
Napisat_statyu_-_sovety_nachinayuschim
.pdf
24 www.finestreet.ru |
есть мнение |
Кива ДЖУРИНСКИЙ,
к. т. н.
Как написать научную статью?
Советы начинающему автору
Этому вопросу посвящено немало книг и статей, поэтому автор не стре+ мился «изобретать велосипед», а только хотел, используя свой многолет+ ний опыт, помочь исследователю в работе над научной статьей.
Виды статей |
Общий план построения статьи |
Аннотация |
|
|
Она выполняет функцию расширенного |
В современных журналах можно встретить |
Трудно добиться цельности и ясности из- |
названия статьи и повествует о содержании |
следующие виды публикаций: |
ложения, если автор не продумает общий |
работы. Аннотация показывает, что, по мне- |
1. Статьи, посвященные экспериментальным |
план построения статьи. Автор, подобно ар- |
нию автора, наиболее ценно и применимо |
исследованиям и описанию производст- |
хитектору, проектирующему здание, дол- |
в выполненной им работе. Плохо написан- |
венного опыта. В них рассматриваются ме- |
жен детально разработать такой план. |
ная аннотация может испортить впечатление |
тоды и результаты исследований, и дается |
Без этого получается, что автор думает не до |
от хорошей статьи. В одном из уже упомяну- |
их физическое объяснение. |
того, как начать писать, а в то время, когда |
тых журналов помещена интересная и полез- |
2. Обзорные статьи по тем или иным техно- |
пишет. Такое неорганизованное писание без |
ная статья «Бесконтактные оптические вы- |
логическим процессам, компонентам, обо- |
четкого плана ему могут и не простить. |
ключатели». В ней подробно рассмотрены |
рудованию. Эти статьи часто выполняют |
Название статьи |
конструкции и принципы действия выклю- |
функцию справочных материалов для тех- |
чателей разных типов. А вот аннотация этой |
|
нологов и разработчиков. |
|
статьи: «На современном технологическом |
3. Статьи, рекламирующие продукцию ка- |
Поиску удачного названия всегда следует |
оборудовании широко используются вы- |
ких-либо фирм. |
посвятить время, хотя речь идет всего лишь |
ключатели, предназначенные для контроля |
4. Краткие сообщения, письма в редакцию. |
об одной фразе. Название должно отражать |
взаимного положения механизмов и дета- |
5. Научно-популярные статьи. |
содержание статьи и в то же время быть при- |
лей. Наибольшее расстояние срабатывания |
Все последующие рассуждения относятся |
влекательным, броским. Это особенно важ- |
на объект имеют оптические выключатели». |
только к первым двум видам статей. |
но сейчас — в связи с огромным потоком ин- |
Согласитесь, вряд ли это можно назвать ан- |
Когда писать статью? |
формации. Из-за неточного названия важная |
нотацией. |
и нужная статья может оказаться незамечен- |
|
|
|
ной. Вот классический пример неудачного на- |
Введение |
Естественный ответ на этот вопрос: тог- |
звания: А. С. Попов свое первое сообщение |
В последнее время этот раздел статьи ав- |
да, когда автором получены новые резуль- |
об открытии способа радиосвязи назвал «Об |
торы нередко опускают и сразу же переходят |
таты, представляющие интерес для научной |
отношении металлических порошков к эле- |
к изложению полученных результатов. Вряд |
общественности. Это могут быть результа- |
ктрическим колебаниям». Правильнее было |
ли это оправданно. Читателю хочется понять, |
ты собственных экспериментальных иссле- |
бы сказать: о передаче сообщений без прово- |
в чем состояла необходимость постановки |
дований, обобщения производственного |
дов [1]. |
работы, и какое место она занимает среди ана- |
опыта, а также аналитический обзор инфор- |
В то же время за внешне красивым названи- |
логичных отечественных и зарубежных раз- |
мации в рассматриваемой области. Публи- |
ем можно не увидеть, о чем же эта статья. При- |
работок. |
куя статью, автор преследует две основные |
меры: «Использование ADXRS150/ADXRS300 |
Во введении наиболее уместен обзор най- |
цели: |
в режиме постоянной самопроверки» (журнал |
