
- •Эпистемологические
- •Введение: Эпистемология в контексте магистерской работы
- •Эпистемология и гносеология
- •Ключевые вопросы эпистемологии
- •Основные
- •Что такое знание? Традиционный подход
- •Что такое знание? Нетрадиционный подход
- •Обоснование знания: Деонтологический подход
- •Обоснование знания: Недеонтологический подход
- •Эпистемологические вопросы в магистерской работе
- •Естественно-научная эпистемология в юриспруденции
- •Позитивизм
- •Основные принципы позитивизма
- •Интерпретативизм
- •Основные принципы интерпретативизма
- •Интерпретативизм в юриспруденции: применение
- •Заключение: позитивизм и интерпретативизм в современной юриспруденции

Эпистемологические
вопросы.
Естественнонаучная
эпистемология:
позитивизм.
Интерпретативизм.

Введение: Эпистемология в контексте магистерской работы
Определение понятия
Эпистемология — это раздел философии, изучающий природу, основания и границы человеческого знания. В контексте магистерской диссертации, эпистемологические вопросы касаются способов получения и обоснования знаний, используемых в исследовании.
Актуальность
Понимание эпистемологических основ исследования помогает осознать философские предпосылки своей работы, критически анализировать методы сбора и анализа данных, а также формировать обоснованные выводы.

Эпистемология и гносеология
Гносеология
Изучает процесс познания как отношение субъекта (того, кто познает) к объекту (к тому, что познается). Она фокусируется на методах познания, на роли чувственного и рационального восприятия.
Эпистемология
Исследует знание как таковое. Она ставит вопросы о природе знания, о критериях истинности, о роли веры, о границах человеческого познания.

Ключевые вопросы эпистемологии
Как мы получаем знание о мире?
Какие методы познания наиболее эффективны? Какова роль эмпирических данных и теоретических конструкций?
Какова роль опыта в процессе познания?
Как мы формируем знания на основе своего опыта? Какова роль интуиции и чувственного восприятия?
Каковы критерии истинности знания?
Что делает знание истинным? Как мы можем отличить истинное знание от ложного?
Можно ли считать научное знание объективным?
Существует ли объективная реальность, которую мы можем познать? Или научное знание всегда субъективно?

Основные
эпистемологические |
|
позиции |
|
1 |
Оптимизм |
Утверждает, что мир познать реально, без ограничений. Главное — иметь время и средства.
2Агностицизм
Считает, что познать мир невозможно. Человек формирует свои представления о нем на основе индивидуального восприятия.
3Скептицизм
Признает, что мир познается, но считает, что мы заблуждаемся относительно его устройства из-за ограниченности восприятия.

Что такое знание? Традиционный подход
1 |
1. Истинность |
2 2. Убежденность |
|
Ложные пропозиции |
Пропозиция, в |
|
нельзя знать. |
которой субъект |
|
Следовательно, |
даже не убежден, не |
|
знание требует |
может быть |
|
истинности. |
пропозицией, |
|
|
которую субъект |
|
|
знает. |
|
|
Следовательно, |
3 |
3. Обоснованность |
знание требует |
убежденности. |
Субъект обоснованно убежден, что пропозиция, если и только если субъект убежден, что пропозиция, и субъект не обязан воздерживаться от убеждения, что пропозиция.

Что такое знание? Нетрадиционный подход
Надежда на истинность
Задача — гарантировать, что убеждение субъекта имеет высокую объективную вероятность быть истинным и, если оно истинно, что дело обстоит так не в силу случайности.
Надежные когнитивные процессы
Убеждение должно возникать благодаря надежным когнитивным процессам или способностям.

Обоснование знания: Деонтологический подход
|
Деонтологическое обоснование |
1 |
Субъект обоснованно делает N, если и только если |
субъект не обязан воздерживаться от N. |
|
Обоснованное убеждение |
2 |
Знание – это обоснованное верное |
убеждение |

Обоснование знания: Недеонтологический подход
Вероятность
Моральная правильность действия/знания определяется его контекстуально значимыми факторами (последствиями, добродетелями, заботой, свободой выбора), а не абсолютными правилами.

Эпистемологические вопросы в магистерской работе
1 |
2 |
Осознайте |
Проведите |
Важность |
Критический анализ |
эпистемологических |
методов сбора и анализа |
предпосылок для |
данных. |
исследования. |
3 |
|
Сформулируйте
Обоснованные выводы, опираясь на выбранную эпистемологическую позицию.