ШПОРЫ

1 билет 1. Условный р– это приспособительная д-ть, осуществляемая высшими отделами ЦНС путем образования временных связей между сигнальным раздражением и сигнализируемой реакцией. Ком. условные– создаются сложные множественные взаимообусловленные межнейронные связи. От уровня развития мозга зависит способность к формированию комб. Усл. рефлексов. У животных вырабатывают ряд двигательных усл. рефлексов на простые раздражители, а потом испытывают действие цепи, скомбинированной из них, в произвольном порядке

Для осуществления комб. условных рефлексов животные должны иметь достаточно развитую краткосрочную память, чтобы запомнить очередность усл. раздражителей

Использование комбинаций из усл.рефл. реакций является важнейшей закономерностью высшей нервной д-ти, особенно на высших уровнях филогенеза у человекообразных обезьян и человека.

Способность к формированию комбинационных условно-рефлекторных реакций возникает на определенном уровне филогенеза. Абст-лог. мышл-вид мышл. Основанный на выделении сущест-х свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущ. Вторая сигн. Система (Павлов)

2.Лурия. орг-я ВПФ.– сложные системные образования, качественно отличные от других психических явлений. Каждый участок мозга отвечает за что-то специфическое, "своё", чтои опр. как "нейропсихологический фактор". Концепция о существовании 3 основных ф-ых блоков мозга.

1 обеспечивает регуляцию тонуса и бодрствования Важнейшей ч. блока явл. ретикулярная формация среднего мозга, неспецифическая система таламуса, гиппокам, работающие под мощным контролем коры больших полушарий.

2 приема, переработки и хранения информации. Вкл. все задние отделы коры, в т.ч зрит., слух. и сом. сенс. области (т.е. все проекционные поля), и межпроекционную теменную область (задний ассоциативный полюс).

3 связан с программированием и контролем психической деятельности: корковые и подкорковые отделы премоторных и префронтальных областей. с одной стороны даже самая простая психическая функция- рез-т интегративной д-ти целого мозга. С другой стороны, повреждение целого ряда мозговых зон влечет за собой необратимый некомпенсируемый дефект функции.

2 билет (проекц. и ассоц. зонах в коре бол. полушарий.). Важный вклад-Павлов.

Первич. связаны с органами чувств и движения. Они явл. центральными, или корковыми, отделами анализаторов (зрит. зона, слух. зона и т.д.). Перв. зоны получают импульсы от одинаковых рецепторов (1 модальности), но не могут полностью обеспечить их анализ и интегративное восприятие. При разрушении перв. Проекц. зон возникает так называемая корковая слепота, корковая глухота и т.д.

Вторич. связаны с органами тела через 1зоны. Вторич. Проекц. зоны служат для обобщения и дальнейшей обработки информации, поступающей от определенных рецепторов. Отдел. ощущения объединяются в них в комплексы, обусловливающие процессы восприятия. При разрушении - человек видит предметы, но не узнает их, или слышит слова, но не понимает значения.

В коре бол. полушарий обнаружены проекционные зоны: мотосенсорные, сенсомоторные, зрит., слух., вкус., обонят. и вестибулярная. В коре нашего мозга есть много обширных и бескрайних зон, не связанных непосредственно с сенсор. или мотор. процессами. Они называются ассоциативными зонами и занимают 80% территории коры.

Каждая ассоц. область коры тесно связана сразу же с неск. Проекц. (сенсорными или моторными) зонами., в ассоц. областях происходит ассоциация (соединение или совмещение) разносенсорной информации, в результате чего и формируются сложные элементы нашего сознания.

2. После опл. клетка делится – нервная пластинка-она делится- приподнимаются нервн.валики- 3 неделя они смыкаются,образуя трубку (250 тысяч в минуту)-из перед.ч. образуется гол. мозг а из задней спинной. Мозг – пузыри. В конце 6 мес. деления завершаются процесс образования нейронов. После рождения саморазвитие мозга происходит посредством обр-я связей между н. под воздействием стимуляции извне. Только в 1 мес. жизни ребенка синапы увелич. с 50 триллионов до 1000.

Пиаже: Сенсомоторный интеллект (до 1,5 лет) действие результат

Конкретно - операц. Интел. (до 11 лет)- Складываются мысленные наглядные представления объектов; обозначает их названиями, а не прямыми действиями.