денных автором литературных источников |
1. Завершить этап выполняемых им исследо- |
«Электронные компоненты», № 11 `2005, с. 91), |
(статей, патентов, отчетов, информации из |
ваний и «застолбить» свой приоритет. |
«БМК компании UnicquelCs. Экономическая |
Интернета). Что бы полезного ни сделал ав- |
2. Продемонстрировать свою компетентность |
целесообразность и технические характери- |
тор, у его исследований всегда есть предше- |
и квалификацию в рассматриваемой обла- |
стики» («Электроника: НТБ», № 6 `2005, с. 66), |
ственники. Поэтому необходимо найти сле- |
сти, получить признание научной общест- |
«IPC@CHIP, или Маленькие ядра для боль- |
ды этих предшественников и критически |
венности. |
шой артиллерии-2» («Компоненты и техно- |
проанализировать их работы. Ведь нередко |
Прежде чем приступить к написанию ста- |
логии», № 6 `2005, с. 178). Такие названия по- |
незнание этих материалов приводит к нео- |
тьи автор должен ответить на два вопроса: |
нятны только специалистам узкого профиля. |
правданным затратам средств, времени и сил. |
1. Не являются ли полученные им результа- |
Составные части статьи |
Добросовестный автор должен рассмотреть |
ты предметом изобретения? Возможно, что |
не только источники, подтверждающие пра- |
|
автору следует вместо статьи поработать |
|
вильность его выводов, но и работы, их оп- |
над оформлением заявки на изобретение. |
Статья состоит из аннотации, вводной ча- |
ровергающие. Отношение к работам пред- |
2. Нет ли в полученных результатах элемен- |
сти (введения), основной части (методики ис- |
шественников должно быть уважительным: |
тов секретности? Публикация статьи с та- |
следования, полученных результатов и их фи- |
ведь автор может позволить себе их крити- |
кими элементами в открытой печати не- |
зического объяснения), выводов (заключе- |
ку, а они не имеют возможности возразить |
возможна. |
ния) и списка литературы (литература). |
в ответ. |
КОМПОНЕНТЫ И ТЕХНОЛОГИИ • № 5 '2007
есть мнение |
25 |
Основная часть |
ных для науки и производства выводов, по- |
Не следует злоупотреблять иноязычными |
От самостоятельного исследователя требу- |
лученных в итоге нескольких лет работы над |
терминами. Как правило, они не являются |
ется умение: |
темой. Выводы должны иметь характер тези- |
синонимами родных слов, между ними обыч- |
1. Выбрать задачу для исследования. |
сов. К каждому из них автор мог бы добавить |
но имеются смысловые оттенки. Придумы- |
2. Пользоваться имеющимися средствами для |
слова «Я утверждаю, что…». |
вать новые термины следует лишь в тех слу- |
проведения исследования или создавать |
|
чаях, когда речь идет о новых, ранее неизве- |
свои, новые средства. |
Литература |
стных явлениях. Так, как в свое время это |
3. Разобраться в полученных результатах |
Важно правильно оформить ссылку на ис- |
сделал М. В. Ломоносов, введя в русский лек- |
и понять, что нового и полезного дало ис- |
точник в списке литературы. Разные изда- |
сикон термины «кислота», «маятник», «пре- |
следование [1]. |
тельства предъявляют неодинаковые требо- |
ломление» и ряд других. |
В статье, посвященной эксперименталь- |
вания к его оформлению. Но в любом случае |
|
ным исследованиям, автор обязан описать |
следует указать фамилии авторов, журнал, |
Язык изложения |
методику экспериментов, оценить точность |
год издания, том (выпуск), номер, страницы. |
По нашему мнению, научная статья долж- |
и воспроизводимость полученных результа- |
Интересующийся читатель должен иметь воз- |
на быть написана живым, образным языком, |
тов. Если это не сделано, то достоверность |
можность найти указанный литературный |
что всегда отличает научные работы от не от- |
представленных результатов сомнительна. |
источник. Бывают случаи, когда по указан- |
носящихся к таковым. Автор этого материа- |
Чтение такой статьи становится бессмыслен- |
ному адресу источник не удается обнаружить. |
