
- •Мышление: определение, виды и их особенности, мыслительные операции:понятия, суждения, умозаключение.
- •Нарушения мышления по темпу и структуре (форме), разновидности, клиническое значение. Нарушения темпа мышления
- •Навязчивые идеи. Клинические отличия от других видов нарушения мышления.
- •Сверхценные идеи, определение. Клинические отличия от других видов нарушения мышления.
- •Бредовые идеи, определение. Клинические отличия от других видов нарушения мышления.
- •Формы бреда, классификация бредовых идей.
- •Память: определение, виды памяти и их особенности.
- •Гипермнезия, гипомнезия, амнезия.Закон Рибо. Классификация амнезий. Клиническое и социальное значение.
- •Интеллект: определение, индекс iq, экспериментально-психологическое исследование уровня интеллекта.
- •Составные части интеллекта (предпосылки интеллекта,собственно интеллект, психический инвентарь). Факторы, влияющие на его развитие.
- •Сознание и самосознание. Роль бессознательного в жизни человека.
- •Критерии нарушенного сознания по к.Ясперсу.
- •Понятие о личности и ее структуре.
- •15. Понятие о темпераменте, виды темпераментов, их характеристика
- •16. Понятие о характере, его основные параметры.
Понятие о личности и ее структуре.
Личность это высший уровень индивидуальности.
Становление личности начинается в детском возрасте но ее интенсивное созревание происходит начиная с подростково-юношеского во3раста, когда человек наиболее полно вступает в коллективную общественную )жизнь.
Личность это высший , наиболее интегративный уровень индивидуальности , который характеризуется неповторимым типом взаимоотношений с социальной действительностью и высокой степенью самосознания - сознания своей общественной принадлежности.
аким образом, личность представляет собой категорию не столько биологическую, сколько социальную и социально-психо- логическую.
Одной из основных подструктур личности, наряду с темпераментом' характером и способностями' являются направленноспь определяющая ее потребность и устпановки ,идеалы , убеждения , мотивация мировоззрения .
По форме направленность личности может быть более биологолизированной , отражая в большей мере витальные потребности (физиологические, сексуальные, а также повышенное внимание к безопасности жилища одежде и т.д.)' либо более социолиизированной с приоритетом духовных потребностей (интеллектуальных' моральнь|х' эстетических и др.).
В структуре нормальной
личности разные потребности находятся во в3аимо3ависимости и гармонии.
Уровень развития (зрелость) личности определяется характерными для нее отношениями. У личностей с низким уровнем развития доминирующими являются меркантильные утилитарные отношения. Высокий уровень личности предполагает преобладание общественно 3начимых отношений и наличие духовности, составляющей ее ядро. Духовность включает приверженность категориям '' таким как совесть, порядочность, чувство соспрадание и многим другим, позволяюшим человеку самому оценивать свои поступки.
В зависимости от отношений личности и общества, успешности адаптации различают:
личности социализированные - адаптированные к условиям социального бытия' десоциализированные (асоциальные)' которым свойственны отклонения (довиации) от основных социальных норм поведения' поэтому их еще определяют как девиантные (акцентуированные)личности (крайние вариант нормы ), патологические личности к которым относятся лица с психопатиями и задержкой психического развития.
Основные теории личности (В.Н. Мясищев, С.Л. Рубинштейн, Л.С. Выгодский, З. Фрейд, А. Адлер, А. Маслоу).
15. Понятие о темпераменте, виды темпераментов, их характеристика
Темпера́мент (лат. temperamentum — «устойчивая смесь компонентов») — устойчивая совокупность индивидуальных психофизиологических особенностей личности, связанных с динамическими (то есть темпом, ритмом, интенсивностью психических процессов), а не содержательными аспектами деятельности.
Холерик — быстрый, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик обладает огромной работоспособностью, однако, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.
Флегматик — неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою неспешность прилежанием.
Сангвиник — живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно сангвиник обладает выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно. Если работа неинтересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно.
Меланхолик — склонный к постоянному переживанию различных событий, он остро реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он зачастую не может сдерживать усилием воли, он повышено впечатлителен, эмоционально раним.
Люди с резко выраженными чертами определённого темперамента не так уж часто встречаются, чаще всего у людей бывает смешанный темперамент в различных сочетаниях. Но преобладание черт какого-либо типа темперамента даёт возможность отнести темперамент человека к тому или иному типу. Одна из наиболее распространенных в отечественной литературе классификаций типов темперамента: