БСТ2354 Замахаев Андрей Константинович Практическая №2 Философия

Практическая работа №2

Замахаев Андрей Константинович

БСТ2354

Задание №1. Онтологические проблемы философии.

Онтология, как учение о бытии, исследует фундаментальные вопросы существования и его сущности. К числу основных онтологических проблем относятся:

Проблема бытия: Это центральный вопрос онтологии, который включает в себя изучение природы бытия, его форм и видов реальности. Бытие рассматривается как самое общее понятие, охватывающее все существующее.

Проблема субстанции: Эта проблема касается первоосновы мира и того, что составляет сущность вещей. Субстанция может быть как материальной, так и идеальной.

Проблема материи: Исследует природу материи, ее атрибуты и уровни организации. Важно понять соотношение материи с другими категориями, такими как энергия и вещество.

Проблема пространства и времени: Эта проблема включает различные концепции пространства и времени, их свойства и виды, а также их роль в структуре бытия.

Проблема движения и развития: Рассматривает формы движения материи, а также концепции прогресса и регресса в контексте изменений в бытии.

Проблема сознания: Изучает сущность сознания, его место в структуре бытия и взаимодействие между духовной и материальной реальностью.

Проблема детерминизма: Исследует виды детерминизма и причинности, а также их влияние на понимание бытия.

Проблема единства мира: Вопрос о том, существует ли единое начало для всего многообразия бытия или же оно состоит из отдельных, обособленных видов.

Задание №2. Гносеологические проблемы философии.

Природа Познания

Первый вопрос гносеологии касается природы познания: почему ум человека ищет объяснения? В.П. Алексеев утверждает, что для адекватного реагирования на сложные условия система должна предугадывать события. Для возникновения познания важны три компонента:

• Природа: разнообразие свойств и качеств мира;

• Человек: мозг как продукт природы;

• Форма отражения: мысли и чувства.

Источники Знаний

Второй вопрос связан с источниками знаний. Откуда познание черпает информацию? Объектами познания являются материальный мир (природа и общество), который человек исследует.

Субъект Познания

Третья проблема касается субъекта познания: кто он и какую роль играет в взаимодействии с объектом? Это определяет активность и восприятие человека в процессе познания.

Содержание и Формы Познания

Четвертая проблема включает содержание, формы и закономерности процесса познания. Научные исследования выделяют чувственное и рациональное познание, а также интуицию. Важно понять, существуют ли закономерности в этом процессе и как разрешаются его противоречия.

Оценка Результатов Познания

Пятая проблема связана с оценкой результатов познания: что такое истина? Каковы критерии истины? Дж. Локк описывает поиск истины как увлекательный процесс, где каждое открытие приносит новое знание.

Задание №3. Аксиологические проблемы философии.

Определение ценности: Что такое ценность и как она формируется? Это включает в себя вопросы о природе ценностей и их значимости для человека.

Объективность или субъективность ценностей: Имеют ли ценности объективный характер, независимый от человеческого восприятия, или они являются исключительно субъективными?

Существование вечных ценностей: Существуют ли универсальные и постоянные ценности, или все они изменяются со временем и зависят от культурного контекста?

Типология ценностей: Как классифицировать ценности? Например, различие между моральными, эстетическими и познавательными ценностями.

Роль идеалов в оценке ценностей: Как идеалы влияют на формирование и оценку ценностей в обществе?

Задание №4. Проблемы философской антропологии.

Сущность человека:

Макс Шелер утверждает, что человек не может быть полностью определен, так как он представляет собой «вещь столь обширную», что любое определение оказывается недостаточным. Человек — это существо интенциональное, направленное на реализацию высших ценностей.

Христианская антропология акцентирует внимание на образе и подобии Божьем, рассматривая человека как духовное существо, созданное Богом, но поврежденное грехопадением.

Человек и его место в мире:

Шелер подчеркивает, что человек занимает особое положение в мироздании, сочетая в себе «порыв» (природные инстинкты) и «дух» (высшие идеальные формы). Это создает внутренний конфликт и трагизм человеческого существования.

В православной антропологии акцентируется внимание на богочеловеческой природе человека, где Христос выступает как Новый Адам, восстанавливающий образ Божий.

Проблема смысла жизни:

Смысл жизни рассматривается как центральная проблема антропологии. Он формируется в социальном контексте и тесно связан с индивидуальным существованием человека.

