- •Фармакология
- •Часть 1 (для самостоятельной работы студентов)
- •Оглавление:
- •Список рекомендуемой литературы основная литература.
- •Дополнительная литература:
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •Тема: Введение в фармакологию. Лекарственные формы: твердые, мягкие, жидкие.
- •1.Задания для самоподготовки
- •2.Контрольная работа по рецептуре
- •1.Тестовый контроль.
- •Подберите соответствие:
- •2.Выписать рецепты Выписать твердые лекарственные формы:
- •Выписать жидкие лекарственные формы:
- •Выписать мягкие лекарственные формы:
- •Тема: Общая фармакология:фармакокинетика и фармакодинамика
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •Тема: Средства, действующие на афферентную нервную систему.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания
- •3.Задания по рецептуре :
- •Тема: Средства, действующие на холинергические синапсы:
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •Отметить локализацию м-холинорецепторов в организме:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Средства, влияющие на холинэргические синапсы:
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Средства, действующие на адренергические синапсы : адреномиметики, симпатомиметики, адреноблокаторы и симпатолитики.
- •2.Тестовые задания:
- •Назовите эффекты резерпина:
- •Назовите препараты для повышения ад:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Итоговое занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Цели и задачи занятия:
- •Задания рецептуре.
- •Тестовый контроль.
- •1.Укажите средство, применяемое для поверхностной анестезии:
- •2.Каков механизм обволакивающих средств:
- •6. Пентамин:
- •8. Атропин не вызывает:
- •11. Какой эффект характерен для м-холиноблокаторов:
- •3.Контрольные вопросы
- •Тема: Средства для наркоза.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания
- •Перечислить средства для ингаляционного наркоза:
- •Отметить основные черты эфирного наркоза:
- •Отметить основные черты фторотанового наркоза:
- •Отметить средства, вызывающие сенсибилизацию миокарда к катехоламинам:
- •Отметить особенности наркоза, вызванного тиопентал-натрием:
- •Отметить особенности наркоза, вызванного натрия оксибутиратом:
- •Указать особенности наркоза, вызванного пропанидидом:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Спирт этиловый. Снотворные. Противосудорожные средства.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •Перечислить местные эффекты алкоголя (с указанием концентрации спирта )
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Наркотические анальгетики.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •Тестовые задания.
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Ненаркотические анальгетики. Противовоспательные средства ( нестероидной структуры )
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •Отметить побочные эффекты производных пиразолона:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Психотропные средства: антипсихотические средства ( нейролептики ), анксиолитики ( транквилизаторы )седативные средства. Антиманиакальные средства.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Психотропные средства: Антидепрессанты. Психостимуляторы. Ноотропные средства. Аналептики.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Итоговое занятие по теме: «средства, влияющие на центральную нервную систему»
- •Цели и задачи занятия:
- •1.Задания по рецептуре
- •2.Тестовый контроль.
- •3.Контрольные вопросы
- •Тема: Средства, влияющие на функцию органов дыхания.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Средства, влияющие на функцию органов пищеварения.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •1. Назовите препараты, повышающие аппетит:
- •2. Перечислите средства, понижающие секрецию желез желудка:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Средства, влияющие на систему крови.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •Перечислить стимуляторы лейкопоэза:
- •Перечислить основные показания к применению пентоксила:
- •Назовите гемостатики местного действия:
- •15.Укажите различия в механизме действия синтетических антифибринолитических средств и ингибиторов фибринолиза животного происхождения:
- •16.В каких случаях показано назначение ингибиторов фибринолиза животного происхождения?
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Мочегонные средства. Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •10.Назвать средства, расслабляющие шейку матки:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Кардиотонические средства. Противоаритмические средства
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: ибс. Антигипертензивные и антиатеросклеротические средства.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Противоаллергические и иммунотропные средства.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Антибиотики.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Сульфаниламидные препараты. Синтетические противомикробные средства.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Антисептические и дезинфицирующие средства.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Противотуберкулезные и противогрибковые средства.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Противовирусные, противосифилитические, противопротозойные, противоглистные средства.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре: Выписать в рецептах:
- •Тема: Гормональные и антигормональные средства: гормоны белковой и аминокислотной структуры, гормоны стероидной структуры.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Витаминные препараты. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов. Противоподагрические средства.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Противобластомные средства. Принципы лечения острых отравлений фармвеществами.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Тема: Средства, применяемые для воздействия на слизистую оболочку полости рта и пульпу зуба.