Формально-операц.иональный интеллект (11—15 ). У подростка появляется с-сть понимать и строить теории, приобщаться к мировоззрению взрослых, выходя за пределы своего непосредственного опыта

3 билет- (ЭЭГ)—кривую, получаемую при регистрации колебаний электрических потенциалов головного мозга через покровы черепа. Запись электрической активности непосредственно с обнаженного мозга называется электрокортикограммой. Возбуждением называют нервный процесс, который либо вызывает деятельность органа, либо усиливает уже существующую.

Торможение - нервный процесс, выражающий в уменьшении или отсутствии ответной реакции на раздражение. Импульсы возбуждения, возникшие при раздражении того или иного рецептора, поступая в ЦНС, распространяются на соседние ее участки. Это распространение возбуждения в центральной нервной системе называют иррадиацией. Иррадиация тем шире, чем сильнее и длительнее нанесенное раздражение. Рефлекторный акт. Рефлекторная дуга.

Характеризуются 3 основными свойствами:

1. иррадиация возбуждения и торможения - их распространение в центральной нервной системе. В большей степени иррадиации подвергается возбуждение, т. к. возбуждающих интернейронов (вставочных) больше, чем тормозных;

2.концентрация - и возбуждение и торможение могут концентрироваться в группе нервных клеток центральной нервной системы. После иррадиации возбуждение и торможение конвергируют (сходятся) к одним и тем же клеткам центральной нервной системы;

3.индукция (наведение) - возбуждение и торможение индуцируют друг друга.

4 билет: Э. Струпа - процесс затруднения или торможения во время называния цвета слов, значение которых с ним не совпадает.

Данный Э успешно используется в психологии в качестве диагностического средства, определяющего внимание, а также развитие логики и теор. аспекта восприятия.

Скорость прохождения тренинга, основанного на Э, у детей может быть гораздо выше, чем у взрослых, так как ребенок еще толком не умеет пользоваться теоретическими данными.

С помощью Э доказано, что за отдельные виды восприятия отвечают разные участки мозга, поэтому при прочтении текста возникает затруднение. Один участок воспринимает само слово (и у старшего поколения он более активен), а второй гораздо медленнее улавливает цвет

Тест Струпа активно используется в психологии для определения гибкости когнитивного мышления

2. Павлов. Б. р. - это врожденные механизмы, обеспеч. сохранение целостности организма, гомеостаза внутренней среды и главное — размножение. Врожденная рефлекторная деятельность образуется в отделах спинного мозга и мозжечке, контролируется корой головного мозга.

Классификация условных рефлексов

1.У.р., образованный на основе взаимодействия безусловного и условного стимулов, называется рефлексом 1 порядка.

2.На основе классич. приобретенного р. 1 порядка вырабатывается рефлекс 2 порядка.

5 билет – Нервная система: ЦНС,ПНС.

ЦНС-гол,спин.мозг.

ПНС-ганлгии,рецепторы,нервы. Н.С:соматич и вегетатив(симпатич.-вкл. во время интенс. работы, затраты энергии. Парасимпатич- восст.запасов энергии). Тела нейронов образуют серое вещество ЦНС, а их отростки (аксоны и дендриты) - белое.

Кора- Сост. из кортикальных зон: первич. мотор. зона, первич.ная соматосенсорная, первич. зрит., первич.ная слух. и ассоц. зоны.

Мозол.тело- Связывает полушария гол.м.

Таламус-Направляет входящую инфу от сенсорных рецепторов, участвует в контроле цикла сна и бодр-я.

Гипотал-Опосредует процессы приема пиши.воды,сексуальное поведение, регулирует эндокринную активность и поддерживает гомеостаз, участвует в возникновении эмоций и реакций на стресс.

Ретик.форм.- сов. Нейронов- контроле возбуждения, оказывает влияние на способность концентрации внимания на опр. Стимулах.

Гиппокамп-память,эмоции.

Можжечек-координацию движений.

Продолг.мозг: Контр. дыхание и нек.оторые рефлексы, помогающие поддерживать верт. положение.

