
УМК+к+практическому+занятию
.pdf
|
|
медицинской |
помощи |
- оценить |
и |
обосновать |
-тактикой |
|
ведения |
|||||
|
|
взрослому |
|
населению |
показания для |
направления |
больных с ЗНО, |
в т.ч. при |
||||||
|
|
Свердловской |
области |
по |
пациента на консультацию к |
неотложной |
|
помощи, |
||||||
|
|
профилю "Онкология"; |
|
врачам-специалистам |
при |
паллиативной |
|
|||||||
|
|
|
наличии |
|
медицинских |
|
||||||||
|
|
-методы |
и |
очередность |
|
медицинской помощи. |
||||||||
|
|
показаний в соответствии |
с |
|||||||||||
|
|
инструментальных, |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
действующими |
порядками |
|
|
|
|||||||
|
|
лабораторных |
методов |
|
|
|
||||||||
|
|
оказания |
|
медицинской |
|
|
|
|||||||
|
|
исследования; |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
помощи, |
клиническими |
|
|
|
||||||
|
|
дополнительных методов |
|
|
|
|||||||||
|
|
рекомендациями, |
с |
учётом |
|
|
|
|||||||
|
|
диагностики; |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
стандартов |
|
|
оказания |
|
|
|
||||
|
|
-правила |
оформления |
и |
медицинской помощи; |
|
|
|
|
|||||
|
|
выдачи |
|
медицинской |
-интерпретировать |
|
|
и |
|
|
|
|||
|
|
документов |
|
при |
анализировать |
полученные |
|
|
|
|||||
|
|
направлении пациентов для |
результаты |
|
обследования |
|
|
|
||||||
|
|
оказания |
|
|
|
пациента; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-установить |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
специализированной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
предварительный |
диагноз |
с |
|
|
|
||||||
|
|
медицинской помощи. |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
учётом |
опроса |
|
и |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
физикального |
|
обследования |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
пациента; |
лабораторных, |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
инструментальных |
методов |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
обследования; |
|
патолого- |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
анатомических |
|
и |
иных |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
исследований; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- своевременно, правильно |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
оформить и выдать |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
пациенту медицинские |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
документов для оказания |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
специализированной |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
медицинской помощи, в |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
т.ч.высокотехнологичной |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
медицинской помощи. |
|
|
|
|
||||
ПК-№9 |
готовностью к ведению и лечению |
-алгоритм |
маршрутизации |
-организовать |
|
|
|
|
-нормативной |
|
||||
|
пациентов с различными |
больных Приказ МЗ СО от |
персонализированное |
|
документацией |
по |
||||||||
|
злокачественными |
28 января 2016 г. № 91-п Об |
лечение пациента по |
|
оказанию |
медицинской |
||||||||
|
|
|
121 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
новообразованиями в |
организации |
|
оказания |
направлению врача- |
|
помощи |
населению |
по |
||||||
|
амбулаторных условиях и |
медицинской |
|
помощи |
онколога |
|
|
|
профилю «Онкология»; |
|
|||||
|
условиях дневного стационара |
взрослому |
|
|
населению |
специализированной |
|
-алгоритм маршрутизации |
|||||||
|
|
Свердловской |
области |
по |
медицинской |
|
|
больных |
по |
профилю |
|||||
|
|
профилю "Онкология"; |
|
организации; |
|
|
«Онкология» |
|
в |
||||||
|
|
-правила |
оформления |
и |
- |
организовать |
оказание |
Свердловской области; |
|
||||||
|
|
выдачи |
|
медицинской |
паллиативной |
|
|
-методологией |
ведения |
и |
|||||
|
|
документов |
|
|
при |
медицинской помощи при |
лечения больных, в т.ч. |
||||||||
|
|
направлении пациентов для |
взаимодействии с врачом – |
при неотложной помощи, |
|||||||||||
|
|
оказания |
|
|
|
|
онкологом |
и |
иными |
паллиативной |
|
|
|||
|
|
специализированной |
|
медицинскими |
|
|
медицинской помощи. |
|
|||||||
|
|
медицинской помощи; |
|
работниками; |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
-порядок |
|
экспертизы |
- |
определить |
признаки |
|
|
|
|
||||
|
|
временной |
|
|
|
|
временной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нетрудоспособности |
и |
нетрудоспособности |
и |
|
|
|