В различных культурно-исторических эпохах смысл жизни имеет свои особенности, что требует социально-философского анализа.

Конфликт ценностей:

Человек сталкивается с противоречиями между различными ценностями, которые могут быть как добром, так и злом. Этот конфликт является частью трагического существования человека.

Христианская антропология также подчеркивает наличие этого конфликта, но предлагает надежду на восстановление через божественную благодать.

Отношение к природе:

Человек рассматривается как существо, гуманизирующее природу и одновременно гуманизирующее идею Бога. Это взаимосвязь подчеркивает сложность человеческой природы и его роль в мире.

Задание №5. Этические проблемы философии.

Этика, как философское учение о морали, исследует множество проблем, связанных с добром и злом, а также с правильным поведением человека. Основные этические проблемы включают:

Сущность морали:

Этика изучает генезис и специфику морали, ее роль в жизни общества и механизмы нравственного регулирования. Вопросы о том, что такое добро и зло, долг и совесть, являются центральными для этического анализа.

Нормативная этика:

Эта область рассматривает, как должен поступать человек. Она включает в себя разработку норм и принципов поведения, которые помогают людям принимать моральные решения.

Метаэтика:

Метаэтика исследует теоретические вопросы о сущности морали и ее происхождении. Она занимается абстрактными понятиями добра и зла без связи с практикой.

Цель этики:

По Аристотелю, цель этики заключается в оценке поступков и их содержании. Этика должна не только объяснять мораль, но и обучать людей правильному поведению.

Конфликт между индивидуальными и общественными интересами:

Этические проблемы часто возникают из-за противоречий между личными желаниями и общественными нормами. Это включает в себя вопросы о том, как сбалансировать индивидуальные права с общим благом.

Этика в различных исторических контекстах:

Этика развивалась на протяжении истории, начиная с древнегреческих философов (таких как Сократ, Платон и Аристотель) до современных мыслителей. Каждая эпоха предлагает свои ответы на вопросы о добре и зле, а также о том, что значит жить правильно.

Христианская этика:

Христианская этика отличается от других подходов тем, что основывается на библейских принципах и практических правилах поведения. Она акцентирует внимание на моральных заповедях и идеалах любви и сострадания.

Этика в эпоху Возрождения:

В это время этика рассматривалась как нечто заложенное в человеке от природы. Философы утверждали, что добрые начала человека проявляются при гармоничном развитии личности.

Кантовская этика:

Иммануил Кант подчеркивает важность доброй воли как условия для подчинения нравственным нормам. Он утверждает, что моральная ценность не зависит от обстоятельств рождения или воспитания человека.

Ницшеанство:

Фридрих Ницше предлагает эгоистическую точку зрения на этику, утверждая, что этичным является только то, что полезно для самого человека. Это противоречит традиционным моральным нормам.

Задача №6. Эстетические проблемы философии.

Эстетика, как раздел философии, исследует закономерности чувственного восприятия действительности и сущность творчества, основанного на законах красоты. Основные проблемы эстетики включают:

Сущность прекрасного:

Эстетика изучает, что такое прекрасное и как оно проявляется в различных формах искусства и жизни. Вопрос о том, что составляет красоту, является центральным в эстетике.

Эстетическое отношение к действительности:

Рассматривается, как человек воспринимает и оценивает окружающий мир с эстетической точки зрения. Это включает в себя эмоциональные реакции и восприятие эстетических качеств объектов.

Эстетическая деятельность:

Эстетическая деятельность человека охватывает различные сферы жизни, включая труд, искусство, общение и игру. Важно понять смысл и специфические признаки этой деятельности.

Структура эстетического сознания:

Эстетическое сознание включает такие элементы, как эстетическая потребность, эмоция, чувство, вкус и идеал. Эти компоненты формируют личное восприятие красоты и искусства.

Категории эстетики:

Основные категории эстетики, такие как прекрасное и безобразное, возвышенное и низменное, трагическое и комическое, исследуются на предмет их эволюции и применения в различных контекстах.

Искусство и художественная деятельность:

Эстетика анализирует природу художественного творчества, его функции и виды. Это включает изучение того, как искусство влияет на общество и индивидуальное восприятие.

Эстетическая культура личности и общества:

Исследуется влияние эстетических норм на поведение и общение людей, а также на культурное развитие общества в целом.