Миндалина- ядра участвуют в обработке обонятельной и вкусовой информации

6 билет- Рет.ф-я – сов-ть различных нейронов, расположенных на протяжении ствола мозга, оказывающих активирующее или тормозящее влияние на различные структуры центральной нервной системы, тем самым контролируя их рефлекторную деятельность. Лимб. сис. – это функционально единый комплекс нервных структур, ответственных за эмоциональное поведение, побуждения к действию (мотивации), процессы научения и запоминания, инстинкты (пищевые, оборонительные, половые) и регуляцию цикла «сон-бодрствование». В связи с тем, что лимбическая система воспринимает большое количество информации от внутренних органов, она получила второе название – «висцеральный мозг». Запускает все виды деятельности коры больших полушарий. В состав лимб. системы входит высший вегет. центр – гипоталамус, создающий вегетативное обеспечение любого поведенческого акта. +миндалина-н-ны полисенсорны и обеспечивают ее участие в оборонит. поведении, сомат., вегетат., гомеостатич. и эмоциональных реакциях и в мотивации условно-рефлект. Поведения. Таламус — парное образование, составляющее основную массу промежуточного мозга (имеет около 120 различных ядер), получающий импульсы всех видов чувствительности, кроме обонятельных, и передающий их в кору больших полушарий и другие образования центральной нервной системы. Так же ядра таламуса можно разделить по функциональности нейронов, ответственных за:

•зрительные центры; •обработку тактильных импульсов;

•работу со слуховыми центрами; •за равновесие.

Реф.дуга: согласно представлениям Павлова, рефлекторная дуга состоит из 3 частей: анализаторной (афферентной), контактной (центральной) и исполнительной (эфферентной). Рефлекторная дуга –путь, по кот. идут импульсы при осуществлении рефлекса. Анализаторная ч. Сост. из рецептора и афферент. пути. Рецептор - это нервное окончание, кот. отвечает за восприятие энергии раздражителя и переработку его в нервный импульс. Афферентный путь представлен чувствительным нейроном, отвечает за передачу нервного импульса от рецептора к нервному центру. Эфферетный осуществляют передачу от нервного центра к эффектору;

7билет Гол.мозг: кора б.полушарий-осущ.выс.нерв.д-ть. –анализ и синтез возд.среды,регуляция поведенч.актов. Промежуточн.мозг (Таламус-Направляет входящую инфу от сенсорных рецепторов, участвует в контроле цикла сна и бодр-я.

Гипотал-опосредует процессы приема пиши.воды,сексуальное поведение, регулирует эндокринную активность и поддерживает гомеостаз, участвует в возникновении эмоций и реакций на стресс.

Варолиев мост-волокна соед. Полушария мозжечка.

Продог.мозгпродолж.спинного,обеспеч.серд.сосу.сист,дыхание,пищеваренея.

Можжечек-коорд.движений.

Средн мозг- ориентир. Рефлексы, активация коры мозга.

Мозол.тело-Связыв.полушария.левое-доминантное(абстракции)правое-конкретн.ф-ии.

Высшая нервная д-ть - это сов-ть безусловных и условных рефлексов, а также высших психических функций, которые обеспечивают адекватное поведение в изменяющихся природных и социальных условиях. Рефлекс-любая реакция организма на внутр или внеш.раздражитель.Рецепторы - образования, способные воспринять энергию раздражителя и трансформировать её в нервные импульсы. Различают первичночувствующие

8 билет –

Бинокуля́рное зре́ние — способность одновременно четко видеть изображение предмета обоими глазами.

Периферич. отдел – глаз. яблоко, в частности - сетчатка глаза (воспринимает световое раздражение).

Проводник. От. - аксоны ганглиозных клеток – зрит. нерв – зрит. перекрест - зрительный тракт - промежуточный мозг (коленчатые тела) - средний мозг (четверохолмие) - таламус.

Центр. отдел - затылочная доля: область шпорной борозды и прилегающих извилин. Зрительный тракт проецируются в ряд мозговых структур. ЗТ сост. Неск. нейронов. 3 - фоторецепторы (палочки и колбочки), биполярные клетки и ганглионарные клетки - расположены в сетчатке.

9билет Мозг. кора - основной субстрат модуляции памяти. Разрушение ее отд. структур может вызвать расстройство памяти за счет нарушения разных процессов: либо запоминания, либо сохранения, либо воспроизведения. Височ. кора участвует в запечатлении и хранении образной инфы. При нарушении лобных долей отмечаются затруднения в организации действий, легкая отвлекаемость, наклонность к повторным стереотипным реакциям на раздражители.

Значительная роль в механизмах памяти отводится гиппокампу. Ретикулярная формация оказывает активирующее влияние на структуры, участвующие в фиксации и воспроизведении следов памяти (энграмм). Виды памяти.

У детей лучше запомин. Эмоции. Роль глиальных клеток в долговременной памяти заключается в синтезе специальных веществ, облегчающих синаптическую передачу.