ла до сих пор помнит, как его научный руко- |
ной тратой времени. |
Столкнувшись с этим, теряешь доверие |
водитель обводил карандашом некоторые |
Важнейшим элементом работы над стать- |
и к автору, и к его работе. |
страницы его диссертационной работы и де- |
ей является представление результатов рабо- |
Изложение материала статьи |
лал пометку «скучно». Только со временем |
ты и их физическое объяснение. Необходимо |
стала понятна справедливость этого требо- |
|
представить результаты в наглядной форме: |
|
вания. |
в виде таблиц, графиков, диаграмм. Еще Кант |
Необходимо представлять своего читате- |
Многие серьезные научные труды написа- |
заявлял, что во всяком знании столько исти- |
ля и заранее знать, кому адресована статья. |
ны так интересно, что читаются, как хороший |
ны, сколько математики. Однако примене- |
Автор должен так написать о том, что неиз- |
детективный роман. Например, книга извест- |
ние математики для объяснения полученных |
вестно другим, чтобы это неизвестное стало |
ного голландского физика Де Бура «Динами- |
результатов должно быть минимально необ- |
ясным читателю в такой же степени, как и ему |
ческий характер адсорбции» выдержана в стро- |
ходимым. Нередко авторы вводят в статьи |
самому. Автору оригинальной работы сле- |
гом научном тоне, содержит необходимый ма- |
значительные дозы математических формул |
дует разъяснить читателю ее наиболее труд- |
тематический аппарат. При этом, описывая |
и думают, что этим придают своей работе на- |
ные места. Если же она является развитием |
взаимодействие потока молекул с поверхнос- |
учную солидность. Они пользуются матема- |
уже известных работ (и не только самого ав- |
тью твердого тела, Де Бур сравнил этот поток |
тикой, как некоей приправой, добавляемой |
тора), то нет смысла затруднять читателя их |
с роем пчел, что позволяет наглядно предста- |
для аромата и остроты. Часто громоздкие ма- |
пересказом, а лучше адресовать его к перво- |
вить себе сложнейший процесс адсорбции. |
тематические формулы только затуманива- |
источникам. Важно показать авторское отно- |
Необходимо безжалостно истреблять в тек- |
ют понимание физической сущности. Нелиш- |
шение к публикуемому материалу, особен- |
сте лишние слова: «в целях» вместо «для», «ре- |
не вспомнить, что многие основные физиче- |
но сейчас, в связи широким использованием |
дакция просит читателей присылать свои за- |
ские закономерности предельно просты: |
Интернета. Некоторые авторы напоминают |
мечания» (слово «свои» — лишнее), «весь тех- |
F = ma, E = mc2 и т. д. |
«юных натуралистов»: наловили сачком ба- |
нологический процесс в целом» и т. д. Следует |
Большинство авторов избегают упоминать |
бочек, наклеили их на лист картона, а что |
также устранять всякие «загадочные» терми- |
об экспериментах с отрицательным резуль- |
с ними делать дальше — не знают. Поэтому |
ны. Примеры: «это свойство материала вы- |
татом. Между тем, такие эксперименты, осо- |
необходимы анализ и обобщение, а также |
звано определенным изменением его внутрен- |
бенно в области технологии, иногда поучи- |
критическое отношение автора к имеющим- |
него строения» (то есть каким-то изменени- |
тельнее экспериментов с положительным ис- |
ся в его распоряжении материалам. |
ем, а значит, неопределенным), «технология |
ходом. Технология — это наука, в которой, |
Главным в изложении, как отмечал еще |
напыления усовершенствована некоторым |
в отличие от математики, бывает так, что ми- |
А. С. Пушкин, являются точность и крат- |
известным способом». |
нус плюс минус дают плюс. Например, тех- |
кость. «Словам должно быть тесно, а мыслям |
Следует также избегать ненужной возврат- |
нологический процесс имеет два существен- |
просторно» (Н. А. Некрасов). Важны строй- |
ной формы глаголов. Ее нужно применять, |
ных недостатка, но, тем не менее, обеспечи- |
ность изложения и отсутствие логических |
только когда речь идет о самопроизвольно |
