических осмотров населения в условиях всеобщей диспансеризации.
3.ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ изучить:
o Структура онкологической службы в России.
o Региональные особенности организации онкологической помощи. o Онкологические кабинеты и онкологические отделения.
o Диагностические центры, смотровые кабинеты. o Клинические группы.
o Правила и сроки диспансеризации.
o Государственная система регистрации. Учётная документация. o Анализ причин запущенности злокачественных опухолей.
o Понятие о расхождении с ЗАГСОМ.
o Паллиативная помощь больным с злокачественными новообразованиями. o Понятие о качестве жизни онкологических больных.
o Деонтология в онкологии.
o Развитие коммуникативных навыков в работе с онкобольными;
oПравила поведения студентов в онкологическом диспансере, специализированных медицинских организациях.
3.1.Формирование практических навыков:
o Ведение учётно-отчётной документации;
o Ведение медицинского профилактического осмотра в соответствии с установленным порядком; методикой проведения диспансерного наблюдения, методологией профилактического консультирования за здоровыми с факторами риска и больными, ранее перенесшими злокачественные новообразования.
o Выявление и коррекция факторов риска, формирование у населения мотивации на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих;
12
3.2. В процессе освоения дисциплины «Онкология» обучающийся должен знать, уметь, владеть ОК-№1, ОПК-№6,
ПК-№ 2, ПК-№ 16.
шифр |
Содержание компетенции |
знать |
|
|
|
уметь |
|
|
|
владеть |
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
|
ОК-№1 |
способностью к абстрактному |
- |
принципы |
анализа |
-систематизировать |
|
- навыками анализа и |
|||||||
|
мышлению, анализу, синтезу |
элементов |
|
полученной |
патологические процессы; |
оценки современных |
||||||||
|
|
информации |
(выявленных |
-выявлять |
|
причинно- |
научных достижений и |
|||||||
|
|
симптомов, |
|
синдромов, |
следственные |
связи |
результатов в онкологии; |
|||||||
|
|
патологических изменений) |
развития |
патологических |
-нормативной |
|
и |
|||||||
|
|
в |
результате |
обследования |
процессов для постановки |
распорядительной |
||||||||
|
|
пациента, больного раком; |
диагноза |
и |
составления |
документацией; |
|
|||||||
|
|
- |
принципы |
синтеза |
программы лечения; |
|
-методами |
|
выявления |
|||||
|
|
полученной |
информации |
-анализировать |
|
причин |
и |
|
условий |
|||||
|
|
(выявленных |
симптомов, |
выявленные в результате |
возникновения |
|
развития |
|||||||
|
|
синдромов, |
патологических |
обследования |
пациента |
злокачественных |
|
|||||||
|
|
изменений) |
для постановки |
симптомы, |
|
синдромы, |
новообразований; |
|
||||||
|
|
диагноза и выбора лечения |
патологические изменения |
- основой |
клинического |
|||||||||
|
|
на |
основе |
современных |
синтезировать |
|
мышления для постановки |
|||||||
|
|
представлений |
о |
полученную |
о состоянии |
диагноза и |
составления |
|||||||
|
|
взаимосвязи |
|
|
пациента |
|
или |
его |
программы |
|
|
лечения |
||
|
|
функциональных |
систем |
родственников |
|
пациента, |
|
|
путем |
|||||
|
|
организма, |
|
уровнях их |
информацию |
|
для |
систематизации |
|
|||||
|
|
регуляции |
|
в |
условиях |
постановки |
диагноза |
и |
патологических |
|
||||
|
|
развития |
патологического |
выбора лечения. |
|
процессов, |
|
построения |
||||||
|
|
процесса. |
|
|
|
|
|
|
|
причинно-следственных |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
связей |
|
|
развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
патологических |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессов, |
|
а |
также |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профилактике |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реабилитации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
онкологических больных. |
13
ОПК-№6 |
готовность к ведению |
-основы законодательства о |
-ведение типовой учетно- |
-правилами оформления и |
|||
|
медицинской документации |
здравоохранении и |
отчетной |
медицинской |
выдачи документов при |
||
|
|
директивные документы, |
документации |
в |
направлении |
|
на |
|
|
медицинских организациях. |
|
||||
|
|
определяющие |
госпитализацию |
в |
|||
|
|
|
|
||||
|
|
деятельность органов и |
|
|
специализированную МО, |
||
|
|
учреждений |
|
|
медико-социальную |
||
|
|
здравоохранения; |
|
|
экспертизу; |
|
|
|
|
- учетно-отчетную |
|
|
-порядками |
|
оказания |
|
|
медицинскую документацию в |
|
|
медицинской |
|
помощи, |
|
|
медицинских организациях. |
|
|
