5 Фиксационная и прогрессирующая амнезии. Закон Рибо. Определение, примеры,

клиническое значение.

СМ ВОПРОС 3 В ЭТОЙ ТЕМЕ

Тема: Психологическая характеристика интеллекта и сознания. Личность и

акцентуации характера.

1 Интеллект: определение, индекс iq, экспериментально-психологическое исследование уровня интеллекта.

Мышление является основной составной частью интеллекта, который представляет собой совокупность психических процессов, обеспечивающих познавательную деятельность человека.

Коэффицие́нтинтелле́кта (англ. IQ — intelligencequotient, читается «ай кью») — количественная оценка уровня интеллекта человека (коэффициент умственного развития): уровень интеллекта относительно уровня интеллекта среднестатистического человека (такого же или среднего возраста); в более узком смысле — отношение так называемого умственного возраста к истинному хронологическому возрасту данного лица (индивида).

Интеллект как познавательная деятельность человека включает уже приобретенный опыт (знания) и способность к дальнейшему его приобретению и применению на практике.

Интеллект всегда рассматривается (как и ум, разум, уровень знаний) в непосредственной связи с мышлением. Однако интеллект обобщает все познавательные процессы: внимание, мышление, память и, не являясь самостоятельной функцией или тем более отграниченным от других психическим процессом, всегда должен рассматриваться только комплексно.

В прошлом предлагалось довольно много определений интеллекта. Из них наиболее распространенным было данное К. Ясперсом: "Интеллект - это человек в целом, рассматриваемый со стороны его способностей".

Исследование - тест Равена, тест Векслера, вербальный тест Айзенка.

Экспериментально-психологическое исследование интеллекта позволяет уточнить характер и тяжесть снижения интеллекта. Интеллект оценивается опосредованно при исследовании мышления, понимания переносного смысла пословиц и поговорок, общей осведомленности, составляющих основу теста Векслера. Метод Векслера состоит из 11 отдельных методик субтестов, разделенных на вербальную и невербальную группы.

Тест прогрессивных матриц Равена состоит из 60 заданий, распределенных по пяти сериям. В каждой серии представлено изображение полотна с геометрическим рисунком и несколько матриц с одной недостающей частью. Необходимо обнаружить закономерности в матрицах и подобрать из шести-восьми предложенных рисунков ту матрицу, которой недостает в полном изображении. От серии к серии задания усложняются. Результаты оцениваются по количеству правильно подобранных недостающих фрагментов по каждому заданию. Выделяют пять степеней развития интеллекта по тесту Равена: особо высокоразвитый интеллект, интеллект выше среднего, средний, ниже среднего, интеллектуальный дефект.

Тест Векслера (понимания переносного смысла пословиц и поговорок, общей осведомленности), вербальный тест Айзенка (тест IQ – 50 заданий за 30 мин). IQ - психофизиологический возраст/хронологический возраст*100%. Выше 100 – высокий интеллект, 90-100 – нормальный, 70-90 – относительно низкий, ниже 70-патология.