
- •Вопросы к зачету по Истории России для студентов убст
- •История как наука. Исторические источники и их виды.
- •Отечественные научно-исторические школы и их представители.
- •Происхождение русского народа. Восточные славяне в древности.
- •Формирование древнерусского государства. Эпоха первых князей киевских.
- •Эпоха первых князей Киевских.
- •Эпоха подъема и расцвета Древней Руси, эпоха распада Руси.
- •Эпоха распада Руси.
- •Раздробленность Руси. Основные княжества и последствия раздробленности.
- •Монголо-татарское завоевание Руси, ордынское иго и его последствия.
- •Объединение русских земель вокруг Москвы, свержение ордынского ига.
- •Россия в XVI в.: Иван Грозный и последствия его правления.
- •Россия в XVII в.: Смутное время, присоединение левобережной Украины.
- •Реформы Петра Первого и их роль в русской истории.
- •Реформы Петра I и их роль в русской истории.
- •Эпоха дворцовых переворотов. Просвещенный абсолютизм Екатерины Второй.
- •Просвещенный абсолютизм Екатерины Второй.
- •Сравнительная характеристика политики Александра Первого и Николая Первого.
- •Великие реформы Александра Второго. Развитие капитализма в России.
Просвещенный абсолютизм Екатерины Второй.
Екатерина 2 была императрицей 34 года, до 1796 года. Внутренняя политика Екатерины называют «Просвещенный абсолютизм», с оговоркой на то, что в 18 веке слово «просвещение» имело другой смысл – французская философия 18 века, или философия Просветителей.
В двух словах о просвещении: философия равенства и свободы людей. Идея просветителей потрясла людей того века. Екатерина 2 разделяла эти идеи и хотела править в этих интересах. Ее исходные мировоззрения были таковыми: люди рождаются свободными и равными, неравными людей делают законы, по этой причине нужно создать справедливые законы, нужна полиция таких законов, которая будет следить за этим, также нужно приобщать обычных людей к этой тенденции.
В 1764 году она созвала уложенную комиссию, для урегулирования законов в более справедливом ключе. Для этой комиссии она написала наказ на 80 листах, о том, как именно менять законы, все в духе просвещения. Сам наказ был сформирован так: а не согласятся ли депутаты смягчить законы для обычных крестьян. Естественно, они не согласились и желали ужесточения крепостного права. Комиссия просидела 4 годы, и не привело ни к чему, все намеки об ослаблении крепостного права были игнорированы дворянами. Екатерина 2 поняла, что на отмену крепостного права дворяне не пойдут.
По этой причине она поняла, что править нужно в интересах знати, или ее отстранят или обезглавят. По этой причине, все права и свободы она давала только дворянам, а это противоречило главной идеи просветителей – свобода и равенство для всех. Пример такой политики: 1785- жалованная грамота дворянству, дворяне освобождались от обязательной службы, только дворяне могут владеть крепостными крестьянами, только дворяне могут владеть заводами и фабриками, и собственностью. После этого закона вышел еще ряд указов: помещик сам судит своих крепостных и приговаривать их к любому наказанию (кроме смертной казни), жалобы помещиков на крестьян – запрещены, обжаловать приговор крестьяне не имеют право, за обжалование следовало наказание. По этой причине она рассталась с мечтами о просвещении.
Во внешней политике она имела больше успехов, при ней были выиграны две войны против Турции. В 1783 году был присоединён Крым. На западном направлении Россия три раза принимала участие в разделе Польше в 1774, в 1793, в 1795. По этой причине территория России возросла.
Подводя итог, следует сказать, что противоречия просвещенного абсолютизма Екатерины 2 заключалось в том, что она разделяя идеи свободы и равенства всех людей, очень глубоко в душе, на практике, полностью зависела от дворянства, только знати она давала права и свободы, что было в ущерб интересам крестьян и подрывало саму суть философии просвещения. Ее абсолютизм был просвещенным только для знати, это противоречие она не смогла преодолеть, а потому проблема крепостного права не только не решилась, а лишь усилилась, крепостное право оставалось таким по названию, фактически превратилось в рабство.