5 курс / Психиатрия / Весенний семестр ПФ / Учебник Солдаткин

ГЛАВА VII. Личностный рост современного специалиста в области психического здоровья

Еще одним примером является фильм Эмира Кустурицы «Жизнь как чудо». Исторический фон сюжетной линии — междоусобная балканская война. Но и здесь можно обнаружить тему ценности повседневных коммуникаций, построенных на любви. Вполне подходящий материал для психотерапевтической проработки.

Просмотр сетевых форумов, на которых обсуждается фильмотерапия, помог определиться с выбором других фильмов. Например, именно так в программу вошла французская лента «Скафандр и бабочка» (режиссер Джулиан шнабель), в которой рассказывается о парализованном человеке, написавшем книгу в ходе общения с сиделкой с помощью специальных двигательных знаков (счет букв + открытие/закрытие глаз).

Теперь о том, что должно происходить на «фильмотерапевтическом» сеансе. Поскольку главной целью самостоятельной работы является повышение психологической компетенции человека относительно своих проблем и внутренних процессов, то просмотренный видеоматериал нуждается в проработке. Прежде всего следует ответить на вопрос: кто из героев фильма нравится больше всего или, напротив, наиболее неприятен? С первым персонажем консультируемый отождествляет себя, на второго — бессознательно переносит какие-то отрицательные качества, отвергаемые в повседневной жизни.

Следующий пункт для проработки — почему нравится или неприятен тот или иной герой. Как события, происходящие с ними, пересекаются (хотя бы частично) с тем, что происходит в жизни у тренирующегося. Это — аналитическая часть сеанса. Ее задача — подтолкнуть себя к самоанализу, заставить задуматься

оприроде проблем, которые мешают жить и развиваться в личностном плане.

Взавершение можно попытаться мысленно что-то изменить в фильме. Уместен вопрос: почему это делается? Затем внимание переносится на пересечение такой модификации фильма и ожидаемых изменений в жизни человека. Это суггестивная часть сеанса, в которой проводится настройка специалиста на позитивные перемены и изменение в лучшую сторону его жизненных перспектив.

Экзистенциальный анализ

При составлении любой программы персональной психотерапии, ориентированной на специалистов в области психического здоровья, никак нельзя обойти стороной такое направление, как экзистенциальный анализ. В известном руководстве И. Ялома «Экзистенциальная психотерапия» (1999) обсуждаются четыре фундаментальные данности человеческой жизни. Это смерть, свобода, изоляция и бессмысленность. В большинстве случаев внутриличностный конфликт человека, приводящий к развитию разнообразной невротической симптоматики, обусловлен его столкновением именно с такими базовыми аспектами человеческого существования.

1041

ПСИхИАТРИЯ. Ростовская научно-педагогическая школа

Американский психотерапевт, рассматривая экзистенциальный анализ в качестве психотерапевтического метода, характеризует его так: «Как открывает человек для себя содержание этих данностей? В определенном смысле, это нетрудно. Метод — глубокая личностная рефлексия. Условия просты: одиночество, молчание, время и свобода от повседневных отвлечений, которыми каждый из нас заполняет мир своего опыта. Когда мы «заключаем в скобки» повседневный мир, то есть отстраняемся от него; когда глубоко размышляем о своей ситуации в мире, о своем бытии, границах и возможностях; когда касаемся почвы, принадлежащей всем остальным почвам, — мы неизбежно встречаемся с данностями существования» (И. Ялом, 1999).

Вероятно, никто не станет спорить с тем, что, действительно, наиболее сильным переживанием для большинства людей является страх смерти (танатофобия). В повседневной жизни такое чувство заблокировано, вытеснено, всячески утаивается при помощи механизмов психологической защиты. Его активизация, как правило, происходит в ситуациях, несущих угрозу жизни (начало серьезной болезни, тяжелая травма) и социальному положению человека (проблемы с карьерой, развод, судебное преследование), а также тогда, когда он всерьез задумывается о смысле своей деятельности (профессиональный или творческий кризис).

Отслеживание иррациональных проявлений страха смерти, выработка реалистического отношения к факту конечности человеческого бытия, планирование на этой основе собственной жизни — именно к этому должна исподволь подводить персональная психотерапия, проводимая в экзистенциальном ключе.

Другие извечные вопрошания, обычно включаемые в подобные тренинговые программы, связаны с темой свободы. Вот наиболее типичные формулировки из таких аналитических опросников: «Cвободен ли я?», «что это такое — свобода?», «Как эта данность определяет мою жизнь?», «Избегаю ли я ситуаций, связанных со свободой выбора?» честные ответы на эти вопросы могут многое прояснить относительно кризисной ситуации, в которой оказался человек.