10 билет – без.рефл- действия без. Реф. всегда одинаковая. Раздражитель из внешней среды или внутри организма оказывает воздействие на группу рецепторов. В результате такого воздействия раздражение трансформируется в нервный процесс, который понарастающей превращается в нервное возбуждение. Лежат в основе врожденных комплексов – ИНСТИНКТОВ(витальные, ролевые, саморазвития. В процессе изменения и роста человеческого организма одни безусловные рефлексы исчезают (например, сосательный рефлекс), другие появляются (например, половой рефлекс).

Асимметрия- фунд.закономерность. отсутствие симметрии. Моторная А проявляется в неравенстве участия правой и левой половин тела в движении. Сенсорной А –функц. неравенство парных органов чувств, роль правого и левого глаз в бинокулярном зрении различна. Ведущий глаз.Психич.А- Левое полушарие контролирует сенсорную и моторную сферу правой половины тела, а правое — аналогичные сферы левой

11 билет- Условный рефлекс - это приобретенная ответная реакция организма на раздражение при обязательном участии центральной нервной системы (ЦНС). Для выработки необходимо:

1. 2 раздражителей, 1 безусловный (пища) другой - условный (сигнальный), сигнализирующий о предстоящем безусловном раздражении (свет, звук, вид пищи и т.д.);

2. многократное сочетание у и б. раздражителей 3. у после б. 4. устранение посторонних раздр. 5. животное дб здоровым 6.должна быть выражена мотивация, например, при выработке пищевого слюноотделительного рефлекса животное должно быть голодным, у сытого - этот рефлекс не вырабатывается.

1.Стадия прегенерализации – характеризуется значительными изменениями фоновой ритмики электрических потенциалов различных областей мозга, но при этом отсутствуют условные поведенческие реакции.

2. Генерализация– это явление, основанное на процессе иррадиации возбуждений (это распространение процесса возбуждения из одного участка ЦНС в другой) заключается в том, что в начальной стадии обр-я временной связи условная реакция возникает не только в ответ на определенный сигнал, но и на другие стимулы.

3. специализации – условный ответ возникает только на сигнальный раздражитель.

Афферентная- возникновение условной реакции на сигнальный и близкий к нему раздражитель, т. е. животное может отвечать одной и той же двигательной. Эфферентная- явление для выработки инструментального рефлекса и проявляющееся в осуществлении неск. различающихся двигательных реакций на действие одного и того же сигнала;

2. Специальные нервные аппараты, служащие для анализа внешних и внутренних раздражений, И. П. Павлов назвал анализаторами. Но это сенсор.системы. А. сост.из 3 отделов:

1) периферич., сост. из рецепторов, воспринимающих опр. сигналы, и специальных образований, способствующих работе рецепторов (эта часть представляет собой органы чувств — глаз, ухо и др.);

2) проводниковый, вкл. проводящие пути и подкорковые нервные центры;

3) корковый — области коры больших полушарий, которым адресуется данная информация.

12 билет- Нейрон-главная клеткой ЦНС,кот. способна принимать, кодировать, передавать и хранить информацию, устанавливать контакты с другими нейронами, организовывать ответную реакцию организма на раздражение. Аксон – импульс от тела нейрона. может ветвиться, и его ветви называются коллатералями Аксоновый холмик – место выхода аксона из нейрона. Классификация нейронов:

а) По морфологическим признакам: униполярные (1аксон), биполярные 1ак,1дендр., мультиполярные 1акс,много дендр.

б) По функции: чувствительные, вставочные, двигательные.

в) По характеру влияния на другие структуры: возбуждающие и тормозные.

Дендрит- испульс по кот. Идет к телу клетки.

2. ЭЭГ - метод исследования головного мозга с помощью регистрации разности электрических потенциалов, возникающих в процессе его жизнедеятельности. Сама электроэнцефалография дает возможность качественного и количественного анализа функционального состояния головного мозга и его реакций при действии раздражителей.

Запись применяется диагностической и лечебной работе (особенно часто при эпилепсии)

- в анестезиологии - при изучении деятельности мозга, связанной с реализацией таких функций, как восприятие, память, адаптация и т. д.

- для выяснения патологического состояния головного мозга, особенно для локализации патологического очага при его органических поражениях.

Когда какой-либо участок головного мозга активируется, то, меняется его электрическая активность. Это местная электрическая активность. общая электрическая активность коры головного мозга, например, ритмичные волны, захватывающие всю кору.