клиническими |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рекомендациями, |
|
|
|
|
|
|
|
стандартами |
|
оказания |
|
|
|
|
|
медицинской помощи; |
||
|
|
|
|
|
-основами |
|
|
|
|
|
|
|
законодательства |
о |
|
|
|
|
|
|
здравоохранении |
и |
|
|
|
|
|
|
директивные |
документы, |
|
|
|
|
|
|
определяющие |
|
|
|
|
|
|
|
деятельность |
органов и |
|
|
|
|
|
|
учреждений |
|
|
|
|
|
|
|
здравоохранения; |
|
|
ПК-№ 2 |
способность и готовность к |
-нормативную |
- получать информацию о |
- навыками составления |
|||
|
проведению профилактических |
документацию; |
ЗНО; |
|
плана и программы |
||
|
медицинских осмотров, |
-общие понятия о профилак- |
- знать особенности сбора |
реабилитационных |
|||
|
диспансеризации и |
тике онкологических |
анамнеза и осмотра при |
мероприятий; |
|
|
|
|
осуществлению диспансерного |
заболеваний; |
различных |
|
- методами анализа |
||
|
наблюдения. |
цели и значимость |
злокачественных |
основных показателей |
|||
|
|
профилактических меди- |
новообразованиях; |
здоровья населения по |
|||
|
|
цинских осмотров и дис- |
- назначать необходимые |
данным |
|
|
|
|
|
пансеризации; принципы |
диагностические |
заболеваемости, |
|
||
|
|
осуществления диспансер- |
процедуры |
|
инвалидности, |
|
|
|
|
ного наблюдения за |
при диспансеризации |
показателям; |
|
|
|
|
|
пациентами c ЗНО; порядок |
больных; |
|
- навыками организации и |
||
|
|
взаимодействия с |
-выявлять группы риска; |
проведения |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
представителями других |
|
-организовать |
|
|
профилактических |
|
|
|||||
|
|
специальностей; основы |
|
профилактические |
|
медицинских |
|
|
|
|||||
|
|
медикосоциальной |
|
мероприятия, |
|
|
осмотров |
|
|
|
и |
|||
|
|
экспертизы. |
|
|
направленные |
|
на |
диспансеризации |
|
|
||||
|
|
|
|
|
укрепление |
|
здоровья |
населения; |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
населения |
|
|
|
-методами |
|
реализация |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
онкологического |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
компонента профосмотров |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
условиях |
перехода |
к |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
всеобщей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
диспансеризации |
роль |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
участкового |
врача |
|
в |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выявлении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
онкологических больных с |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предраковыми |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заболеваниями. |
|
|
|||
ПК-№16 |
готовность к просветительской |
-формы и методы санитарно- |
-разрабатывать |
|
и |
-формами |
и |
методами |
||||||
|
деятельности по устранению |
просветительной |
работы |
по |
реализовывать программы |
санитарно-просветительной |
||||||||
|
факторов риска и формированию |
формированию |
элементов |
формирования |
здорового |
работы по |
формированию |
|||||||
|
навыков здорового образа жизни |
здорового образа |
жизни |
у |
образа жизни у населения, |
элементов здорового образа |
||||||||
|
населения, пациентов и членов |
жизни |
у |
населения, |
||||||||||
|
|
пациентов |
и |
членов |
их |
|||||||||
|
|
их семей. |
|
|
пациентов |
и |
членов |
|
их |
|||||
|
|
|
|
семей; |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
семей. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
-назначать |
и |
проводить |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
-методикой |
выявления |
и |
|||||||
|
|
|
|
|
профилактические |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
коррекции факторов риска и |
||||||||
|
|
|
|
|
мероприятия |
с учётом |
||||||||
|
|
|
|
|
формировании |
навыков |
||||||||
|
|
|
|
|
факторов |
риска |
для |
|||||||
|
|
|
|
|
здорового образа жизни; |
|
||||||||
|
|
|
|
|
предупреждения и раннего |
-методами |
|
реализация |
||||||
|
|
|
|
|
выявления заболеваний, в |
онкологического |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
том числе |
социально |
компонента профосмотров |
|||||||
|
|
|
|
|
значимых заболеваний. |
|
в |
условиях |
перехода |
к |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
всеобщей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
диспансеризации |
роль |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
участкового |
врача |
|
в |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выявлении |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

онкологических больных с предраковыми заболеваниями.
