
- •Восприятие: определение, его составляющие.
- •Количественное расстройство ощущений: психическая гиперестезия, гипестезия, анестезия. Клиническое значение.
- •Качественные расстройства ощущений. Сенестопатии, парастезии и соматогенные ощущения. Дифференциальная диагностика. Клиническое значение.
- •Иллюзии, определение. Клинические отличия от других видов патологии восприятия.
- •Психосенсорные расстройства, определение. Клинические варианты. Отличие от других видов патологии восприятия.
- •Деперсонализация, определение, разновидности, клиническое значение. Дереализация, определение, отличие от метаморфопсии.
- •Галлюцинации, определение, классификация. Отличие от других видов нарушений восприятия. Клиническое значение.
- •Эмоции: определение, основные понятия, классификация. Влияние положительных и отрицательных эмоций на состояние эмоциональной стабильности человека.
- •Гипертимия, гипотимия, паратимия: симптомы, клиническое значение.
- •Нарушение динамики эмоций: симптомы, клиническое значение.
- •Выпадение эмоций: симптомы, клиническое значение.
- •Воля: определение, этапы волевого процесса, волевые качества.
- •15. Иерархия мотивов по а. Маслоу.
- •16. Абулия, гипобулия, парабулия. Клиническое и социальное значение.
- •17. Психомоторное возбуждение. Разновидности. Клиническое и социальное значение.
- •18. Психомоторное торможение. Разновидности. Клиническое и социальное значение.
- •Мышление: определение, виды и их особенности, мыслительные операции: понятия, суждения, умозаключения.
- •Нарушения мышления по темпу и структуре (форме), разновидности, клиническое значение.
- •Навязчивые идеи. Клинические отличия от других видов нарушения мышления.
- •Сверхценные идеи, определение. Клинические отличия от других видов нарушения мышления.
- •Бредовые идеи, определение. Клинические отличия от других видов нарушения мышления.
- •Формы бреда, классификация бредовых идей.
- •Память: определение, виды памяти и их особенности.
- •Интеллект: определение, индекс iq, экспериментально-психологическое исследование уровня интеллекта.
- •Составные части интеллекта (предпосылки интеллекта, собственно интеллект, психический инвентарь). Факторы, влияющие на его развитие.
- •Сознание и самосознание. Роль бессознательного в жизни человека.
- •Критерии нарушенного сознания по к. Ясперсу.
- •Понятие о личности и ее структуре
- •Основные теории личности (в.Н. Мясищев, с.Л. Рубинштейн, л.С. Выгодский, з. Фрейд, а. Адлер, а. Маслоу).
- •Понятие о темпераменте, виды темпераментов, их характеристика.
- •Понятие о характере, его основные параметры.
- •Акцентуации характера: определение, основные типы, их характеристика.
- •Способы психологической защиты личности.
- •1. Галлюцинаторные синдромы (острый и хронический галлюциноз): структура, клиническое значение.
- •2. Паранояльный синдром: структура, клиническое и социальное значение.
- •4. Синдром Кандинского-Клерамбо: структура, клиническое и социальное значение.
- •5. Парафренический синдром: структура, клиническое и социальное значение.
- •6. Кататонический синдром: варианты, структура, клиническое и социальное значение.
- •7. Гебефренический синдром: структура, клиническое и социальное значение.
- •11. Олигофренический и дементные синдромы: дифференциальная диагностика, клиническая картина, клиническое и социальное значение.
- •2. Классификация синдромов нарушения сознания.
- •3. Делирий: определение синдрома, структура, клиническое значение.
- •4. Аменция: определение синдрома, структура, клиническое значение.
- •5.Онейроид: определение синдрома, структура, клиническое значение.
- •6. Сумеречное состояние сознания: структура, клинические варианты, клиническое, социальное и судебно-психиатрическое значение.
- •7. Особое состояние сознания: определение синдрома, структура, клиническое значение.
- •8.Синдромы непароксизмального выключения сознания (оглушенность, сопор, кома): динамика, клиническое и социальное значение.
- •Синдром психосенсорных расстройств: структура, клиническое значение.
- •Синдром деперсонализации-дереализации: структура, клиническое значение.
- •Обсессивно-фобический синдром: структура, клиническое и социальное значение.
- •Истерический синдром: структура, клиническое значение. Понятие о конверсионных симптомах.
- •Ипохондрический синдром: структура, клинические варианты, клиническое и общемедицинское значение.
- •Дисморфоманический синдром: структура, клиническое и социальное значение.
- •Маниакальный синдром: структура, варианты, клиническое и социальное значение.
- •Депрессивный синдром: структура, клиническое и социальное значение.
- •Дисфорический синдром:структура, клиническое и социальное значение.
- •Астенический синдром: структура, клиническое и общемедицинское значение.