13 билет-

14 билет Медиаторы – это группа химических веществ, которая принимает участие в передаче возбуждения или торможения в химических синапсах с пресинаптической на постсинаптическую мембрану. Ацетилхолин встречается в коре большого мозга, в стволе, в спинном мозге, известен в основном как возбуждающий медиатор; Активирует как возбуждающие, так и тормозные нейроны, что и определяет его эффект.Амины –норадреналин- регулирует настроение, эмоции. Дофамин- формировании чувства удовольствия. Серотонин ускоряет процессы обучения, формирование болевых ощущений, сенсорное восприятие, засыпание. Минокислоты. Кислые аминокислоты (глицин)тормозными медиаторами в синапсах ЦНС и действуют на тормозные рецепторы. Ней​тральные аминокислоты (глутамат,аспартат) передают возбуждающие влияния и действуют на соответствующие возбуж​дающие рецепторы. Полипептиды также выполняют медиаторную функцию в синапсах ЦНС-эндорфин-блокируют боль. Ангиотензин участвует в передаче информации о потребности организма в воде

15 билет- Код-сов-ть знаков (символов) и система правил, при пом.кот. мб представлена (закодир)инфа. Организм не воспринимает объекст, событие, он воспринимает инфу о них. Т.О, процесс переработки сенсорной информации можно условно разделить на три этапа:

1. Кодирование, т.е. процесс формирования нервной активности под влиянием энергии внешнего раздражителя. 2. Передача и перекодирование – процесс трансформации нервной активности на разных уровнях анализатора. 3. Декодирование– процесс формирования субъективного образа действующего раздражителя. Модальность – это совокупность сходных сенсорных впечатлений, которые обеспечиваются определенным органом, т.е. модальность – понятие не физическое, а субъективное. Информативными параметрами раздражителей для разных сенсорных систем могут быть их различные свойства и качества. Однако можно выделить параметры сенсорного стимула, которые являются основными для всех без исключения сенсорных систем- силовая, простран.(зрение), временные (слух),

Простр.времен-скорость. Короткие временные интервалы кодируется в сенсорных системах специфическими ответами рецепторов на начало (on-ответ) или окончание (off-ответ) действия раздражителя, а иногда на то и другое (on-off-ответ). (Рецептивное поле – это участок рецепторной поверхности, с которым связан какой-либо нейрон вышележащего уровня). Внутри каждой модальности в соответствии с видом (качеством) сенсорного впечатления можно выделить разные качества, или валентности. Например, валентности для зрения – это различные цвета, для вкуса – ощущение кислого, сладкого, соленого, горького.

16 билет- Процесс принятия решения - производное неопределенности ситуации, в которой оно совершается

Суть процесса принятия решения сводится к нескольким моментам: восприятие, прием и обработка афферентной информации, образование, формирование поля альтернатив (набор возможных вариантов для последующего выбора), сравнительная оценка альтернативных действий в целях осуществления рационального выбора и собственно выбор альтернативы -- кульминация решения проблемы. . Алгоритмический способ принятия решения предполагает наличие значительной инфы о проблемной ситуации. Способ сводится к построению совокупности правил, следуя которым, автоматически достигается верное решение, т. е. имеется высокая гарантия верного решения проблемы.

При эвристическом способе получение верного результата при значительном дефиците информации о проблемной ситуации не гарантируется, однако лицо, принимающее решение, используя различные эвристические приемы, может найти рациональное решение. Эвристические приемы сокращают область поиска при решении сложной проблемы, что важно, и обеспечивают решение стоящих перед человеком проблем в течение достаточно короткого промежутка времени. Согласно теории Ф.С. Анохина, принятие решения-перевод 1 системного физиологического процесса (афферентный синтез) в другой (программа действия).

Т.О. принятие решения в Ф.С.явл. 1 из этапов в развитии целенаправленного поведения.

Принятие решения -- процесс, включающий разные уровни организации: от отдельного нейрона, который продуцирует свой ответ в результате суммации многих влияний, до системы в целом, интегрирующей влияния множества нейрональных объединений

Окончательный результат этого процесса выражается в утверждении: система приняла решение.

17 билет- по Петухову псих.процессы делятся: специфич (познават)0 ощущения,восприятие, мышление, представление, неспецифич (универ-ые): память, внимание, вообращение. Речь. Норма : память. Мозг. кора - основной субстрат модуляции памяти. Разрушение ее отд. структур может вызвать расстройство памяти за счет нарушения разных процессов: либо запоминания, либо сохранения, либо воспроизведения.

