Классификация научных проблем
Классификация научных проблем
Классификация научных проблем — это важный аспект методологии научных исследований, поскольку она позволяет упорядочить задачи, стоящие перед учеными, и определить подходы к их решению. Научная проблема — это вопрос или совокупность вопросов, требующих исследования для получения новых знаний.
Классификация по уровню познания
Фундаментальные |
Прикладные/технологические |
Связаны с поиском новых знаний о |
Направлены на решение конкретных |
природе, обществе, человеке и |
практических задач. |
явлениях окружающего мира. Они не |
Пример: разработка новых |
предполагают непосредственного |
|
практического применения. |
медицинских препаратов. |
Пример: исследование свойств |
|
элементарных частиц. |
|
Проблемы существования
Этот тип проблем связан с вопросом о том, существует ли определенное явление, объект или связь между ними.
Данные существования часто возникают на границе известных и неизвестных областей знания. Они могут касаться как макромира (космос, галактики), так и микромира (субатомные частицы, генетика).
Решение таких проблем часто требует разработки новых методов исследования и экспериментов. Поиск ответов на такие вопросы часто приводит к фундаментальным открытиям и формированию новых научных парадигм.
проблем описания являются детальные модели и описания изучаемых объектов.
Классификация по |
||
уровню |
|
|
определенности |
||
Определенные |
Неопределенные |
|
проблемы |
проблемы |
|
Четко |
Вопросы, |
|
сформулированные |
требующие |
|
вопросы, для |
уточнения или |
|
которых известен |
переосмысления; |
|
круг возможных |
часто находятся на |
|
решений. |
стыке нескольких |
|
Пример: поиск |
наук. |
|
Пример: изучение |
||
лекарства от |
||
конкретной |
сознания. |
|
болезни. |
|
|
Классификация по сложности
Однопараметрически |
Многопараметрические |
е проблемы |
проблемы |
Имеют одну главную |
Включают множество |
переменную и |
взаимосвязанных |
относительно легко |
факторов, что |
поддаются анализу. |
усложняет их |
|
изучение. |
|
Пример: изменение |
|
климата. |
Классификация по динамике развития
Ретроспективные проблемы |
Перспективные проблемы |
|
Исторические вопросы, важные для |
|
|
Вопросы, решение которых будет иметь значимост |
||
понимания процессов прошлого. |
|
|
1 |
2 |
3 |
Актуальные проблемы
Находятся в центре внимания ученых и требуют срочного решения.
Проблемы
прогнозирования
Этот тип проблем связан с предсказанием будущего поведения изучаемого объекта или явления. Данный тип проблем связан с предсказанием будущего поведения исследуемых объектов и систем.
Проблемы прогнозирования опираются на знания, полученные при решении проблем описания и объяснения. Прогнозирование основывается на закономерностях, выявленных в ходе описания и объяснения, и позволяет планировать действия и принимать решения.
Результаты прогнозирования могут быть использованы для принятия решений в различных областях жизни. Используются методы математического моделирования, статистического анализа, экспертных оценок.
Классификация по методам решения
Теоретические проблемы
Решаются преимущественно через моделирование, математический анализ, логические рассуждения.
Экспериментальные проблемы
Требуют проведения опытов, тестирования гипотез и анализа эмпирических данных.
По уровню сложности
|
Фундаментальные проблемы |
1 |
Связаны с поиском новых закономерностей, теорий и принцип |
2 |
Междисциплинарные проблемы |
Требуют интеграции знаний из разных научных областе |
3 |
Прикладные проблемы |
|
Направлены на решение конкретных практических з |
||
|