вает необходимое качество продукции. Если |
разрывов. Красной линией статьи должен |
протекающих процессах. Например, нужно |
устранить только один недостаток, то, как |
стать общий ход мыслей автора. Текст полез- |
сказать: «применяют метод вакуумного на- |
правило, процесс даст сбой и возникнет брак |
но разбить на отдельные рубрики. Это облег- |
пыления», а не «применяется метод вакуум- |
в производстве. |
чит читателю нахождение требуемого мате- |
ного напыления». Это позволяет различать |
В статье о каком-либо технологическом |
риала. Однако рубрики не должны быть из- |
«деталь нагревается» от «деталь нагревают», |
процессе автору следует рассмотреть виды |
лишне мелкими. |
что устраняет неясности. |
брака и методы его устранения. Технолог вы- |
|
Внимание опытного читателя отвлекают |
растает в специалиста высокой квалифика- |
Терминология |
всякие неправильности. Известно [1], что |
ции, если он исследует причины возникно- |
Автор должен стремиться быть однознач- |
Л. Н. Толстому не простили фразу: «Он об- |
вения брака в производстве и разрабатывает |
но понятым. Для этого ему необходимо сле- |
локотил на руку свою голову». Часто пишут, |
методы его устранения. |
довать определенным правилам: |
не замечая шероховатости, «См. надпись под |
|
• употреблять только самые ясные и недву- |
рисунком». Зачем писать: «Нанесение паяль- |
Выводы |
смысленные термины; |
ной пасты производят путем метода трафа- |
Их нельзя отождествлять с аннотацией, |
• не употреблять слово, имеющее два значе- |
ретной печати», если проще: «Паяльную па- |
у них разные функции. Выводы должны пока- |
ния, не определив, в каком из них оно бу- |
сту наносят трафаретной печатью». Или: |
зывать, что получено, а аннотация — что |
дет применено; |
«Окончательную отделку платы производят |
сделано. Выводы не могут быть слишком мно- |
• не применять одного слова в двух значе- |
путем лакирования». Ведь смысл этой фра- |
гочисленными. Достаточно трех-пяти цен- |
ниях и разных слов в одном значении [1]. |
зы — «плату лакируют». |
КОМПОНЕНТЫ И ТЕХНОЛОГИИ • № 5 '2007
26 |
есть мнение |
В то же время, в технической литературе |
Многие авторы придерживаются следую- |
дактор предлагает автору сократить объем |
||
вполне уместны слова-вставки: «действитель- |
щего способа написания научной статьи. Сна- |
статьи, убрать все второстепенное. В боль- |
||
но», «конечно», «в самом деле», «с другой сто- |
чала нужно записать все, что приходит в го- |
шинстве случаев редактор прав: от сокраще- |
||
роны» и т. д., используемые для логических |
лову в данный момент. Пусть это будет напи- |
ний статья только выигрывает. |
|
|
переходов в тексте. Такие слова, хотя и не ук- |
сано плохо, здесь важнее свежесть впечатления. |
|
Но как бы ни проводилось редактирова- |
|
рашают текст, но являются «дорожными зна- |
После этого черновик кладут в стол и на не- |
ние, только автор отвечает за свой материал. |
||
ками», предупреждающими о поворотах мыс- |
которое время забывают о нем. И только за- |
Заключение |
|
|
ли автора [1]. Особенно полезно применение |
тем начинается авторское редактирование: пе- |
|
||
этих слов в математическом тексте для пока- |
ределывание, вычеркивание, вставление но- |
|
|
|
за логических связей. |
вого материала. И так несколько раз. Эта |
|
Хорошо сделанная статья является логи- |
|
Автор технической статьи должен рабо- |
работа заканчивается не тогда, когда в статью |
ческим завершением выполненной работы. |
||
тать над текстом до тех пор, пока не устра- |
уже нечего добавить, а когда из нее уже нель- |
Поэтому, наряду с совершенствованием в ис- |
||
нит все неясности (это не поэзия, в которой |
зя ничего выбросить. «С маху» не пишет ни |
следовательской работе, необходимо посто- |
||
допустим «тайный» смысл стихов). Когда ав- |
один серьезный исследователь. Все испыты- |
янно учиться писать статьи. Подведем итог. |
||
тор пишет: «Пленку меди на подложку на- |