В экзистенциализме понятие изоляции означает невозможность человека переживать в полной мере все богатство внутреннего мира, присущего другой личности. В середине прошлого века для описания такой ситуации широко использовались термины «отчуждение» или «одиночество». В современных публикациях появилась политкорректная «экзистенциальная изоляция». Преодоление этой данности, хотя бы условное, — одна из задач экзистенциальной психотерапии.

При обсуждении бессмысленности будет лучше еще раз воспользоваться словами самого И. Ялома (1999): «Мы должны умереть; мы сами структурируем свою вселенную; каждый из нас фундаментально одинок в равнодушном мире; какой же тогда смысл в нашем существовании? Почему мы живем? Как нам жить?» Формулировки в этом фрагменте обладают должной законченностью.

1042

ГЛАВА VII. Личностный рост современного специалиста в области психического здоровья

Работа с ними также может осуществляться в формате записей, вносимых в психологический дневник.

Таковы основные темы экзистенциального анализа. Обсуждение этих вопросов в их индивидуальном преломлении требует осознанного и взвешенного отношения. Такие размышления являются, с одной стороны, «вакцинацией» от возникновения глубокого невроза, связанного с изменением жизненной ситуации, с другой — позволяют правильно рассчитать свои жизненные силы и определить главные цели своей жизни.

Без подобного погружения в собственные переживания, позволяющего не только выделить из множества жизненных задач самое главное, но и определить время, отпущенное природой на достижение этой цели, невозможно правильное планирование жизни. А ведь именно такое мысленное проектирование своего будущего — важнейшее условие формирования социальной успешности, к чему в конечном итоге стремится каждый специалист. И помочь в этом человеку должно то ощущение внутренней согласованности, целенаправленности своих действий, уверенности в собственных силах, которое появляется у него в результате такой внутренней работы. В некоторых случаях такие состояния оформляются в виде личного мифа, требующего незамедлительного воплощения в жизнь.

Вечные вопросы — удобная тема для философских спекуляций. Однако избежать их обсуждений никак нельзя. Поэтому специалист, работающий с психическим здоровьем населения, уже по своему изначальному профессиональному предназначению является экзистенциальным аналитиком. Работа с экзистенциальными темами — признак профессиональной зрелости.

Интерпретация сновидений

Анализ сновидений в качестве метода психотерапии используется достаточно давно (З. Фрейд, 1989; К. Юнг, 1998, 1994; Д. А. холл, 1996; А. Менегетти, 1991). Считается, что эти состояния схожи с гипнозом и медитацией, поскольку именно в них человеку открывается доступ к скрытым резервам и архаическим пластам психики.

В течение ночи практически у каждого возникает 5–6 сновидных эпизодов, составляющих особую композицию и отражающих повседневные события. Консультативная практика, в основе которой лежит данный метод, убеждает в том, что сны прежде всего рассказывают о психологических состояниях сновидца, обусловленных его житейскими ситуациями.

По этой причине интерпретация сновидений может быть использована как метод, способствующий личностному росту специалиста в сфере психического здоровья. Рассматриваемый здесь подход вполне применим для индивидуального использования. Обязательным условием выбора этой техники является ее

1043

ПСИхИАТРИЯ. Ростовская научно-педагогическая школа

приемлемость для тренирующегося. К сожалению, несмотря на высокую эффективность, далеко не все занимающиеся готовы воспользоваться ею в качестве базовой для включения в персональные психологические программы.

Основными являются следующие функции сновидений.

nрелаксация и снятие стресса. Сон — это отличный естественный отдых, релаксация, возможность расслабиться и восстановить силы. Все это помогает человеку снимать последствия стрессов, которыми насыщена человеческая жизнь.

nПрогнозирование предстоящих событий. Нередко сновидения приобретают выраженный прогностический характер. Их предназначение — предупредить сновидца о предстоящих изменениях в повседневных ситуациях. Такие сны не только предвещают неприятности, но и настраивают человека на то, чтобы он смог воспользоваться представившимся ему шансом на социальный успех.

nФормирование психологической гибкости. Сны с их фантастической атмосферой и логическими противоречиями помогают человеку избавиться от поведенческих стереотипов, сохранить свежесть восприятия и инновационные характеристики мышления.

nразвитие творческого потенциала. Известно, что сновидения нередко пробуждают в исследователях, писателях и художниках вдохновение, столь необходимое для научных открытий, написания книг и создания художественных полотен.