- •1.Задания для самоподготовки:
- •2.Тестовые задания:
- •3.Задания по рецептуре:
- •Ситуационные задачи.
- •Экзаменационные вопросы по фармакологии для студентов
- •Список обязательных препаратов для экзамена по
3.Задания по рецептуре:
Выписать в рецептах:
Гормональный препарат при аллергических заболеваниях полости рта.
Анаболический стероид при переломе челюстных костей.
Паста Иванова для лечения пульпита биологическим методом.
Паста, содержащая гидрокортизон, хлортетрациклин, анестезин, белую глину, для введения в десневые карманы при пародонтозе
Глюкокортикоид для лечения артрита височно- нижнечелюстного сустава.
Синтетический глюкокортикоид для местного применения при экзематозном хейлите.
Гормональный препарат при сахарном диабете.
Препарат для лечения гипертиреоза.
Гормональный препарат для лечения несахарного диабета.
Гормональный препарат, стимулирующий функцию коры надпочечников.
Тема: Витаминные препараты. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов. Противоподагрические средства.
ТЕМЫ:
Витаминные препараты
Соли щелочных и щелочно-земельных металлов
Средства для лечения подагры
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
1. Изучить фармакологические свойства, классификации, применение в медицине витаминных препаратов; значение и практическое применение кислот, щелочей, солей щелочных и щелочноземельных металлов, противоподагрических средств.
Научиться выписывать рецепты на различные лекарственные формы препаратов. ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре ).
Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
1.Задания для самоподготовки:
Определение витаминов. Их значение для организма. Клиническое использование витаминных препаратов и готовых кофакторов ( гипо-, авитаминозы, с целью патогенетической терапии ).
2. Классификация витаминов. Витаминоподобные средства.
3. Витамины группы В. Механизм действия. Фармакологическая характеристика. Применение. Токсичность витамина.
4. Витамин Р. Никотинамидные ферменты, участие в липидном обмене. Практическое применение. Побочные и токсические эффекты.
5. Витамин С. Значение для организма. Клиническое использование. Токсическое действие.
6. Витамин А. Влияние на эпителий, участие в синтезе зрительного пурпура. Механизм действия. Практическое использование. Побочные эффекты.
Витамин Д. Активные метаболиты и препараты. Фармакокинетика и фармакодинамика. Показания для назначения. Особенности применения в стоматологии. Гипервитаминоз Д и его лечение. Влияние на обмен кальция и фосфора.
8. Витамин К. Препараты. Роль витамина К в процессе свертывания крови, применение в стоматологической практике.
9. Витамин Е. Значение. Антиоксидантные свойства. Применение.
10. Кислоты и щелочи. Влияние на ткани в зависимости от концент-рации. Резорбтивное действие кислот и щелочей. Терапевтическое применение. Отравления кислотами и щелочами, меры помощи..
11. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов. Понятие о солевом и ионном действии солей. Борьба с обезвоживанием и нарушениями КЩР.
12. Соли натрия. Растворы натрия. Их практическое использование.
13. Соли кальция. Регуляция кальциевого обмена. Влияние на ЦНС, ССС. Клиническое применение.
14. Соли калия. Значение для функции нервной и мышечной систем. Регуляция обмена калия. Клиническое использование.
15. Соли магния. Механизм гипотензивного действия сульфата магния. Применение. Антагонизм между ионами кальция и магния.
16. Комплексные солевые растворы.
17. Кислотно-основное состояние, его регуляция. Нарушения КОС. Коррекция КОС при метаболическом ацидозе и метаболическом алкалозе.