4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ__6 часов__
- организационный момент 10 мин - опрос, контроль исходного уровня знаний – 80 мин
- самостоятельная работа студентов – 50 мин - контроль конечного уровня знаний - 50 мин
- ситуационные методы обучения: анализ конкретных ситуаций, решение практических задач, инсценировки – 75 мин - подведение итогов занятия – 5 мин
5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ по теме представлены на сайте educa.usma.ru
5.1.Структура онкологической службы в России.
5.2.Региональные особенности организации онкологической помощи.
5.3.Онкологические кабинеты и онкологические отделения.
5.4.Диагностические центры, смотровые кабинеты.
5.5.Клинические группы.
5.6.Правила и сроки диспансеризации.
5.7.Государственная система регистрации. Учётная документация.
5.8.Анализ причин запущенности злокачественных опухолей.
5.9.Паллиативная помощь больным с злокачественными новообразованиями.
5.10.Понятие о качестве жизни онкологических больных.
5.11.Деонтология в онкологии.
5.12.Развитие коммуникативных навыков в работе с онкобольными;
5.13.Правила поведения студентов в онкологическом диспансере, специализированных медицинских организациях.
6.ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ, обязательные:
6.1.Законспектируйте, прочтите, запомните лекционный материал.
6.2.Самостоятельно подготовьтесь к тематическому занятию с использованием лекций, методического пособия, представленного списка литературы, контрольных вопросов. Работа в интернете.
6.3.Работайте индивидуально с основной и дополнительной литературой при подготовке докладов, рефератов, а также к итоговому тестированию по курсу онкология, лучевая терапия.
16
6.3.Пройдите тестирование по теме занятия.
6.4.Изучите чек-лист (см. ниже)
По желанию студента:
6.5. Возможно участие в работе студенческого научного кружка.
6.6. Подготовить доклад, реферат с использованием дополнительной литературы. Подготовленные работы рецензируют совместно студент-группа –преподаватель.
7. ОЦЕНИВАНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ представлены на сайту educa.usma.ru
Изучение каждой ДЕ заканчивается тестированием. Балльно - рейтинговая система позволяет с учетом всех видов занятий по дисциплине оценить учебные достижения студента.
Устный ответ – до 1 балл, тестовый контроль - до 1 балл, практический навык - до 1 балл, решение ситуационной задачи
– до 1 балл.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 8.1. Основная учебно-методическая литература:
8.1.1. Электронные учебные издания:
1.Электронно-Библиотечная Система (ЭБС) «Консультант студента». Сайт ЭБС www.stumedlib.ru Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа»
2.Поисковая система научной литературы Google Академия Сайт https://scholar.google.ru/schhp?hl=ru Платформа для поиска научной литературы.
8.1.2.Электронные базы данных
1.Электронная База Данных (БД) Medline with Fulltext Сайт БД:http://search.ebscohost.com
2.Полнотекстовая электронная база данных (БД) Clinical Key Сайт БД http://health.elsevier.ru/electronic/Clinical Key
3.Клинические рекомендации «РосОнкоВеб» на базе РОНЦ РАМН www.rosoncoweb.ru.
