- •Тема: «Патология мышления». «Расстройства мышления по форме».
- •Нарушения темпа мышления, варианты, клиническое значение.
- •Нарушения подвижности мышления, варианты, клиническое значение.
- •Нарушения целенаправленности мышления, варианты, клиническое значение.
- •Нарушения грамматического строя речи, варианты, клиническое значение.
- •Мышление: определение, виды и их особенности, мыслительные операции: понятия, суждения, умозаключение.
- •Понятие навязчивостей, классификация.
- •Обсессии: определение, примеры (классификация), клиническое значение.
- •Фобии: определение, примеры (классификация), клиническое значение.
- •Понятие первичных (аутохтонных и ситуационных) и вторичных (ритуалы) навязчивостей. Прогностическое значение.
- •Раздел «сверхценные идеи (сци)».
- •Сци: определение, классификация. Клинические отличия от других видов нарушения мышления.
- •Дисморфофобические идеи: определение, примеры, клиническое значение.
- •Ипохондрические сверхценные идеи: определение, примеры, клиническое значение.
- •4. Сверхценные идеи изобретательства: определение, примеры, клиническое значение.
- •5. Сверхценные идеи реформаторства, талантливости: определение, примеры, клиническое значение.
- •6. Сверхценные идеи виновности: определение, примеры, клиническое значение.
- •7. Сверхценные идеи ревности: определение, примеры, клиническое значение.
- •8. Сверхценные идеи сутяжничества (кверулянтства): определение, примеры, клиническое значение.
- •1 Бред: определение, классификация, клиническое значение. Клинические отличия от других видов нарушения мышления.
- •2 Бред систематизированный и несистематизированный: определение, примеры, различия.
- •3 Бред с пониженной самооценкой, варианты, клиническое значение.
- •4 Бред с повышенной самооценкой, варианты, клиническое значение.
- •5 Персекуторный бред, варианты, примеры, клиническое значение.
- •6 Бред Котара: структура, клиническое и социальное значение.
- •7 Психические автоматизмы, определение, варианты, клиническое значение.
- •8 Смешанные формы бреда, варианты, клиническое значение.
- •1 Память: определение, виды памяти и их особенности.
- •2 Гипермнезия, гипомнезия: определение, примеры, клиническое значение.
- •3 Амнезии, виды амнезий (ретроградная, конградная, антероградная, тотальная): определение,примеры (по классификации), клиническое значение.
- •4 Парамнезии (дисмнезии): определение, примеры (классификация), клиническое значение.
- •5 Фиксационная и прогрессирующая амнезии. Закон Рибо. Определение, примеры,
- •1 Интеллект: определение, индекс iq, экспериментально-психологическое исследование уровня интеллекта.
- •2 Составные части интеллекта (предпосылки интеллекта, собственно интеллект, психический инвентарь). Факторы, влияющие на его развитие.
- •3 Сознание и самосознание. Роль бессознательного в жизни человека.
- •4 Понятие о личности и ее структуре.
- •Основные теории личности (в.Н. Мясищев, с.Л. Рубинштейн, л.С. Выгодский, з. Фрейд, а. Адлер, а. Маслоу).
- •Понятие о темпераменте, виды темпераментов, их характеристика.
- •Понятие о характере, его основные параметры.
- •Акцентуации характера: определение, основные типы, их характеристика.
- •Гипертимная акцентуация характера: особенности личности, характеристика.
- •Эпилептоидная акцентуация характера: особенности личности, характеристика.
- •Психастеническая акцентуация характера: особенности личности, характеристика.
- •Неустойчивая акцентуация характера: особенности личности, характеристика.
- •Астено-невротическая акцентуация характера: особенности личности, характеристика.
- •Шизоидная акцентуация характера: особенности личности, характеристика.
- •Разновидности шизоидов
- •Лабильная акцентуация характера: особенности личности, характеристика.
- •Сензитивная акцентуация характера: особенности личности, характеристика.
- •Как проявляется сенситивный тип личности
- •Конформная акцентуация характера: особенности личности, характеристика.
- •Истероидная акцентуация характера: особенности личности, характеристика.
- •Циклоидная акцентуация характера: особенности личности, характеристика.
- •Расстройства личности (психопатии): критерии п.Б. Ганнушкина, типы психопатий, клиническое и социальное значение.
- •Способы психологической защиты личности.
- •Вытеснение.
- •Проекция.
- •Замещение.
- •Рационализация.
- •Реактивное образование.
- •Регрессия.
- •Сублимация.
- •Отрицание
Разновидности шизоидов
В психологии шизоидов подразделяют по нескольким критериям.
По основанию характера, особенностей личности и поведения.
Экспансивный. Характеризуется эмоциональной холодностью, замкнутостью, неумением устанавливать личные отношения. В то же время, это крайне волевые люди, способные поставить на место любого. Они редко считаются с чьим-либо мнением. Отличаются высокомерием и некоторой наглостью, бесцеремонностью в поведении. Общаться с ними довольно трудно. Особенно, если имеет место психопатическая организация личности. Или же смешанный, шизоидно-истероидный тип личности.
Сенситивный. Встречается несколько чаще. Хуже переносит критику, не обладает толстокожестью. Мягкий и ранимый человек. Особенности личности не позволяют, что называется, «высовываться» и добиваться своих целей. Это вредные особенности характера.
Паранойяльный. Отличается от сенситивного более интенсивным развитием присущих качеств.
По типу акцентуации, ее чистоте:
Чистый тип. Признаки шизоидного типа личности выделены практически во всей своей красе. С другой стороны, чистые акцентуации практически не встречаются. Потому вероятность обнаружить такого пациента крайне мала.