|
||||||
|
|
признаки |
|
|
временной |
признаки |
|
стойкого |
|
|
|
|
|||
|
|
нетрудоспособности; |
|
нарушения |
|
функций |
|
|
|
|
|||||
|
|
-порядок |
|
направления |
организма, |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
пациента |
на |
медико- |
обусловленного |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
социальную экспертизу; |
|
заболеванием; |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
-мероприятия |
|
|
по |
- определить медицинские |
|
|
|
|
|||||
|
|
медицинской |
реабилитации |
показания для проведения |
|
|
|
|
|||||||
|
|
пациента, |
|
медицинские |
мероприятий медицинской |
|
|
|
|
||||||
|
|
показания |
|
|
|
и |
реабилитации, в том числе |
|
|
|
|
||||
|
|
противопоказания |
к |
при |
реализации |
|
|
|
|
||||||
|
|
проведению |
с |
учётом |
индивидуальной |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
диагноза в |
соответствии |
с |
программы |
реабилитации |
|
|
|
|
|||||
|
|
действующими |
порядками |
и |
абилитации |
в |
|
|
|
|
|||||
|
|
оказания |
|
медицинской |
соответствии |
|
с |
|
|
|
|
||||
|
|
помощи, |
|
клиническими |
действующими порядками |
|
|
|
|
||||||
|
|
рекомендациями |
с учётом |
оказания |
медицинской |
|
|
|
|
||||||
|
|
стандартов |
|
|
оказания |
помощи, |
клиническими |
|
|
|
|
||||
|
|
медицинской помощи; |
|
рекомендациями с учётом |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
122 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-медицинские |
показания |
и |
стандартов |
|
оказания |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
противопоказания |
к |
медицинской помощи. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
назначению |
|
санаторно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
курортного |
лечения |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
качестве этапа медицинской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
реабилитации пациента. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК-№16 |
готовность к просветительской |
-формы и методы санитарно- |
-разрабатывать |
|
и |
-формами |
|
и |
методами |
||||||
|
деятельности по устранению |
просветительной |
работы |
по |
реализовывать программы |
санитарно-просветительной |
|||||||||
|
факторов риска и формированию |
формированию |
|
элементов |
формирования |
здорового |
работы по |
|
формированию |
||||||
|
навыков здорового образа жизни |
здорового образа |
жизни |
у |
образа жизни у населения, |
элементов здорового образа |
|||||||||
|
населения, пациентов и членов |
жизни |
у |
|
населения, |
||||||||||
|
|
пациентов |
и |
членов |
их |
|
|||||||||
|
|
их семей. |
|
|
|
пациентов |
и |
членов |
|
их |
|||||
|
|
|
|
|
семей; |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-назначать |
и |
проводить |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
-методикой |
|
выявления |
и |
||||||
|
|
|
|
|
|
профилактические |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
коррекции факторов риска и |
||||||||
|
|
|
|
|
|
мероприятия |
с учётом |
||||||||
|
|
|
|
|
|
формировании |
навыков |
||||||||
|
|
|
|
|
|
факторов |
риска |
для |
|||||||
|
|
|
|
|
|
здорового образа жизни; |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
предупреждения и раннего |
-методами |
|
|
реализация |
|||||
|
|
|
|
|
|
выявления заболеваний, в |
онкологического |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
том числе |
социально |
компонента профосмотров |
|||||||
|
|
|
|
|
|
значимых заболеваний. |
|
в условиях |
|
перехода |
к |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
всеобщей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
диспансеризации |
роль |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
участкового |
|
врача |
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выявлении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
онкологических больных с |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предраковыми |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заболеваниями. |
|
|
4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ___6 часов_____
-организационный момент 10 мин
-опрос, контроль исходного уровня знаний – 80 мин
-самостоятельная работа студентов – 50 мин
-контроль конечного уровня знаний - 50 мин
-ситуационные методы обучения: анализ конкретных ситуаций, решение практических задач, инсценировки, отработка
123
коммуникативных навыков – 75 мин - подведение итогов занятия – 5 мин
5.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический
материал:
5.1.Этиология и патогенез.