Интернет информационные серверы:
www.elibrary.ru;
Базы электронных рефератов: ВИНИТИ http://com-paq.viniti.ru/biolweb/index.htm; «Medline» http://www4.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/;
http://onco.debryansk.ru/library/DURNOV/oncology.htm;
w w w . c o l o n o s c o py . r u / s p e c i a l i s t / At l a s / i n d e x . h t m ;
w w w . p r i me r . r u / ma n u a l s / c yt o l o g y / d e f a u l t . h t m ;
17
http://onconet.ru.
Интернет-сайт РОНЦ www.ronc.ru.
«РосОнкоВеб» на базе РОНЦ РАМН www.rosoncoweb.ru.
www.oncodome.narod.ru
8.1.3. Учебники
1.Давыдов М.И., Ганцев Ш.Х. Онкология: учебник.-Москва:ГЭОТАР-Медиа.-2013г.
2.Онкология: учебник./под ред.В.И. Чиссова., С.Л.Дарьяловой.-Москва: ГЭОТАР-Медиа.-2009г.
3.Терновой С.К., Синицын В.Е. Учебник. Лучевая диагностика и терапия.-Москва: ГЭОТАР-Медиа.-2010г.-304с.
4.Труфанов Г.Е. Учебник. Лучевая терапия. - Москва: ГЭОТАР-Медиа.- 2013г.-208с.
8.2. Дополнительная литература
1.Онкология: учебник. Абузарова Г.Р., Алексеев Б.Я., Берзой А.А., Бойко А.А., 2010г.
2.Линденбратен Л.Д. Королюк И.П. Медицинская радиология (Основы лучевой диагностики и лучевой терапии) – М.: Медицина, 2000. /не переиздавался/
3.Национальное руководство.Краткое издание /гл.ред. В.И.Чисов,М.И.Давыдов, науч.ред. Г.А.Франк, С.Л.Дарьялова, отв. ред.Г.Р.Абузарова.-Москва: ГЭОТАР-Медиа,2017.-622/2/с.:ил.- (Национальные руководства)
4.Национальное руководство. Краткое издание /гл.ред. В.И.Чисов,/и др./._Москва: ГЭОТАР-Медиа,2014.-576с.
5.Хансен Э.К. Лучевая терапия в онкологии:руководство: пер.с англ./Эрик К.Хансен, Мэк Роач Ш.-2-е изд.- Москва:ГЭОТАР-Медиа,2014.-992с.
6.Терапевтическая радиология: Руководство для врачей/под ред.: А.Ф. Цыба, Ю.С. Мардынского.-М:Медицинская книга,2010.-592с.:ил.
7.Клинические рекомендации Российского общества клинических онкологов, 2018г.
8.2.1. Учебно-методические пособия (учебные задания):
1. Атлас хирургии молочной железы: учебное пособие. Джатой И., Кауфманн М., Пети Ж.И. Перевод с англ./ Под ред. Н.И. Рожковой, В.Д. Чхиквадзе. 2009г.
2. Клиническая онкология. Избранные лекции: учебное пособие. Вельшер Л.З., Поляков Б.И., Петерсон С.Б. 2009 3. Ганцев Ш.Х. Руководство к практическим занятиям по онкологии: учебное пособие для студентов мед вузов.-М.: Мед.информ.агенство,2007 8.2.2. Учебные пособия: лекции в электронном виде с демонстрацией.
Приложение из аккредитации
18
Вопросы общей онкологии
1.ТЕМА №3: ____________________________________________________________________________________________________________
2.ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
2.1.Обзор и оценка современных методов диагностики злокачественных новообразований.
3.ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ изучить:
o Сбор и оценка жалоб больного.
o «Сигналы тревоги» - как признаки, требующие углубленного обследования.
o Особенности объективного исследования при подозрении на злокачественную опухоль. o Эндоскопические исследования.
o Лучевые (рентгенологические, УЗИ, КТ) и МРТ методы исследований. o Биохимические и иммунологические тесты.
o Опухолевые маркеры.
o Роль морфологических исследований в диагностике злокачественных новообразований. o Возможности ДНК-диагностики.
oОбязательный клинический минимум обследования в амбулаторных условиях в соответствии с клиническими рекомендациями, с учётом стандартов оказания медицинской помощи.
oВыявление рака в доклиническом периоде.
oФормирование групп повышенного риска.
oЗначение скрининговых исследований для выявления рака в доклинических и ранних клинических стадиях.
