5 курс / Поликлиническая педиатрия / Весенний семестр / Занятие 2 / Тест тема 2
.pdfФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России Кафедра поликлинической и неотложной педиатрии
5 курс 10 семестр. Тесты к теме 2
1.Вид медицинской группы для занятий физической культурой в школе:
A)Лидирующая.
B)Подготовительная.
C)Профессионально-ориентированная.
D)Художественная.
2.К разделу программы профилактики и оздоровления детей в образовательных учреждениях не относится:
A)Профилактика возникновения нарушений опорно-двигательного аппарата и оздоровление обучающихся и воспитанников.
B)Профилактика утомления и нарушений нервно-психического здоровья у обучающихся и воспитанников.
C)Оздоровление детей и подростков, перенесших острые респираторные вирусные инфекции.
D)Организация специальных помещений для курения табака в школе.
3.К этапу медико-педагогического сопровождения детей в школе в период адаптации обучающихся к новым условиям образовательной организации относится:
A)Эмоционально-личностный этап.
B)Оздоровительный этап.
C)Хирургический этап.
D)Стационарный этап.
4.Назовите основной медико-педагогический критерий наблюдения за адаптацией детей школьного возраста:
A)Оценка эмоционально - поведенческих реакций.
B)Динамика билирубина в крови.
C)Количество эритроцитов в моче.
D)Количество эритроцитов в мокроте.
5.Назовите принцип организации и проведения профилактических и оздоровительных мероприятий в образовательных учреждениях:
A)Формирование положительной мотивации только у медицинского персонала к проведению профилактических и оздоровительных мероприятий.
B)Использования профилактических и оздоровительных технологий без учета состояния здоровья учащихся.
C)Использование простых и доступных оздоровительных методик.
D)Формирование положительной мотивации только у воспитанников и учащихся.
6.Назовите принцип организации и проведения профилактических и оздоровительных мероприятий в образовательных учреждениях:
ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России Кафедра поликлинической и неотложной педиатрии
5 курс 10 семестр. Тесты к теме 2
A)Проведения профилактических и оздоровительных мероприятий только в конце учебного года.
B)Игнорирование индивидуальных медицинских показаний и противопоказаний к проведению конкретной оздоровительной технологии.
C)Применение, прежде всего немедикаментозных средств оздоровления.
D)Применение, прежде всего медикаментозных средств оздоровления.
7.Наиболее часто общая продолжительность адаптации продолжается:
A)До 5 - 6 нед
B)До 14 – 15 нед
C)До 15 – 16 нед
D)До 17 – 18 нед
8.Первоклассник с высоким уровнем адаптации не характеризуется тем, что он:
A)Решает усложненные задачи.
B)Самостоятельно решает только типовые задачи.
C)Внимательно слушает указания и объяснения учителя.
D)Проявляет интерес к самостоятельной работе.
9.Первоклассник с низким уровнем адаптации характеризуется тем, что он:
A)Отрицательно или индифферентно относится к школе.
B)Положительно относится к школе.
C)Адекватно воспринимает требования, легко и полно усваивает учебный материал;
D)Проявляет интерес к самостоятельной работе.
10.Программа скрининг-обследования обучающихся в образовательных организациях включает:
A)Выявление предмиопии с помощью теста Роршаха.
B)Плантографию.
C)Иммунологическое обследование скрининговое.
D)Определение уровня свободного кортизола в суточной моче.
11.Программа скрининг-обследования обучающихся в образовательных организациях включает:
A)Суточное мониторирование ЭКГ по Холтеру.
B)Исследование кариотипа.
C)Выявление нарушений бинокулярного зрения с помощью теста Рейнеке.
D)Тест Люшера.
12.Программа скрининг-обследования обучающихся в образовательных организациях не включает:
A)Анкетирование детей и их родителей.
ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России Кафедра поликлинической и неотложной педиатрии
5 курс 10 семестр. Тесты к теме 2
B)Индивидуальную оценку физического развития детей и подростков.
C)Эхокардиографию.
D)Выявление нарушений осанки с помощью визуального исследования.
13.Школа, не содействующая сохранению и укреплению здоровья учащихся:
A)Заботится о здоровье и благополучии медицинских сотрудников школы
B)Стремится повысить академическую успеваемость учащихся
C)Придерживается концепции социальной справедливости и социального равенства
D)Рассматривает проблемы здоровья и образования как взаимосвязанные, обеспечивая целостный подход к их решению
14.Этапом адаптации детей в школе не является
A)Ориентировочный — продолжительность — 2—3 нед;
B)Неустойчивое энергозагратное приспособление организма к стрессовым воздействиям; продолжительность — 1—2 нед;
C)Неустойчивое энергозагратное приспособление организма к стрессовым воздействиям; продолжительность — в течении всего года;
D)Устойчивое приспособление с оптимальным вариантом реагирования на нагрузку для меньшего напряжения всех систем.
15.Этапом комплексного профилактического осмотра детей в образовательных учреждениях не является:
A)Доврачебный.
B)Школьный.
C)Врачебный.
D)Специализированный.