5.2.Эпидемиология рака лёгкого.
5.3.Факторы риска. Возрастные и половые особенности.
5.4.Клинико-анатомическая классификация.
5.5.Симптомы.
5.6.Методы диагностики.
5.7.Морфологическая классификация опухоли.
5.8.Диагностика. Оценка данных анамнеза и физикального обследования. Основные рентгенологические симптомы. Признаки ателектаза.
5.9.Схема дообследования при подозрении на центральный и периферический рак.
5.10.Значение рентгеновской, КТ, МРТ томографии и бронхоскопии. Транторакальная пункция и катетеризация бронхов.
5.11.Цитологическое исследование мокроты.
5.12.Дифференциальная диагностика.
5.13.Клиническая картина. Доклинические и клинические периоды рака.
5.14.Раннее выявление рака лёгкого. Скрининг рака лёгкого.
5.15.Значение крупнокадровой флюорографии в группах повышенного риска. Профессиональные раки.
5.16.Закономерности метастазирования. Стадии.
5.17.Общие принципы лечения. Выбор метода лечения в зависимости от стадии, локализации, гистологического строения рака.
5.18.Отдалённые результаты. Профилактика.
6.ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ, обязательные:
6.1.Законспектируйте, прочтите, запомните лекционный материал.
6.2.Перепишите в тетрадь классификацию рака лёгкого по TNM.
6.3.Самостоятельно подготовьтесь к тематическому занятию с использованием лекций, методического пособия,
124
представленного списка литературы, контрольных вопросов. Работа в интернете.
6.4.Работайте индивидуально с основной и дополнительной литературой при подготовке докладов, рефератов, а также к итоговому тестированию по курсу онкология, лучевая терапия.
6.5.Составьте таблицу или алгоритм «Дифференциальная диагностика и тактику ведения пациента с диагнозом рака лёгкого».
6.6.Проведите курацию больного в отделении или при помощи симуляционного пациента (студент-студент, преподаватель-студент). Результаты курации оформите в виде медицинской карты больного. Курации больных обсуждаются и оцениваются совместно с преподавателем в виде студент-преподаватель и групповое обсуждение.
6.7.Выполните решение ситуационных задач. Определите тактику ведения и лечения больного.
6.8.Пройдите тестирование по теме занятия.
По желанию студента:
6.9.Присутствие или участие в операциях, перевязке больных.
6.10.Возможно участие в работе студенческого научного кружка.
7.ОЦЕНИВАНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ представлены на сайту educa.usma.ru
Изучение каждой ДЕ заканчивается тестированием. Балльно - рейтинговая система позволяет с учетом всех видов занятий по дисциплине оценить учебные достижения студента.
Устный ответ – до 1,5 балл, тестовый контроль - до 1 балл, практический навык - до 1 балл, решение ситуационной задачи
– до 1,5 балл.
8. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ
8.1. Основная учебно-методическая литература: 8.1.1. Электронные учебные издания:
1.Электронно-Библиотечная Система (ЭБС) «Консультант студента». Сайт ЭБС www.stumedlib.ru Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа»
2.Поисковая система научной литературы Google Академия Сайт https://scholar.google.ru/schhp?hl=ru Платформа для поиска научной литературы.
8.1.2.Электронные базы данных
1.Электронная База Данных (БД) Medline with Fulltext Сайт БД:http://search.ebscohost.com
2.Полнотекстовая электронная база данных (БД) Clinical Key Сайт БД http://health.elsevier.ru/electronic/Clinical Key
3.Клинические рекомендации «РосОнкоВеб» на базе РОНЦ РАМН www.rosoncoweb.ru.
