
- •Что такое философия?
- •1. Основные философские проблемы
- •2. Философия и мировоззрение
- •Компоненты
- •Откуда берётся мировоззрение?
- •Виды мировоззрения:
- •Таким образом, мировоззрение – более
- •3. Понятие философии
- •4. Специфика философии:
- •2) Философию интересует не только мир сам по себе, но и отношение человека
- •Специфика философского языка.
- •2 лекция.
- •1. Философия и наука
- •Философия и естественные
- •4) Язык
- •Таким образом, по роли личностного начала
- •2. Структура философского знания.
- •Основной вопрос философии.
- •Идеализм.
- •Солипсизм – крайняя степень субъективного идеализма, согласно которой существует только отдельный познающий человек,
- •Агностицизм – учение о полной или
- •3. Функции философии:
- •3) Методологическая.

Солипсизм – крайняя степень субъективного идеализма, согласно которой существует только отдельный познающий человек, всё остальное – порождение его ума.
Дуализм – в основе мира лежат два независимых первоначала: материальное и духовное. Представитель – Рене Декарт.
Плюрализм – единства нет, первоначал бесконечное множество (Лейбниц – монады).
Монизм – в основе мира лежит одно
первоначало.

Агностицизм – учение о полной или
частичной непознаваемости мира (Д. Юм, И. Кант).
Гносеологический оптимизм – мир можно познать.
Диалектика – учение о развитии и взаимосвязи всего, что есть в мире.
Метафизика:
1. То, что противоположно диалектике. Отрицает развитие, связи, признаются механические закономерности.
2. Синоним понятия «философия».



3. Функции философии:
1) Мировоззренческая.
Философия – ядро мировоззрения. Она помогает человеку разобраться в себе и в жизни.
2) Гносеологическая (познавательная).
Философия даёт изучающему новые знания и позволяет ему увидеть себя и мир в новом, непривычном ракурсе. Она помогает по-новому взглянуть на старые, привычные вещи.

3) Методологическая.
Философия даёт теоретическую основу и метод познания для всех
естественных и общественных наук. Это метод
субъективной диалектики,
который учить человека мыслить творчески, помогает рождению нового знания.