Значительная роль в механизмах памяти отводится гиппокампу. Ретикулярная формация оказывает активирующее влияние на структуры, участвующие в фиксации и воспроизведении следов памяти.Виды памяти.

Нарушение – афазия– первичное расстройство в понимании или продукции речи, вызванное мозговыми повреждениями.

2. Методы наблюдения: ээг (метод исследования головного мозга (ГМ) с целью выявления очагов повышенной судорожной готовности его коры, что характерно для эпилепсии (основная задача), опухолей, состояний после перенесенного инсульта, структурных и метаболических энцефалопатий, расстройств сна и других заболеваний.), МРТ- показывает внутримозговые кровоизлияния,РКТ- мозга – выявить последствия травм черепа

18 билет- Сон - специфическое состояние мозга и всего организма в целом, характеризующееся расслаблением мышц, слабой реакцией на внешние раздражители и рядом других признаков.

Работами И. П. Павлова и его учеников показано, что сон и внутреннее торможение по своей природе являются единым процессом.

2. Синапс - единица нервной системы. Регулирует поведение торможения или возбуждения, работу мозга, потенциал действия. Имеет электрическую природу.

2: возбуждение, торможение.

Это– специализированный контакт между нейронами, используемый для передачи нервных импульсов

Предложил Шеррингтон, 1897г. • Химич. — это место близкого прилегания двух нервных клеток, для передачи нервного импульса через которое клетка-источник выпускает в межклеточное пространство особое вещество. • Электрич. (эфапс) — место более близкого прилегания пары клеток, где их мембраны соединяются с помощью особых белковых образований — коннексонов

19 билет-Т.Ф.С.- модель, описывающая структуру поведения; в качестве детерминанты поведения рассматривается не прошлое по отношению к поведению событие — стимул, а будущее – результат. Выделяются:

Системы 1 типа обеспечивают гомеостаз за счёт внутренних (уже имеющихся) ресурсов организма, не выходя за его пределы (напр. кровяное давление)

2 типа поддерживают гомеостаз за счёт изменения поведения, взаимодействия с внешним миром, и лежат в основе различных типов поведения (лежат в основе различных поведенческих актов, различных типов поведения). Стадии повед.акта:1. Афферентный синтез

Любое возбуждение в ЦНС сущ. во взаимодействии с другими возбуждениями: головной мозг проводит анализ этих возбуждений. Синтез детерминируют следующие факторы: мотивация, пусковая афф-ия(возбуждения от у.и безус.раздражит.), обстановочная, память. 2.принятие решения- Формирование акцептора результата действия (создание идеального образа цели и его удержание3.дей-е. 4-оценка рез-та д-ия. 5.-удовлетворение потр-тиВыбор целей и способов их достижения — ключевые факторы, регулирующие поведение.

2.Тип ВНД - сов-ть врожденных и приобретенных св-в нервной системы, опред. Хар-ер взаимодействия организма с окр.средой и находящих свое отражение во всех функциях организма. ПоПавлову, критериями типологических свойств нервной системы являются сила процессов возбуждения и торможения, их уравновешенность и подвижность. Слабый-меланхолик.Сильный-уравновеш-подвижный-сангвиник,инетрный-флегматик. Неуравновеш.-холерикВ основе 2 сигн.системы.

20 билет- Нейроглия — это структурный компонент нервной ткани, окружающий нервную клетку и не обладающий способностью к проведению нервных импульсов. В ЦНС позвоночных различают 4 типа глиальных клеток: астроциты(опорной структурой (каркасом) спинного и головного мозга), олигоденoроцитыы, эпендимальные(в образовании спинномозговой жидкости), микроглиальные клетки. Ф-ии: Без них само существование нервной системы было бы невозможно, поскольку они выполняют ряд важнейших функций: Опорную – поддерживает нервные клетки

Трофическую – участвует в обменных процессах нейронов.

Барьерную: создание между кровью и нейронами гемато-энцефалического барьера, необходимого как для защиты нейронов, так и главным образом для регуляции поступления веществ в ЦНС и их выведения в кровь

-обеспечения синaптической передачи -регенерации нервной ткани.

2. Нейронная сеть – последовательность нейронов, соединяющихся между собой синапсами. Дивергенцией –спос-ть нейрона устанавливать многочисленные синапт. связи со многими другими нервными клетками. нервная клетка может участвовать в различных нервных реакциях и контролировать большое число других нейронов.

