
- •Донаучный этап
- •Появление психологии как самостоятельной науки
- •Общие задачи психологии
- •Задачи практической психологии
- •Характеристика методов психологического обследования и исследования
- •Надежность
- •Валидность
- •Основные направления отечественной психологии
- •Основные направления зарубежной психологии
- •1. Классическое обусловливание и.П. Павлова.
- •2. Оперантное обусловливание б. Скиннера.
- •3. Теории социального научения а. Бандуры и Дж. Роттера.
- •Эволюция психики в филогенезе
- •Деятельностный подход в психологии
- •Психологическая теория личности б.Г. Ананьева
- •Психика. Общее представление, структура и функции
- •Ощущения и восприятие: общая характеристика, функции, свойства и виды
- •Память как психический процесс
- •Внимание как психический процесс
- •Мышление как высшая психическая функция
- •Эмоции: общая характеристика, функции, виды
- •Психические состояния
- •Способности и одаренность
- •Воля как высший уровень психической регуляции
- •Понятие темперамента и его свойств
- •Понятие характера в психологии
- •Акцентуации личности
- •Потребности и мотивы. Направленность личности
- •Социальная психология личности
- •Социальная психология малых групп
- •Технология индивидуальной психологической помощи клиентам с проблемами зависимости
- •Этические принципы в практической работе психолога
- •Основные положения психологии развития
- •Консультирование как технология психологической помощи
- •Характеристика методов воспитания
- •Психокоррекция как технология психологической помощи
- •Средства физической культуры в регулировании работоспособности.
- •Психологическая безопасность личности
Эволюция психики в филогенезе
Филогенез нервной системы и психики.
Филогенез (от греч. phyle – род, племя и genesis – происхождение) – это постепенное изменение различных форм органического мира в процессе эволюции.
Психика – это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности.
В отечественной психологии оригинальное учение о происхождении и развитии психики в филогенезе разработал А. Н. Леонтьев.
Последовательность становления и формирования классов (типов) нервной системы (НС) как физиологической основы психики:
Сетевидная (диффузная) НС ↔ низшая сенсорная психика;
Узловая (ганглионарная) НС ↔ высшая сенсорная психика;
Хордовая (трубчатая) НС ↔ низшая перцептивная психика;
ЦНС разной степени централизации и усложнения ↔ перцептивная психика, а также интеллект;
Сильно централизованная, высочайшей степени развития ЦНС ↔ сознание.
Стадии развития психики:
Стадия элементарной сенсорной психики. Психическое отражение животных, находящихся на этой стадии, имеет форму чувствительности только к отдельным свойствам среды, т.е. форму элементарных ощущений. Соответственно поведение животных отвечает тому или иному отдельному свойству.
Стадия перцептивной психики характеризуется способностью отражения внешней действительности уже не в форме отдельных элементарных ощущений, но в форме отражения набора качеств, вещей. На этой стадии также выделяются низший и высший уровни: на разных уровнях стадии перцептивной психики находятся большинство существующих ныне позвоночных животных. На высшем уровне расположены все млекопитающие.
Стадия интеллекта. На этой стадии находится небольшое число видов высокоорганизованных млекопитающих – человекоподобных обезьян. Отличительная способность интеллекта животных заключается в том, что у них возникает отражение целостных ситуаций и отношений между предметами. В поведении животных возникает более сложная форма – решение задач.
Стадия сознание. У человека психика достигает уровня сознания, что позволяет анализировать прошлый опыт, прогнозировать будущее, осознавать себя как личность и строить сложные социальные взаимодействия. Развитие речи и абстрактного мышления отличает человека от животных.
Раздражимость и чувствительность.
Раздражимость – допсихическая форма отражения внешней среды, проявляющаяся в реагировании на вещества (биотические), необходимые для поддержания существования организма.
Чувствительность – это способность организма реагировать на абиотические вещества, выполняющие сигнальную функцию по отношению к веществам, имеющим биологическое значение.