Массив наблюдений, насчитывающий несколько сотен случаев использования данного метода у психически здоровых лиц, а также пациентов с пограничными расстройствами, позволяет констатировать существование особых феноменов сновидений.

• Повторяющиеся сны. Появление повторяющихся снов с однотипными

сюжетами указывает на то, что у человека есть какая-то нерешенная проблема. Обычно после ее решения такие ночные серии исчезают.

•Параллельные сны. Так называются сны, которые имеют одинаковый сюжет и снятся примерно в одно и то же время людям, которые состоят в родственных отношениях и нередко разделены значительными расстояниями. Нередко такие сновидения совпадают с трагическими событиями внутри семьи — смертью близкого вследствие автокатастрофы или быстротечного заболевания и т. д.

•«Сновидения-в-сновидениях». Иногда во сне человек видит самого себя спящим. Это означает, что сновидец перешел на следующий уровень ночной «реальности» и более близко соприкасается с бессознательным. Полученные в такой период инсайты относительно собственных житейских проблем оказываются порой весьма ценными.

Наиболее часто используемыми и легко воспроизводимыми в повседневной жизни являются следующие способы работы со сновидениями.

n Ведение дневника сновидений. Предлагается сразу после пробуждения

записывать запомнившиеся фрагменты сновидения, а также ассоциации к ним.

1044

ГЛАВА VII. Личностный рост современного специалиста в области психического здоровья

Такая практика развивает навыки запоминания снов и их анализа. С этой целью может быть также использован описанный ранее психологический дневник.

nрисование сновидений. Независимо от умения рисовать сновидцу предлагается изобразить на бумаге наиболее яркие образы из сновидения. Благодаря этому методу человек воспринимает свои ночные видения менее критично и более целостно, соотносит их со своей текущей жизненной ситуацией.

nМысленное продолжение сюжетов сна. Понимание сна значительно расширится, если сновидец домыслит его продолжение, вступит в воображаемые диалоги с его персонажами, за которыми стоит само бессознательное.

nТолкование сновидений на основе словарей образов. Для самостоятельной расшифровки сновидения необходим своего рода словарь, в котором психологически расшифровываются основные символические образы и сюжеты (А. Менегетти, 1991; Л. шепперд, 1995; Г. В. Врублевская, 2007). Для того чтобы воспользоваться такой «подсказкой», нужно научиться находить параллели между содержащимися в нем универсальными объяснениями и житейскими ситуациями.

Взавершение настоящего обзора следует отметить то, что для юнгианской психотерапии анализу нередко подвергались не только записи отдельных сновидений, но и описания целых серий снов, которые сопоставлялись с известными мифологическими сюжетами и литературными текстами мистических традиций (К. Юнг, 2008).

Использование символических образов

Использование символических образов в ходе сеанса управляемого воображения или медитативной сессии имеет достаточно давнюю историю. О современном использовании этого метода можно прочитать в той части настоящей главы, где описывается кататимно-имагинативная психотерапия, а также в подразделе «Мандала-терапия».

Особую актуальность при этом приобретает проблема отбора таких образов, правильности расшифровки их смыслового фона, целесообразности использования в качестве стимульного материала для мысленной концентрации. Основой такой методологии является теория архетипов К. Юнга, подчеркивающая универсализм и архаический характер образных переживаний, которые нередко проявляются в снах и фантазиях. Иллюстрацией к подобной работе может служить методика интерпретации сновидений, которая также была описана в этой главе.

Наиболее полно символические образы используются в психосинтезе — направлении, созданном итальянским психотерапевтом Р. Ассаджиоли. Возвращаясь к вопросу отбора символов для их последующей мысленной проработки, предоставим слово автору данного метода: «Предмет для медитации должен быть проверен тысячелетним опытом мудрых людей, и его ценность должна быть доказана, как в случае со многими египетскими, индийскими и немецкими символами, а так-

1045

ПСИхИАТРИЯ. Ростовская научно-педагогическая школа

же святыми символами православной церкви. Первое требование, предъявляемое к подобным символам, состоит в наличии в них позитивной преобразующей силы, которую человеческая психика может регулировать» (Р. Ассаджиоли, 2002).

Существует целая линия мифологических и культурально обусловленных образных форм, которые ассоциируются с ценными для любого специалиста качествами. В числе таких универсальных ассоциаций — симметрия, твердость, последовательность, развитие, сила, энергия, защита. Очевидно, именно в таких суггестивных интервенциях нуждается человек в минуты кризиса и растерянности.