Дивергенция пути обеспеч. расширение сферы д-я сигнала, инфа поступает одновременно к разным участкам ЦНС. Это называют иррадиацией возбуждения (или торможения). Схождение многих нервных путей к 1 нейрону -конвергенции (рис. 71, Б) (Сливает информацию в единые клетки, как в сетчатке глаза). Принцип К-, поступлении к одному и тому же нейрону импульсаций от различных нервных центров или рецепторов различных модальностей

21 билет: Павлов пытается сущность души, т.е. построить объективную науку о человеческом духе. Согласно его теории, физиологическое изучение больших полушарий головного мозга у животных должно лечь в основание точного научного анализа субъективного мира человека .

Что наука о сознании должна быть построена по тем же принципам, что и точные науки. Анохин не придерживается тезиса о единстве методов, применяемых в различных науках. Синапс - единица нервной системы. Регулирует поведение торможения или возбуждения, работу мозга, потенциал действия. Имеет электрическую природу.

2: возбуждение, торможение.

Это– специализированный контакт между нейронами, используемый для передачи нервных импульсов

Предложил Шеррингтон, 1897г. • Химич. — это место близкого прилегания двух нервных клеток, для передачи нервного импульса через которое клетка-источник выпускает в межклеточное пространство особое вещество. • Электрич. (эфапс) — место более близкого прилегания пары клеток, где их мембраны соединяются с помощью особых белковых образований — коннексонов

22 бил: Код-сов-ть знаков (символов) и система правил, при пом.кот. мб представлена (закодир)инфа. Организм не воспринимает объекст, событие, он воспринимает инфу о них. Т.О, процесс переработки сенсорной информации можно условно разделить на три этапа:

1. Кодирование, т.е. процесс формирования нервной активности под влиянием энергии внешнего раздражителя

2. Таламус формирует наши ощущения об окр. мире. Анализирует инфу от зрит. такт. вкус. и прочих рецепторов.

Таламус — парное обр-е, составл. основную массу промежуточн. мозга (120 различных ядер), получающий импульсы чувствительности, кроме обонятельных, и передающий их в кору больших полушарий и др. обр-я ЦНС. По: -специфич. (получают опред. вход. сигналы и проецируют их в функционально различные участки коры г.мозга. Сюда входят ядра, передающие первич.ощущения (, медиальное коленчатые и латеральное коленчатое ядро), а также ядра, которые принимают участие в обратной связи сигналов мозжечка (вентральные боковые).-ассоциативные (обеспечение связи с двигательными подкорковыми ядрами) -неспецифические (ядра ретикулярной формации). К неспецифич. ядрам поступают связи из ретикулярной формации ствола мозга, гипоталамуса, лимбической системы, базальных ганглиев, специфических ядер таламуса. Благодаря этим связям неспецифич. ядра таламуса выступают в роли посредника между стволом мозга и мозжечком, с 1 стороны, и новой корой, лимбич. сис. и базальными ганглиями, с другой стороны, объединяя их в единый функц. комплекс. ОБРАБОТКА СЕНСОР. Инфы

23 бил: -это научная область, изучающая устройство, функц-е, развитие нервной системы в норме и патологии. Методы изучения ЦНС: -рассечение трупов (греческое анатомическое рассечение);- микроскопический (исследование НС на клеточном уровне);-КТ(прижизненный метод). Нервный импульс (потенциал действия) - сигнал, который имеет электрическую природу. Потенциал действия измеряется ЭЭГ.Св-ва нервных клеток:-раздражимость (обладают все клетки организма)

-возбудимость (св-ап НК, мышечных, железистых)

-способность принимать и передавать нервный импульс

Уровни структ.-функц. организации:1.Субклеточный (клеточная мембрана) 2.клеточный (нейрон) 3.тканевый (нервная ткань) 4.органный (головной мозг) 5.организменный (организм человека).

2. Критич. П. - важный момент в развитии орг-ма, когда мозг очень чувствителен к особым стимулам, пусковым факторам, которые инициируют развитие той или иной функции. Отсутствие или недостаточ. Стимул., препятствующие формированию новых связей между нейронами, могут привести к необратимым последствиям.

Наличие крит.пер. обусловлено обр-м нервных связей между нейронами.

Требуется обогащ.среда-присутствие инфы для неогр.роста. Избыток сенсор.инфы. У животных-критич период –запечатлевание – импринтинг. Полноценная семья.

26 бил: Возбуж. в ЦНС распространяется по различным конфигурациям нервных цепочек. Во всех изученных нервных сетях обнаружены:

1) конвергенция путей, передающих информацию в высшие, а также в исполнительные центры;

2) дивергенция путей, передающих те или иные сигналы;

3) реверберация, или нейронные ловушки.