Возникновение простейших форм психического отражения.
Простейшие формы психического отражения возникают на ранних этапах эволюции живых организмов и связаны с элементарными реакциями на стимулы окружающей среды. У примитивных организмов (например, простейших) эти реакции основаны на раздражимости – способности отвечать на физические и химические воздействия. У более сложных организмов, таких как беспозвоночные, появляются перцептивные формы отражения, которые связаны с восприятием целостных образов объектов. Эти изменения обусловлены усложнением нервной системы и формированием специализированных сенсорных органов.
Эволюция психики как эволюция адаптивности.
Эволюция психики рассматривается как процесс повышения способности организмов к адаптации в меняющейся среде. В процессе эволюции происходил переход от простых форм психического отражения (чувствительность к раздражителям) к более сложным формам восприятия, мышления и сознания.
Рефлекторная психика: У простейших организмов наблюдаются элементарные реакции на стимулы. Эти реакции обеспечиваются рефлексами и инстинктами, что способствует выживанию в конкретных условиях среды.
Перцептивная психика: У более сложных организмов, таких как насекомые и рыбы, возникает способность воспринимать объекты как целостные образы. Это позволяет животным ориентироваться в пространстве и строить более сложные формы поведения.
Интеллектуальная психика: У млекопитающих и птиц наблюдаются зачатки мышления и элементарное решение задач. Способность к обучению и использование орудий усиливает адаптивность этих видов.
Сознательная психика: У человека психика достигает уровня сознания, что позволяет анализировать прошлый опыт, планировать будущее и выстраивать сложные социальные взаимодействия.
Эти изменения связаны с усложнением нервной системы и увеличением её пластичности. Главным критерием успешности эволюции психики является её способность обеспечивать эффективную адаптацию к среде.
Инстинкты.
Инстинкт – это вид поведения, реализуемого наследственно программированными, стереотипными формами действий, посредством которых животное без специального обучения приспосабливается к условиям окружающей среды.
Навыки.
Навыками называются способы действий, выработанные и закрепленные в поведении животных.
Интеллектуальное поведение животных.
Любое
поведение животных является
интеллектуальным, если
его невозможно объяснить инстинктом
или навыком. Интеллектуально
поведение – это решение задачи «здесь
и сейчас», зачастую с
использованием вспомогательных средств.
Отличия
психики животных от психики человека.
Возникновение сознания.
Коллективный (совместный) труд и речь явились главными факторами, условиями для появления (и проявления) качественно новой формы психического отражения, свойственной только человеку, – сознания. Оно формировалось постепенно, когда первые люди стали выполнять сначала примитивные, а затем более сложные трудовые действия.
Переход от психики животных к сознанию человека А. Н. Леонтьев назвал вторым великим переломом в истории развития психического отражения. Первый перелом был связан с переходом живой материи, не обладающей психикой, к материи, имеющей это свойство. Второй перелом означал развитие сознания как особой, высшей формы психического отражения, которая принципиально изменила взаимоотношения человека со средой.
Многообразие концепций антропогенеза.
Антропогенез (происхождение человека) – процесс формирования человека и человечества, как особого вида.
Основные концепции антропогенеза:
креационистская (человек – Божье творение или творение неких высших сил, включая инопланетян);
эволюционная (человек - результат биологической эволюции). Среди важных для антропогенеза биологических качеств выделяют «гомидную триаду»: 1) прямохождение, 2) кисть руки, приспособленная к труду, 3) высокоразвитый мозг;
игровая (человек формируется от избытка внутренней «игривости» – творческой активности, спонтанной жажды разнообразных развлечений, свободной игры внутренних сил);
трудовая (человек, изменяя природу своим целенаправленным трудом, становится разумным и социальным существом);
психоаналитическая (создавая табу, призванные сдерживать его неумеренные бессознательные влечения, человек становится сдержанным животным, то есть социализируется);
семиотическая (создание и совершенствование языка преобразовывает человека, приспосабливающегося к речевым контекстам).