Понятие о личности и ее структуре
ЛИЧНОСТЬ — психологическое понятие, определяющее человека как но- сителя общественных социальных отношений. Она проявляется индивидуаль- но неповторимым сочетанием таких психологических параметров, как задатки, способности, темперамент, характер, направленность. Личность — продукт кон- кретных общественно-исторических условий жизни.
ЗАДАТКИ — природные предпосылки развития способностей. Их сутью являются врожденные индивидуально-психологические свойства, связанные с морфологическими и функциональными особенностями головного мозга и ор- ганов чувств.
СПОСОБНОСТИ — свойства личности, дающие ей возможность успешно обучаться, приобретать знания, умения, навыки выполнения какой-либо опреде- ленной деятельности (овладение языком, занятия рисованием, музыкой, матема- тикой и т. п.). При этом способности проявляются не в самих знаниях, умениях и навыках, а в скорости их приобретения. Наивысшей степенью способностей является одаренность.
ТЕМПЕРАМЕНТ — характеристика индивида со стороны динамических особенностей психической деятельности, т. е. темпа, ритма и интенсивности от- дельных психических процессов и состояний.
Основными свойствами темперамента являются: сенситивность, реактивность, темп протекания реакций, эмоциональная возбудимость, пластичность — ригидность, экстравертированность — интровертированность.
Сенситивность характеризует наименьшую силу внешнего воздействия, необходимую для возникновения той или иной психической реакции, и скорость ее развития.
реактивность отражает степень непроизвольности реакций на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы. Как правило, это автоматизиро- ванные реакции защиты и ориентировки.
Активность характеризует выраженность энергетического потенциала личности, с которым человек движется к цели и преодолевает препятствия.
Темп реакций связан со скоростью протекания психических процессов.
Эмоциональная возбудимость определяется порогом минимального воз- действия, необходимого для возникновения эмоциональной реакции, а также быстротой ее развития.
Пластичность отражает легкость и гибкость приспособления человека к внешним воздействиям. Противоположным качеством темперамента является ригидность — свойство, демонстрирующее инертность приспособительного по- ведения.
Экстраверсия указывает на высокую степень зависимости реакций и по- ведения человека от внешних впечатлений. Противоположное ему качество — интроверсия. Она отражает значимую связь поведения человека с внутренними впечатлениями.
ХАРАКТЕР — это совокупность устойчивых и существенных индивиду- ально-своеобразных свойств личности, отражающих все многообразие ее отно- шений к окружающему миру и к самой себе. Свойства характера обнаруживают- ся в конкретных ситуациях взаимоотношений личности с отдельными людьми, коллективом, обществом, в процессе труда, а также при отношении к вещам. Проявляется он соответствующим поведением.
характер имеет свою структуру — закономерное сочетание взаимосвязан- ных и взаимозависимых свойств. Последние проявляются в четырех системах отношений личности.
1. К самому себе: уверенность в себе, мнительность, самокритичность, са- молюбие, честолюбие, тщеславие и др.
2. К вещам: аккуратность и неряшливость, бережливость и скупость и т. п.
К отдельным лицам и коллективу: доброжелательность и черствость, от- зывчивость и эгоцентризм, альтруизм и эгоизм, отходчивость и мстительность, тактичность и бестактность, уступчивость и упрямство, гуманность и жесто- кость, вежливость и грубость, общительность и замкнутость, откровенность и скрытность и т. п.
4. К труду: трудолюбие и леность, инициативность и безынициативность, ответственность и безответственность, добросовестность и халатность, целе- устремленность и пассивность, пунктуальность и расхлябанность и т. п.
Кроме того, есть свойства характера, проявляющиеся в ситуациях, требу- ющих мобилизации волевых качеств, например, мужество и робость, храбрость и трусость и т. п.
Отдельные свойства структуры характера не равны. Выделяют центральные (стержневые) и зависящие от них, производные. Общими свойствами характера являются: целостность, активность, твердость, устойчивость и пластичность. целостность связана с наличием или отсутствием в его структуре противоре- чивых черт. Это — единство психического склада личности, согласованность его отношений к различным сторонам действительности, отсутствие противоречий в интересах, стремлениях, действиях.
Активность, или сила, проявляется степенью противодействия внеш- ним обстоятельствам и энергией, с которой человек преодолевает препятствия. В этом плане выявляются стеничные люди и личности со слабым характером.
Твердость определяется упорством личности при сознательном отстаива- нии ею своих взглядов и принятых решений.
устойчивость — способность сохранять основные свойства характера при несущественном изменении внешней обстановки, ситуации.
Пластичность проявляется в способности изменяться под влиянием ко- ренным образом изменившейся ситуации, а также в процессе развития и вос- питания личности. Устойчивость и пластичность характера существенно влияют на способность личности к адаптации в социальной среде.