
- •ГАПОУ «Казанский медицинский колледж»
- •СОДЕРЖАНИЕ
- •ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА
- •ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА
- •ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА
- •КОМПОНЕНТЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
- •КОМПОНЕНТЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
- •КОМПОНЕНТЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
- •КОМПОНЕНТЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
- •ОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
- •ОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
- •ОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
- •АСПЕКТЫ ЛИЧНОСТНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
- •АСПЕКТЫ ЛИЧНОСТНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
- •АСПЕКТЫ ЛИЧНОСТНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
- •АСПЕКТЫ ЛИЧНОСТНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
- •АСПЕКТЫ ЛИЧНОСТНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
- •АСПЕКТЫ ЛИЧНОСТНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
- •РАЗЛИЧНЫЕ КРИТЕРИИ ИЗМЕРЕНИЯ УРОВНЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЗДОРОВЬЕ
- •РАЗЛИЧНЫЕ КРИТЕРИИ ИЗМЕРЕНИЯ УРОВНЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЗДОРОВЬЕ
- •РАЗЛИЧНЫЕ КРИТЕРИИ ИЗМЕРЕНИЯ УРОВНЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЗДОРОВЬЕ
- •РАЗЛИЧНЫЕ КРИТЕРИИ ИЗМЕРЕНИЯ УРОВНЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЗДОРОВЬЕ
- •ВЗАИМОСВЯЗЬ
- •ВЗАИМОСВЯЗЬ
- •ВЗАИМОСВЯЗЬ
- •ЛИТЕРАТУРА

РАЗЛИЧНЫЕ КРИТЕРИИ ИЗМЕРЕНИЯ УРОВНЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЗДОРОВЬЕ
Прохождение |
Отсутствие избыточной |
диспансеризации. Его |
массы тела. Этот критерий |
выделяют как один из |
отмечают как один из |
критериев ответственного |
критериев ответственного |
отношения к здоровью |
отношения к здоровью |

РАЗЛИЧНЫЕ КРИТЕРИИ ИЗМЕРЕНИЯ УРОВНЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЗДОРОВЬЕ
Соблюдение санитарно- |
Также для оценки уровня |
гигиенических правил. Его |
ответственности за здоровье |
выделяют как один из |
можно использовать |
критериев ответственного |
анкетирование, в рамках |
отношения к здоровью |
которого респондентам |
(53,1% респондентов). |
предлагают вопросы о их |
|
отношении к собственному |
|
здоровью и его |

ВЗАИМОСВЯЗЬ
Здоровьесберегающая среда и осознание личной ответственности взаимосвязаны. Чем более благоприятной является окружающая обстановка, тем выше вероятность того, что обучающиеся будут принимать осознанные решения о своем здоровье.

ВЗАИМОСВЯЗЬ
Напротив, повышенное осознание своей ответственности может побуждать студентов требовать улучшения условий, создавая тем самым более здоровую среду

ВЗАИМОСВЯЗЬ
Интеграция этих элементов в образовательный процесс способна создать устойчивую культуру здоровья, способствующую формированию ответственных и здоровых личностей.

ЛИТЕРАТУРА
1.Шмелева, Е.И. Здоровьесберегающие технологии в условиях современных требований к результатам среднего медицинского образования. [Текст] / Е.И. Шмелева // Сборник материалов научно-практической конференции «Реализация Национального проекта «Здравоохранение» в Приволжском федеральном округе». Часть 2. - Казань, 2019. – С. 62-66.
2.Штырлова О.С. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ // Материалы V Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» URL: <a href="https://scienceforum.ru/2013/article/2013008040">https:// scienceforum.ru/2013/article/2013008040</a> (дата обращения: 01.02.2025 ).