125
Интернет информационные серверы:
www.elibrary.ru;
Базы электронных рефератов: ВИНИТИ http://com-paq.viniti.ru/biolweb/index.htm; «Medline» http://www4.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/;
http://onco.debryansk.ru/library/DURNOV/oncology.htm;
w w w . c o l o n o s c o py . r u / s p e c i a l i s t / At l a s / i n d e x . h t m ;
w w w . p r i me r . r u / ma n u a l s / c yt o l o g y / d e f a u l t . h t m ;
http://onconet.ru.
Интернет-сайт РОНЦ www.ronc.ru.
«РосОнкоВеб» на базе РОНЦ РАМН www.rosoncoweb.ru.
www.oncodome.narod.ru
8.1.3. Учебники
1.Давыдов М.И., Ганцев Ш.Х. Онкология: учебник.-Москва:ГЭОТАР-Медиа.-2013г.
2.Онкология: учебник./под ред.В.И. Чиссова., С.Л.Дарьяловой.-Москва: ГЭОТАР-Медиа.-2009г.
3.Терновой С.К., Синицын В.Е. Учебник. Лучевая диагностика и терапия.-Москва: ГЭОТАР-Медиа.-2010г.-304с.
4.Труфанов Г.Е. Учебник. Лучевая терапия. - Москва: ГЭОТАР-Медиа.- 2013г.-208с.
8.2. Дополнительная литература
1.Онкология: учебник. Абузарова Г.Р., Алексеев Б.Я., Берзой А.А., Бойко А.А., 2010г.
2.Линденбратен Л.Д. Королюк И.П. Медицинская радиология (Основы лучевой диагностики и лучевой терапии) – М.: Медицина, 2000. /не переиздавался/
3.Национальное руководство.Краткое издание/гл.ред. В.И.Чисов,М.И.Давыдов, науч.ред.Г.А.Франк, С.Л.Дарьялова, отв. ред.Г.Р.Абузарова.-Москва: ГЭОТАР-Медиа,2017.-622/2/с.:ил.- (Национальные руководства)
4.Национальное руководство. Краткое издание /гл.ред. В.И.Чисов,/и др./._Москва: ГЭОТАР-Медиа,2014.-576с.
5.Хансен Э.К. Лучевая терапия в онкологии:руководство: пер.с англ./Эрик К.Хансен, Мэк Роач Ш.-2-е изд.-
Москва:ГЭОТАР-Медиа,2014.-992с.
6. Терапевтическая радиология: Руководство для врачей/под ред.: А.Ф. Цыба, Ю.С. Мардынского.-М:Медицинская книга,2010.-592с.:ил.
7.Пачес А.И. Опухоли головы и шеи. Изд. Практическая медицина, Россия, 2013.
8. Клинические рекомендации Российского общества клинических онологов, 2018г.
126
8.2.1. Учебно-методические пособия (учебные задания):
1. Атлас хирургии молочной железы: учебное пособие. Джатой И., Кауфманн М., Пети Ж.И. Перевод с англ./ Под ред. Н.И. Рожковой, В.Д. Чхиквадзе. 2009г.
2. Клиническая онкология. Избранные лекции: учебное пособие. Вельшер Л.З., Поляков Б.И., Петерсон С.Б. 2009 3. Ганцев Ш.Х. Руководство к практическим занятиям по онкологии: учебное пособие для студентов мед.вузов. М.: Мед. информ. агенство,2007 8.2.2. Учебные пособия: лекции в электронном виде с демонстрацией.
127
Опухоли органов пищеварительного тракта: рак пищевода; рак желудка; рак поджелудочной железы; опухоли гепатобилиопанкреатодуоденальной зоны; колоректальный рак.
1.ТЕМА №10: _____________________________________________________________________________________________________________
2.ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ
2.1.Развитие профессиональной компетентности в диагностике, лечении, тактике ведения, профилактики,
реабилитации и абилитации больных с Опухоли органов пищеварительного тракта: рак пищевода; рак желудка; рак поджелудочной железы; опухоли гепатобилиопанкреатодуоденальной зоны; колоректальный рак.
2.2.Формирование профессиональных навыков клинического обследования, коммуникативных навыков.