3.1.Обучить практическим навыкам:
oАлгоритм постановки предварительного диагноза злокачественных новообразований с последующим направлением пациента к врачу - онкологу в соответствии с клиническими рекомендациями, с учётом стандартов
оказания медицинской помощи;
oИнтерпретация результатов диагностики и дифференциальной диагностики злокачественных новообразований на основе владения пропедевтическими, лабораторными и инструментальными методами исследования на амбулаторно-поликлиническом этапе в соответствии с порядком оказания медицинской помощи; правила организации оказания медицинской помощи онкологическим больным в медицинских организациях Свердловской области (по этапам); клиническими рекомендациями, с учётом стандартов оказания медицинской помощи;
19
oКоммуникативные навыки врач-пациент;
3.2.В процессе освоения дисциплины «Онкология» обучающийся должен знать, уметь, владеть ОК-№1, ОПК-№6,
ОПК-№9, ПК-№5, ПК-6, ПК-№8, ПК-22
шифр |
Содержание компетенции |
знать |
|
|
|
уметь |
|
|
|
владеть |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
ОК-№1 |
способностью к абстрактному |
- |
принципы |
анализа |
-систематизировать |
|
- навыками анализа и |
||||||||
|
мышлению, анализу, синтезу |
элементов |
|
полученной |
патологические процессы; |
оценки современных |
|||||||||
|
|
информации |
(выявленных |
-выявлять |
|
причинно- |
научных достижений и |
||||||||
|
|
симптомов, |
|
синдромов, |
следственные |
связи |
результатов в онкологии; |
||||||||
|
|
патологических изменений) |
развития |
патологических |
-методами |
|
выявления |
||||||||
|
|
в |
результате |
обследования |
процессов для постановки |
причин |
|
и |
|
условий |
|||||
|
|
пациента, больного раком; |
диагноза |
и |
составления |
возникновения |
|
развития |
|||||||
|
|
- |
принципы |
синтеза |
программы лечения; |
|
злокачественных |
|
|||||||
|
|
полученной |
информации |
-анализировать |
|
новообразований; |
|
||||||||
|
|
(выявленных |
симптомов, |
выявленные в результате |
- основой |
клинического |
|||||||||
|
|
синдромов, |
патологических |
обследования |
пациента |
мышления для постановки |
|||||||||
|
|
изменений) |
для постановки |
симптомы, |
|
синдромы, |
диагноза |
и |
составления |
||||||
|
|
диагноза и выбора лечения |
патологические изменения |
программы |
|
|
лечения |
||||||||
|
|
на |
основе |
современных |
синтезировать |
|
пациента, |
|
|
путем |
|||||
|
|
представлений |
о |
полученную |
о состоянии |
систематизации |
|
||||||||
|
|
взаимосвязи |
|
|
пациента |
|
или |
его |
патологических |
|
|||||
|
|
функциональных |
систем |
родственников |
|
процессов, |
|
построения |
|||||||
|
|
организма, |
|
уровнях их |
информацию |
|
для |
причинно-следственных |
|||||||
|
|
регуляции |
|
в |
условиях |
постановки |
диагноза |
и |
связей |
|
|
|
развития |
||
|
|
развития |
патологического |
выбора лечения. |
|
патологических |
|
||||||||
|
|
процесса. |
|
|
|
|
|
|
|
процессов, |
|
а |
также |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профилактике |
|
и |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реабилитации |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
онкологических больных. |
||||
ОПК-№6 |
готовность к ведению |
-основы законодательства о |
-ведение типовой учетно- |
-правилами оформления и |
|||||||||||
|
медицинской документации |
здравоохранении и |
|
отчетной |
|
медицинской |
выдачи |
документов при |
|||||||
|
|
директивные документы, |
документации |
|
в |
направлении |
|
на |
|||||||
|
|
медицинских организациях. |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|