вают трудности при изложении. Даже класси- |
Так как же работать над статьей? |
|
|
носят термическим и катодным напылени- |
ки — Н. В. Гоголь, Л. Н. Толстой, Г. Флобер |
1. |
Определитесь, готовы ли вы приступить |
|
ем», то неясно, применяют оба вида напыле- |
и многие другие — трудно и мучительно ра- |
|
к написанию статьи и можно ли ее публи- |
|
ния одновременно или какой-то из них. |
ботали над текстом. |
|
ковать в открытой печати. |
|
Иногда в аннотациях статей встречается фра- |
Общение с редактором |
2. |
Составьте подробный план построения ста- |
|
за «цель настоящей статьи дать читателю ми- |
|
тьи. |
|
|
нимум сведений по изучаемому вопросу» [1]. |
|
3. |
Разыщите всю необходимую информацию |
|
Она имеет ложный смысл: ведь не хотел же |
Исследование только тогда можно считать |
|
(статьи, книги, патенты и др.) и проанали- |
|
автор дать читателю поменьше сведений. |
законченным, когда оно лежит перед авто- |
|
зируйте ее. |
|
Большое значение имеет интуиция автора. |
ром в напечатанном виде. Даже когда статья |
4. |
Напишите введение, в котором сформули- |
|
Так, если при повторном чтении написанной |
написана и отдана в издательство, работа ав- |
|
руйте необходимость проведения работы |
|
статьи у него возникает какое-то неудобство |
тора еще не закончена: еще предстоит обще- |
|
и ее основные направления. |
|
от фразы, то можно использовать следую- |
ние с редактором. Слово «редактор» ведет на- |
5. |
Поработайте над названием статьи. |
|
щий прием. Представьте, что этой фразы нет. |
чало от латинского redactus (приводить в по- |
6. |
В основной части статьи опишите методи- |
|
Изменилось ли при этом что-нибудь в ста- |
рядок) [1]. Однако автор не должен уповать |
|
ку экспериментов, полученные результа- |
|
тье: потерялась логика изложения, пропал |
на то, что редактор устранит беспорядок в ру- |
|
ты и дайте их физическое объяснение. |
|
смысл? Если нет, смело вычеркивайте эту |
кописи. Редактор вообще не обязан выпол- |
7. |
Составьте список литературы. |
|
фразу, какой бы красивой она не была. |
нять какие-то дополнительные функции, |
8. |
Сделайте выводы. |
|
Как писать? |
от которых свободен автор. Редактор лишь |
9. |
Напишите аннотацию. |
|
должен проследить, как автор справился со |
10. Проведите авторское редактирование. |
|||
|
своими функциями, обратить его внимание |
|
Сократите все, что не несет полезной ин- |
|
Любой автор, опубликовавший два десят- |
на оставшиеся незамеченными недостатки |
|
формации, вычеркните лишние слова, |
|
ка статей, достигает определенного уровня |
и помочь их исправить. |
|
непонятные термины, неясности. |
|
в изложении мыслей. Для него достаточно |
Надо понимать, что редактор, как прави- |
11. Отправьте статью в редакцию. Прислу- |
||
двух-трех переделок первоначально написан- |
ло, не является специалистом в данной обла- |
|
шайтесь к редакторским замечаниям, |
|
ной статьи. Начинающему автору необходи- |
сти в той же степени, что и автор. Поэтому |
|
но не допустите искажения статьи при ре- |
|
мо свыкнуться с мыслью, что подлинная ра- |
редактор может потребовать у автора разъ- |
|
дактировании. |
|
бота над статьей начинается сразу после на- |
яснений, более точных формулировок, уст- |
|
Эти рекомендации — не догма, а только |
|
писания первого варианта. Надо безжалостно |
ранения неясностей. Нередки случаи, когда |
информация к размышлению! |
■ |
|
вычеркивать все лишнее, подбирать правиль- |
редактор в стремлении улучшить статью вно- |
Литература |
|
|
ные выражения мыслей, убирать все непо- |
сит в нее такие свои соображения, которые |
|
||
нятное и имеющее двойной смысл. Но и трех- |
искажают смысл работы. Поэтому надо вни- |
|
|
|
четырех переделок текста может оказаться |
мательно отнестись к редакторским правкам. |
1. Регирер Е. И. Развитие способностей исследова- |
||
мало. |
Самые большие споры возникают, когда ре- |
|
теля. М.: Наука. 1969. |
|
КОМПОНЕНТЫ И ТЕХНОЛОГИИ • № 5 '2007