Приведем примеры таких духовно пробуждающих символов. К ним относятся кристалл, хрусталь, хрустальный свод, алмаз, гора, башня, замок, престол, корона, золото, солнце, огонь, путеводная звезда, маяк, дерево, круг, сфера. Это далеко не полный перечень. Поиск соответствия между указанными целительными представлениями и описанными выше символами вполне может стать домашним заданием для читателей этого издания.

Особняком стоит религиозная символика, также связанная с описанным ранее экзистенциальным подходом в персональной психотерапии. При обсуждении этой непростой темы можно апеллировать только к примерам, находящимся в поле изначально заданной конфессиональной принадлежности. христианская практика, как известно, имеет в своей основе два фундаментальных психофизиологических начала: образ (икона) и слово (молитва). Беспристрастное исследование данной проблематики убеждает в том, что молитвенное обращение к каноническим иконным изображениям также обладает предсказуемым психотерапевтическим эффектом.

Так, к примеру, обращение к иконе «Пресвятая Троица» может содержать пожелание молящегося об обретении душевной целостности и гармонии («Укрепи мой дух»). А молитва перед иконой «Всевидящее Око», несомненно, будет способствовать осознанию практикующимися своих скрытых психологических комплексов («Помоги познать скрытое»). Очевидная конфликтологическая ценность имеется у Богородичной иконы «Семистрельная» («Примири с врагами моими»).

Символические христианские образы — мощнейший инструмент воздействия на человеческую психику. И стоит ли удивляться тому, что современные психиатры, имеющие некоторое представление об этом предмете, пытаются интегрировать его в существующую систему психотерапии.

Ограничения персональной психотерапии

Есть ли противопоказания к использованию описанных здесь методик? Очевидно, подобные ограничения должны быть у любого средства, предназначенного для исцеления души и тела. Вряд ли, к примеру, следует рекомендовать занятия медитацией или аутотренингом лицам, у которых имеются манифестные

1046

ГЛАВА VII. Личностный рост современного специалиста в области психического здоровья

психопатологические феномены в виде психических автоматизмов, бредовых переживаний, слуховых галлюцинаций. Конечно же, речь в данном случае может идти только о начале латентного (неразвернутого) психоза. Другие психические расстройства пограничного спектра также нуждаются в дифференцированном выборе методик. Вероятно, современный специалист в области психического здоровья обретает моральное право претендовать на профессиональную компетенцию лишь при условии способности диагностировать таковую не только у других, но и у себя самого.

Тому, кто избрал своей профессиональной судьбой деятельность в области психического здоровья, приходится действовать в совсем непростой идеологической обстановке. С одной стороны, такому специалисту крайне необходим личностный рост. Ибо таков социальный заказ, именно таковы негласные правила, признаваемые всеми тренды и интеллектуальные модные поветрия. С другой

— не дай Бог впасть в профессиональное сектантство и лженаучную ересь, под которой обычно понимают неполиткорректные научные взгляды и столь же порицаемые всеми мировоззренческие заблуждения. Однако будем терпеливыми. Дадим современным специалистам в сфере психического здоровья возможность проявить свое внутреннее «Я».

р е к о м е н д а ц и и

Научная литература

1.Копытин, А.И. Основы арт-терапии [Текст] / А.И. Копытин. СПб.: Лань, 1999. — 368 с.

2.Практика психосинтеза. упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста [Текст] / сост. и ред. Дж. Томас. — М.: жизнь, Ферро-Логос, 1992. — 32 с.

3.хайгл-Эверс, А. Базисное руководство по психотерапии [Текст] / А. хайгл-Эверс,

Ф.хайгл, у рюгер. — М.: речь, 1998. — 784 с.

4.Юнг. К. Г. Человек и его символы [Текст] / К. Г. Юнг и др. — М.: Серебряные нити, 1997. — 352 с.

5.Ялом, И. Экзистенциальная психотерапия [Текст] / И. Ялом. — М.: Класс, 1999. — 321 с.

Художественная литература

1.Зощенко М. «Повесть о разуме».

2.уайлдер Т. «Теофил Норт».

3.цвейг С. «Врачевание и психика».

Фильмы

1.«Когда Ницше плакал» (реж П. Перри).

2.«Крик муравьев» (реж. М. Махмальбаф).

3.«Опасный метод» (реж. Д. Кроненберг).