Конв-я — это схождение нескольких нервных путей к одним и тем же нейронам или нервным центрам.

Див-я — это контак-е 1 нейрона или НЦ со множеством нейронов или НЦ. Див-я пути обеспеч. расширение области распространения сигнала. Форм-я распр-е процесса возбуждения на другие нервные центры, т. е. иррадиация, возбуждение или торможение.

2. Т.Ф.С.- модель, описывающая структуру поведения; в качестве детерминанты поведения рассматривается не прошлое по отношению к поведению событие — стимул, а будущее – результат. Выделяются: Системы 1 типа обеспеч. гомеостаз за счёт внутр. (уже имеющихся) ресурсов организма, не выходя за его пределы (напр. кровяное давление)

2 типа поддерживают гомеостаз за счёт изменения поведения, взаимодействия с внешним миром, и лежат в основе различных типов поведения (лежат в основе различных поведенческих актов, различных типов поведения). Стадии повед.акта:1. Афферентный синтез.Любое возбуждение в ЦНС сущ. во взаимодействии с другими возбуждениями: головной мозг проводит анализ этих возбуждений. Синтез детерминируют следующие факторы: мотивация, пусковая афф-ия (возбуждения от у.и безус.раздражит.), обстановочная, память. 2.принятие решения- Формирование акцептора результата действия (создание идеального образа цели и его удержание3.дей-е. 4-оценка рез-та д-ия. 5.-удовлетворение потр-тиВыбор целей и способов их достижения — ключевые факторы, регулирующие поведение.

27бил: Поле зрения – пр-во, кот. видно при неподвижнйо голове и глазах.

Темные пятна в опр. месте поля зрения – скотОма (нарушение зрит.о нерва). Бывает центральной (нет бинокулярного зрения). Когда вокруг него (участка) видение предметов остается нормальным. Не связан с периферическими границами поля зрения. Дефекты зрения обусловлены нарушениями структуры и функций элементов зрительной сенсорной системы. 1 уровень зрит. системы - сетчатка глаза. 2 – зрит. нервы (II пара). Располож.сзади глазных яблок в передней черепной яме, на базальной поверхности больших полушарий головного мозга, зрительные нервы очень коротки. 3- наружное коленчатое тело (НКТ). Важнейшее из таламических ядер пред. собой крупное обр-е, сост. из нервных клеток, где сосредоточен 2 нейрон зрительного пути (1 нейрон находится в сетчатке). Т.о, зрит. инфа без какой-либо переработки поступает непосредственно из сетчатки в НКТ.

2.Нейронная сеть– посл-ть нейронов, соединенных между собой синапсами. Мозг состоит из нейронов, объединенных синапсами (последовательность), которые образуют нейронные сети. Рефлекторная дуга является частным случаем организации нейронов по типу нейронной цепи.

Нервная система человека и животных может быть представлена как система нейронных цепочек, передающих возбуждающие и тормозные сигналы (нервная сеть). Конвергенция, дивергенция.

28 бил: Мы видим в сновидениях различные комбинации того, что происходило с нами во время бодрствования: в коре головного мозга во время поверхностного сна или при переходе сна из одной стадии в другую, при засыпании остаются островки — незаторможенные участки коры, и под действием внутренних или внешних раздражителей из них «извлекается» какая-либо информация, события, произошедшие с нами наяву, что и является основой возникновения нереальной реальности. При возбуждении лимбико-гипоталамических структур мозга наблюдается торможение структур ретикулярной формации ствола мозга и наоборот. При бодрствовании за счет потоков афферентации от органов чувств активируются структуры ретикулярной формации, которые оказывают восходящее активирующее влияние на кору больших полушарий.

2. Нейрон-главная клеткой ЦНС,кот. способна принимать, кодировать, передавать и хранить информацию, устанавливать контакты с другими нейронами, организовывать ответную реакцию организма на раздражение. Аксон – импульс от тела нейрона. может ветвиться, и его ветви называются коллатералями Аксоновый холмик – место выхода аксона из нейрона. Классификация нейронов:

а) По морфологическим признакам: униполярные (1аксон), биполярные 1ак,1дендр., мультиполярные 1акс,много дендр.

б) По функции: чувствительные, вставочные, двигательные.

в) По характеру влияния на другие структуры: возбуждающие и тормозные.

Дендрит- испульс по кот. Идет к телу клетки.