План практических занятий для педиатрического факультета

2022-2023 учебный год.

Занятие № 1 «Патология восприятия, эмоций, волевой сферы и сознания»

Тема: «Патология чувственного познания».

1. Восприятие: определение, его составляющие, особенности в детском и подростковом возрасте.

2. Количественное расстройство ощущений: психическая гиперестезия, гипестезия, анестезия. Клиническое значение.

3. Качественные расстройства ощущений. Сенестопатии, парастезии и соматогенные ощущения. Дифференциальная диагностика. Клиническое значение.

4. Иллюзии: определение, особенности в детском и подростковом возрасте. Клинические отличия от других видов патологии восприятия.

5. Психосенсорные расстройства: определение, клинические варианты, особенности в детском и подростковом возрасте. Отличие от других видов патологии восприятия.

6. Деперсонализация: определение, разновидности, клиническое значение, особенности в детском возрасте. Дереализация, определение, отличие от метаморфопсии.

7. Галлюцинации: определение, классификация, особенности в детском возрасте. Отличие от других видов нарушений восприятия. Клиническое значение.

8. Дифференциальная диагностика истинных и ложных галлюцинаций.

Тема: «Патология эмоций».

1. Эмоции: определение, классификация эмоций, варианты эмоциональных расстройств. Влияние положительных и отрицательных эмоций на состояние эмоциональной стабильности человека. Особенности в детском и подростковом возрасте.

2. Патология чувственного тона: эмоциональная гиперестезия, эмоциональная гипестезия - определение, клиническое значение.

3. Патология эмоциональных состояний, отношений, реакций: гипо-тимия, гипертимия, варианты, примеры, клиническое значение.

4. Паратимии, варианты, примеры, клиническое значение.

5. Нарушение динамики эмоций, варианты, клиническое значение.

6. Классификация негативных эмоциональных расстройств (по экстен-сивности и интенсивности).

7. Физиологический и патологический аффект, структура, клиническое и судебно-психиатрическое значение.

Тема: «Патология воли».

1. Воля: определение, классификация патологии волевой сферы. этапы волевого процесса, волевые качества. Компоненты волевого акта.

2. Варианты патологии мотивационной компоненты.

3. Гипобулия, определение, клиническое значение.

4. Гипербулия определение, клиническое значение.

5. Абулия, определение, клиническое значение.

6. Парабулия, определение, варианты, клиническое значение.

7. Патология на уровне интеллектуальной компоненты волевого акта, классификация.

8. Амбитендентность, определение, клиническое значение.

9. Паракинезии, определение, варианты, клиническое значение.

10. Психомоторное возбуждение (гиперкинезия). Разновидности. Клини-ческое и социальное значение.

11. Психомоторное торможение (гипокинезия). Разновидности. Клини-ческое и социальное значение.

Занятие № 2 «Патология мышления, памяти. Психологическая характеристика интеллекта и сознания. Личность и акцентуации характера»

Тема: «Патология мышления».

«Расстройства мышления по форме».

1. Нарушения темпа мышления, варианты, клиническое значение.

2. Нарушения подвижности мышления, варианты, клиническое значение.

3. Нарушения целенаправленности мышления, варианты, клиническое значение.

4. Нарушения грамматического строя речи, варианты, клиническое значение.

«Расстройства мышления по содержанию».

Раздел «навязчивости».

1. Мышление: определение, виды и их особенности, мыслительные операции: понятия, суждения, умозаключение.

2. Понятие навязчивостей, классификация.

3. Обсессии: определение, примеры (классификация), клиническое значение.

4. Фобии: определение, примеры (классификация), клиническое значение.

5. Понятие первичных (аутохтонных и ситуационных) и вторичных (ритуалы) навязчивостей. Прогностическое значение.

Раздел «сверхценные идеи (сци)».

1. СЦИ: определение, классификация. Клинические отличия от других видов нарушения мышления.

2. Дисморфофобические идеи: определение, примеры, клиническое значение.

3. Ипохондрические сверхценные идеи: определение, примеры, клиническое значение.

4. Сверхценные идеи изобретательства: определение, примеры, клиническое значение.

5. Сверхценные идеи реформаторства, талантливости: определение, примеры, клиническое значение.

6. Сверхценные идеи виновности: определение, примеры, клиническое значение.

7. Сверхценные идеи ревности: определение, примеры, клиническое значение.

8. Сверхценные идеи сутяжничества (кверулянтства): определение, примеры, клиническое значение.