4.«Оскар и розовая дама» (реж. Э-Э. Шмитт).

5.«Сны Акиры Куросавы» (реж. А. Куросава).

1047

лИТеРАТУРА

1. Абашев-Константиновский, А. Л. Психопатология при опухолях головного мозга [Текст] / А. Л. Абашев-Константиновский. — 2-е изд., исправ.и доп.

— М.: Медицина, 1973. — 200 с.

2. Авруцкий, Г. Я. Лечение психически больных [Текст] / Г. А. Авруцкий, А. А. Недува. — М.: Медицина, 1981. — 496 с.

3. Авруцкий, Г. Я. Лечение психически больных [Текст] / Г. А. Авруцкий,

А.А. Недува. — М.: Медицина, 1988. — 528 с.

4.Александров, А. А. Психотерапия [Текст]: учеб. пособие / А. А. Александров. — СПб.: Питер. — 2004. 2014 — С. 32–34.

5.Александров, А. А. Патогенетическая психотерапия: современное состояние и перспективы [Текст] / А. А. Александров // Психотерапия. — 2003. — №1.

— С. 8–12.

6. Александров, А. А. Проблемы интегративной психотерапии [Текст] / А. А. Александров // Психология и психотерапия. — СПб.: Академический проект, 2002. — С. 17–23.

7.Александровский, Ю. А. Предболезненные состояния и пограничные психические расстройства (этиология, патогенез, специфические и неспецифические симптомы, терапия) [Текст] / Ю. А. Александровский. — М.: Литтерра, 2010. — 272 с.

8.Алексейчик, А. Е. Библиотерапия [Текст]: руководство по психотерапии:

в2-х т. — Т. 2. / под ред. В. Е. Рожнов. — Томск: Медицина, 1985. — С. 304–319.

9.Антиконвульсанты в психиатрической и неврологической практике [Текст]: монография / под ред. А. М. Вейна, С. Н. Мосолова. — СПб.: МИА, 1994.

— 336 с.

10.Ассаджиоли, Р. Психосинтез. Принципы и техники [Текст] / Р. Ассаджиоли. — М.: Эксмо-ПРЕСС, 2002. — 160 с.

11.Березин, Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека [Текст] / Ф. Б. Березин. — Л.: Наука, 1988. — 270 с.

12.Бобров, А. Е. Медицинская психология в психиатрии. Методологические и клинические аспекты [Текст] / А. Е. Бобров, Т. В. Довженко, М. А. Кулыгина // Социальная и клиническая психиатрия. — 2014. — №1 (Т. 24). — С. 70–76.

13.Брински, Б. Гештальт-терапия [Текст]: методич. пособие к семинарам / Б. Брински. — СПб.: Питер, 1996. — С. 24–28.

14. Броун, Т. Эпилепсия [Текст]: клиническое руководство / Т. Броун, Г. холмс. — М.: Бином, 2006. — 288 с.

1048

Литература

15.Брусиловский, Л. Землетрясение в Крыму и нервопсихиатрический травматизм [Текст] / Л. Брусиловский, М. Бруханский, Т. Сегалов. — М.: Изд-во Наркомздрава РСФСР, 1928. — 106 с.

16.Бут, В. Г. Маньяк [Текст] / В. Г. Бут. — М.: Новости, 1992. — 192 с.

17.Бухановская, О. А. Психические расстройства у лиц с серийными агрессивными сексуальными опасными действиями (клиника, динамика, систематика) [Текст]: дис. … канд. мед. наук: 14.00.18 / О. А. Бухановская. — М., 2003. — 275 с.: ил.

18.Бухановский, А.О Подход к классификации патологического гемблинга [Текст] / А. О. Бухановский, В. А. Солдаткин // Психическое здоровье. — 2008. — №3. — С. 69–74.

19.Бухановский, А. О. Зависимое поведение: клиника, динамика, систематика, лечение, профилактик: пособие для врачей [Текст] / А. О. Бухановский. — Ростов н / Д: Изд-во ЛРНЦ «Феникс», 2002. — 60 с.

20.Бухановский, А. О. Общая психопатология: атлас к пособию для врачей (третьему изданию, переработанному и дополненному) [Текст] / А. О. Бухановский, Ю. А. Кутявин, М. Е. Литвак. — Ростов-н / Д: Изд-во ЛРНЦ «Феникс», 2013.

—390 с: ил.

21.Бухановский, А. О. Факторы предрасположения к патологическому гем-

блингу [Текст] / А. О. Бухановский, И. В. Баранова, В. А. Солдаткин // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. — 2008. — № 10. — С. 20–25.