3.ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ изучить:
Рак пищевода.
o Этиология и патогенез. o Факторы риска.
o Значение и роль предраковых заболеваний пищевода в возникновении рака. o Клинико-анатомическая классификация.
o Морфологическая классификация опухоли.
o Диагностика. Дифференциальная диагностика. Причины диагностических ошибок. o Клиническая картина.
o Метастазирование.
o Современные методы и виды лечения. Роль отечественных учёных в хирургии рака пищевода. Радикальное и паллиативное хирургическое лечение. Лучевая терапия.
o Отдалённые результаты. o Профилактика.
o Реабилитация и абилитация.
Рак желудка.
o Этиология и патогенез.
o Факторы риска. Значение эндогенных и экзогенных канцерогенов.
o Предраковые заболевания и рак желудка. Группа риска. Значение диспансерного наблюдения за больными предраковыми заболеваниями желудка.
o Клинико-анатомические формы. Макроскопические формы раннего рака.
128
o Методы диагностики. Ранняя и дифференциальная диагностика. Особенности клиники рака на фоне хронических заболеваний желудка.
o Морфологическая классификация опухоли. o Клиническая картина
o Диагностика. Опрос больного. Рентгенологическое и эндоскопическое обследование. Основные рентгенологические и эндоскопические симптомы. Возможности раннего выявления.
o Современные методы и виды лечения. Радикальные и паллиативные операции. Показания к гастроэктомии и субтотальной резекции. Паллиативные операция, показания и техника. Роль лучевой терапии и химиотерапии при раке желудка.
o Послеоперационные осложнения. o Метастазирование.
o Отдалённые результаты. o Профилактика.
o Реабилитация и абилитация.
Опухоли гепатобилиопанкреатодуоденальной зоны. o Этиология и патогенез.
o Факторы риска.
o Патоморфология: локализация, макроскопические формы, гистологические строение, метастазирование. o Симптомы рака поджелудочной железы.
o Клиническая карта в зависимости от локализации опухоли (головка, тело, хвост поджелудочной железы, 12-перстная кишка, большой дуаденальный сосочек, внепечёночные желчные протоки.
o Диагностика. Дифференциальная диагностика: Фатерова соска, желчного пузыря и внепеченочных желчных протоков.
o Клинический минимум обследования. Значение анамнеза, объективного обследования и лабораторных данных.
o Методы обследования: УЗИ, КТ, МРТ, релаксаионная дуоденография, ретроградная эндоскопическая холангиография, ангиография. Пункция опухоли.
o Методы радикального лечения опухолей панкреатодуоденальной зоны: панкреатогастродуоденальная резекция, экономная резекция, папиллэктомия.
129
o Операции при раке желчных протоков и желчного пузыря, подготовка больных к операции. Ведение послеоперационного периода.
o Отдалённые результаты.
o Реабилитация и абилитация.
Рак печени
o Этиология и патогенез гепатоцеллюлярного рака. Значение вируса гепатита В и С. Роль описторхоза в возникновении холангиоцеллюлярного рака.
o Первичный и метастатический рак печени. Заболеваемость и смертность от первичного рака печени. o Формы роста и гистологическое строение.
o Клиническая картина.
o Методы диагностики:реакция Абелева-Татаринова. УЗИ, КТ, МРТ, сцинтиграфия, ангиография, пункция печени. Лапароскопия.
o Принципы лечения. o Профилактика.
Колоректальный рак. Рак ободочной кишки:
o Этиология и патогенез. o Факторы риска.
o Клинико-анатомические формы.
o Предраковые заболевания ободочной кишки.
o Особенности клиники в зависимости от локализации, степени обтурации. Закономерности метастазирования. Деление на стадии.
o Клиническая картина. Симптомы правой и левой половин ободочной кишки. Основные клинические варианты. o Морфологическая классификация опухоли.
o Диагностика. Значение рентгенологического и эндоскопического обследования. Раннее распознание. Гемокульттест.
o Дифференциальная диагностика. Причины запущенности.
o Лечение радикальное и паллиативное. Объем хирургического лечения в зависимости от локализации опухоли. Тактика при раке, осложненном острой кишечной непроходимостью. Паллиативные операции.
130