Смешанный тип. Встречается куда чаще. Как правило, в характере превалируют 2-3 акцентуации. Они смешиваются в системе и создают особую неповторимую личность. Наиболее частые типы смешанных шизоидов это истероидо-шизоиды. Часто также встречается сочетание с эпилептоидом (это гремучая смесь).
Люди шизоидного типа не нуждаются в лечении, но некоторые качества личности все же нуждаются в проработке и коррекции. Так будет проще и самому человеку.
Лабильная акцентуация характера: особенности личности, характеристика.
В детстве не обнаруживают отличии от сверстников или проявляется склонность к невротическим реакциям. Главная черта в подростковом возрасте — крайняя лабильность настроения, которое меняется слишком часто и чрезмерно резко от ничтожных или даже незаметных для окружающих поводов. Кем-то нелестно сказанное слово, неприветливый взгляд случайного собеседника способны вдруг погрузить в мрачное расположение духа без каких-либо серьезных неприятностей или неудач. И, наоборот, интересная беседа, мимолетный комплимент, от кого-то услышанные заманчивые, но малореальные перспективы способны вселить веселость и жизнерадостность и даже отвлечь от действительных неприятностей, пока те чем-либо не напомнят о себе. Во время откровенных и волнующих бесед можно видеть то готовые навернуться на глаза слезы, то радостную улыбку.
От настроения в данный момент зависит все: и самочувствие, и аппетит, и работоспособность, и общительность. Соответственно настроению и будущее то расцвечивается радужными красками, то представляется унылым и безнадежным, и прошлое предстает то как цепь приятных воспоминаний, то сплошь состоящим из неудач и несправедливостей. И повседневное окружение кажется то милым и интересным, то скучным и безобразным.
Маломотивированные смены настроения могут создавать у окружающих впечатление поверхностности и легкомыслия. Однако этих подростков отличают глубокие чувства, искренняя привязанность к тем, от кого они видят любовь, заботу и внимание. Привязанности сохраняются, несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор. Утраты близких переносятся очень тяжело. Не менее свойственна и преданная дружба. Предпочитают дружить с теми, кто в минуты грусти и недовольства способен утешить, отвлечь, при нападках — защитить, а в минуты подъема — разделить радость и веселье, удовлетворить потребность в сопереживании. Любят компании, новую обстановку, но в отличие от гипертимов ищут в них не поле деятельности, а лишь новые впечатления. Чуткость ко всякого рода знакам внимания, благодарности, похвалы и поощрениям, которые доставляют искреннюю радость, не сочетается ни с заносчивостью, ни с самомнением.
Эмансипационные устремления выражены умеренно. Они усиливаются, если их подогревает неблагоприятная семейная обстановка — из дому рвутся, если там «все портит настроение».
Тяга к группированию со сверстниками также изменчива: в хорошие минуты ищут компании, в плохие избегают общений. В группе сверстников на роль вожака никогда не претендуют, охотно довольствуясь положением опекаемого и защищаемого другими любимца и баловня. Хобби ограничиваются информативно-коммуникативным типом (см. гл. I), иногда художественной самодеятельностью, да еще некоторыми домашними животными (особенно привлекательна собственная собака, которая служит громоотводом для эмоций при перепадах настроения). И увлечения, и уход в группу сверстников могут использоваться как способы улучшить настроение.
Сексуальная активность обычно ограничивается флиртом и ухаживаниями. Влечение долго остается малодифференцированным и легко возможно отклонение на путь транзиторного подросткового гомосексуализма. Но сексуальные эксцессы всегда избегаются.
Своеобразная избирательная интуиция позволяет таким подросткам быстро почувствовать, как к ним относятся окружающие, при первом контакте определяя, кто к ним расположен, а в ком таится хоть капля недоброжелательности и неприязни. Ответное отношение возникает незамедлительно и без попытки его утаить.
Самооценка отличается искренностью и умением правильно отметить черты своего характера.
«Слабым звеном» в характере данного типа является эмоциональное отвержение со стороны значимых в этом отношении лиц, утрата близких или разлука с теми, к кому были привязаны.
Этот тип акцентуации часто сочетается с гармоничным психофизическим инфантилизмом, а также с вегетативной лабильностью й склонностью к аллергическим заболеваниям.
Особенности динамики лабильной акцентуации отличаются тем, что этот тип является почвой для острых аффективных реакций, реактивных депрессий, а также развития неврозов, особенно неврастении.
С возрастом черты эмоциональной лабильности могут сглаживаться — явная акцентуация переходит в латентную. Иногда в силу того, что вступают в действие какие-то эндогенные механизмы, колебания настроения все более принимают характер коротких фаз — лабильный тип акцентуации превращается в лабильно-циклоидный. Так же, как при гипертимном типе, повторные черепно-мозговые травмы способны превратить эмоциональную лабильность в аффективную («лабильно-эксплозивный тип»), при этом девиация характера обычно достигает патологического уровня — формируется психопатия. Длительная неблагоприятная обстановка с недоброжелательным вниманием со стороны непосредственного окружения может способствовать наслоению сенситивных черт («лабильно-сенситивный тип»). Еще скорее это может быть достигнуто эмоциональным отвержением и третированием со стороны близких. Если эмоциональное отвержение сочетается с гиперпротекцией, то подросток может искать эмоциональные контакты в асоциальных компаниях, и тогда на лабильное ядро наслаиваются черты неустойчивого типа.