22.Васенина, Е. Е. Современные представления о диагностике и лечении лобно-височной деменции [Текст] / Е. Е. Васенина, Н. И. Верюгина, О. С. Левин // Современная терапия в психиатрии и неврологии. — 2015. — №3. — С. 26–34.

23.Вассерман, Л. И. Мясищев и медицинская психология [Текст] / Л. И. Вассерман, В. А. Журавель // Теория и практика медицинской психологии и психотерапии. — СПб.: Питер, 1994. — С. 12–25.

24.Вилков, Г. А. Механизм инсулинокоматозной терапии и патогенез шизофрении [Текст] / Г. А. Вилков, И. В. Дубатова, Б. В. Страдомский // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. — 1997. — № 3. — С. 33 –34.

25.Вилков, Г. А. Модель нейродесенсибилизации, подтверждающая зависимость психического здоровья от состояния антиоксидантных систем [Текст]

/Г. А. Вилков, И. В. Дубатова, З. А. Гончарова // Материалы юбилейной научной конференции, посвященной 140-летию кафедры нервных и душевных болезней Военно-медицинской академии: сб. статей. — СПб: Изд-во ВМА им. С. М. Кирова, 2000. — С. 63–64.

26. Вилков, Г. А. Патогенетические основы инсулинокоматозной терапии в лечении шизоаффективных психозов [Текст] / Г.А. Вилков, И. В. Дубатова // Материалы российской конференции «Аффективные и шизоаффективные расстройства»: сб. статей. — М., 2003. — С. 233–234.

1049

ПСИхИАТРИЯ. Ростовская научно-педагогическая школа

27.Власова, О. В. Феноменологическая психиатрия и экзистенциальный анализ. История, мыслители, проблемы. [Текст] / О. В. Власова. — М.: Территория будущего, 2010. — 639 с.

28.Вольперт, И. Е. Психотерапия [Текст] / И. Е. Вольперт. — М.: Медицина.

—1972. — 232 с.

29.Воронков, Б. В. О границах и последствиях использования нравствен-

ных оснований при диагностике личностных аномалий [Текст] / Б. В. Воронков

//Независимый психиатрический журнал. — 2015. — № 3. — С. 82–86.

30.Воскресенский, Б. А. Психиатрия и религия: проблема разграничения нормы и патологии [Текст] / Б. А. Воскресенский // Московский психотерапевтический журнал. — 2005. — № 3. — С. 48–54.

31.Воскресенский, Б. А. Некоторые клинические аспекты проблемы психического здоровья [Текст] / Б. А. Воскресенский // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Психическое здоровье населения как основа национальной безопасности России». Казань, 13–15 сентября 2012 года: сб. статей. — Казань: Изд-во Казанского ГМУ, 2012. — С. 53–54.

32.Воскресенский, Б. А. человек, психика, психическое расстройство [Текст] / Б. А. Воскресенский // Независимый психиатрический журнал: вестник НПА. — 2012. — № 3. — С. 8–15.

33.Врублевская, Г. В. Самоучитель по толкованию снов [Текст] / Г. В. Врублевская. — М.: Эксмо, 2007. — 326 с.

34.Выгонский С. Страх смерти в психотерапевтической практике [Электронный ресурс]. — режим доступа: URL: http: // hpsy.ru / public / x2908.htm [21.04.2016]

35.Выгонский С. Психологический тест для российского кино [Электронный ресурс]. — режим доступа: URL: http: // www.relga.ru / Environ / WebObjects / tgu-www.woa / wa / Main?textid=861&level1=main&level2=articles [21.04.2016].

36.Выгонский, С. Виртуальная реальность как массовая галлюцинация [Электронный ресурс]. — режим доступа: URL: http: // www.relga.ru / Environ / WebObjects / tguwww.woa / wa / Main?textid=660&level1=main&level2=articles [21.04.2016].

37.Выгонский, С. Дао чиновника. Экзистенциальные аспекты административной деятельности [Текст] / С. Выгонский // Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия. — 2004. — № 2. — С. 134–139.

38.Выгонский, С. Какова алхимическая формула российского кино? [Электронный ресурс]. — режим доступа: URL: www.woa / wa / Main?textid=2573&level 1=main&level2=articles [21.04.2016]

39.Выгонский, С. Психиатрический диагноз как феномен культуры: психиатрия и постмодернизм [Текст] / С. Выгонский // Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия. — 2003. — № 1. — С. 169–171.

1050