
- •Понятие психики:
- •Характеристика деятельности и ее структуры
- •Виды деятельности и специфика деятельности юриста
- •Профессиональная деформация
- •Психологические сферы личности
- •Эмоциональная сфера личности Понятие об эмоциях
- •Волевая сфера личности:
- •Типическое и индивидуальное в личности.
- •Типы темперамента
- •Понятие характера:
- •Способности и компетенции:
- •Методы изучения личности:
- •Психологическая природа ощущений:
- •Восприятие: виды, свойства
- •Понятие внимания и правил сосредоточенной работы:
- •Развитие и формирование внимания
- •Профессиональная наблюдательность и ее психотехника:
- •Память и психологические техники запоминания:
- •Мышление и интеллект:
- •Воображение и способы его активации:
- •Понятие общения. Общение как :
- •24 Межличностное познание в профессиональном общении юриста:
- •Взаимодействие и воздействие в профессиональном общении юриста
- •Эмоциональное выгорание юриста и его предупреждение
- •Понятие организации и ее структуры.
- •Понятие и виды управления
- •Организация профессиональной деятельности юриста
- •Руководство служебным коллективом и подчиненными
- •Имиджевые характеристики государственного служащего.
- •Социальное значение юридического консультирования и его психо- лого-педагогические функции
- •Социально-психологическая составляющая административно- правовой и профилактической деятельности сотрудников органов правопо- рядка
- •Воспитательная функция предварительного следствия
- •Правовое просвещение граждан на предварительном следствии:
- •Судебный процесс в правовом воспитании граждан
- •Психологические особенности ресоциализации и адаптации осуж-денных к моменту и после освобождения:
- •Письменная речь в системе психологической компетентности юриста:
- •Психологический алгоритм составления процессуальных и иных документов
- •Психологическое значение техники фиксации профессионально значимой информации в деятельности юриста
Память и психологические техники запоминания:
Память — это сложный психический процесс, который включает в себя запоминание, хранение и воспроизведение информации. Она играет ключевую роль в нашей повседневной жизни, поскольку позволяет нам учиться, принимать решения и формировать личный опыт.
Память можно классифицировать по различным критериям, включая типы, длительность хранения и содержание информации.
### 1. Виды памяти
**По содержанию:**
**Эмоциональная память:** связана с переживаниями и эмоциями.
**Смысловая память:** охватывает запоминание значений и смыслов, а не конкретных фактов.
**Моторная память:** связана с запоминанием движений и навыков.
**По длительности хранения:**
**Сенсорная память:** хранит информацию на очень короткий срок (миллисекунды).
**Кратковременная память:** хранит информацию в течение нескольких секунд или минут.
**Долговременная память:** обеспечивает сохранение информации от нескольких дней до многих лет.
**По способу хранения:**
**Декларативная память:** знание фактов и событий (например, столицы стран).
**Процедурная память:** знание как выполнять действия (например, кататься на велосипеде).
### 2. Психологические техники запоминания
Существуют различные техники и методы, которые помогают улучшить запоминание информации:
**Метод ассоциаций:**
Создание мысленных связей между новой информацией и уже известной. Например, связывание имени человека с изображением предмета, который начинается на ту же букву.
**Метод локусов (метод цепочки):**
Визуализация пространства (например, знакомая комната) и размещение в ней информации. При воспроизведении вы «прогуливаетесь» по этому месту и извлекаете информацию.
**Мнемонические техники:**
Использование акронимов, рифм, рифмованных фраз или других форм, чтобы запомнить списки или последовательности. Пример: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» (цвета радуги).
**Здоровое сочетание обучения и отдыха:**
Разделение учебного материала на небольшие порции и регулярные перерывы способствуют улучшению запоминания. Этот подход называют «интервальное повторение».
**Визуализация:**
Представление информации в виде графиков, диаграмм или рисунков. Визуальные образы легче запоминаются и успешно извлекаются из памяти.
**Метод формализации:**
Создание кратких конспектов, схем или таблиц на основе изучаемого материала. Это помогает структурировать и упростить запоминание.
**Повторение:**
Регулярное повторение информации через определенные промежутки времени. Это помогает укрепить память и улучшить долговременное сохранение информации.
### 3. Практические советы по улучшению памяти
**Создание подходящей среды:** Обеспечение спокойной и комфортной обстановки, свободной от отвлекающих факторов.
**Физическая активность:** Регулярные физические упражнения способствуют улучшению концентрации и памяти.
**Правильное питание:** Употребление пищи, богатой антиоксидантами, витаминами и минералами, таких как омега-3 жирные кислоты (содержатся в рыбе) и витамины группы B.
**Сон:** Обеспечение полноценного сна критически важно для консолидации памяти и повышения умственной активности.
### Заключение
Память — это важный элемент умственной деятельности человека, и существуют множество техник и методов, которые могут помочь улучшить запоминание. Используя эти психотехники, каждый может повысить свою эффективность в обучении и повседневной жизни. Регулярная практика и применение этих методов смогут существенно улучшить качество запоминания информации.