7. Психологическая теория личности б.Г. Ананьева

Понятие индивида и индивидные свойства: возрастно-половые, конституциональные и нейродинамические, динамика психофизиологических функций, структура органических потребностей, задатки и темперамент.

Индивид – это человек как физиологически отдельная и самостоятельная особь.

«Индивид» (в узком содержательном смысле) – это все физиологические, органические, биологические отличия людей друг от друга.

К индивидным свойствам относятся: возраст, пол, половой диморфизм, конституция, конституциональные особенности телосложения, биохимическая индивидуальностьнейродинамические свойства мозга, функциональная ассимитрия мозга, психофизиологические свойства, динамика психофизиологических функций, структура органических потребностей, темперамент, задатки.

• Возрастно-половые свойства – возраст и пол являются базовыми характеристиками индивида. Половые различия (биологические и физиологические) влияют на развитие психики, формирование интересов и предпочтений. Возрастные особенности связаны с этапами онтогенеза, когда происходят качественные изменения в развитии индивидных свойств (например, критические или сенситивные периоды в детстве и подростковом возрасте).

• Конституциональные свойства – конституциональные свойства включают особенности телосложения, тип нервной системы и метаболизм. Эти свойства связаны с биохимическими и морфологическими характеристиками организма, например, симметрией тела и асимметрией двигательных функций. Конституциональные особенности влияют на предрасположенность к определенным видам деятельности и физическим возможностям.

• Нейродинамические свойства – нейродинамические свойства определяют функциональные характеристики нервной системы, такие как сила, подвижность и уравновешенность процессов возбуждения и торможения. Эти свойства лежат в основе темперамента и оказывают влияние на скорость реакции, степень возбудимости и адаптацию к стрессу. По Ананьеву, именно нейродинамические свойства задают формально-динамические аспекты поведения.

• Динамика психофизиологических функций – это свойства, которые определяют уровень активности основных психических процессов: внимание, восприятие, память, мышление и речь. Динамика психофизиологических функций зависит от возраста, состояния здоровья и жизненного опыта. С возрастом и накоплением опыта меняется качество и скорость обработки информации .

• Структура органических – органические потребности – это базовые биологические нужды человека, такие как потребность в пище, воде, отдыхе, безопасности и продолжении рода. Эти потребности являются основой для формирования более сложных потребностей, например, потребности в саморазвитии и социальной активности.

• Задатки – это врожденные предпосылки для развития способностей. Они не гарантируют автоматического появления талантов, но создают возможности для их развития при наличии соответствующих условий и обучения. Задатки связаны с особенностями работы нервной системы и мозговой активности.

• Темперамент – это индивидуально-типическая характеристика поведения, связанная с динамическими свойствами нервной системы. По Ананьеву, темперамент не является основой личности, но влияет на формирование стиля деятельности и поведения. Различают классические типы темперамента: сангвиник, флегматик, холерик и меланхолик.

Понятие и структура личности по Б.Г. Ананьеву: мотивы и направленность, характер, ценности, социальные роли.

Личность – общественный индивид, объект и субъект исторического процесса (по Б.Г. Ананьеву).

Личность – это человек, выступающий в качестве субъекта социальных отношений и сознательной деятельности (А. Н. Леонтьев).

Личность – это определяемое включенностью в социальные связи системное качество индивидуальности, формирующееся в деятельности и в общении (Б. Г. Ананьев).

К личностным свойствам относятся: мотивация, направленность, ценности, ценностные ориентации, роли, социальная программа, статус в обществе, статус общества, структура общественного поведения, характер, склонности.

• Мотивы и направленность – мотивация является центральным элементом структуры личности. Она включает потребности, установки и цели человека, которые определяют его поведение. Ананьев подчеркивал, что мотивация соотносится с направленностью личности, которая выражает её устремления, интересы и ценности. Мотивы активируются через общественные роли и нормы, а также посредством внутренней потребности к самореализации.

• Характер – это система устойчивых индивидуальных свойств личности, которые определяют её отношение к обществу, другим людям и к себе самой. В структуре характера отражается внутренняя согласованность личности и её способность действовать в соответствии с собственными убеждениями и принципами. Характер формируется в процессе социализации и закрепляется через общественное поведение.

• Ценности – ценностные ориентации являются важной частью структуры личности. Они представляют собой осознанные представления о значимом и желаемом в жизни. Ценности личности формируются под влиянием общественных норм и культурных стандартов. Ананьев подчеркивал, что ценности направляют личностное поведение и играют ключевую роль в процессе самоопределения и осознания смысла жизни.

• Социальные роли – личность выступает носителем определенных социальных ролей. Роли определяются статусом личности в обществе и связанными с ним обязанностями и правами. В структуре личности социальные роли играют динамическую роль, поскольку они изменяются в зависимости от контекста, ситуации и жизненного этапа человека. Ананьев отмечал, что личность не только исполняет предписанные роли, но и способна изменять их, стремясь к повышению социального статуса или расширению своего жизненного пространства.

Понятие и структура «субъекта деятельности»: сознание, активность, деятельность, субъектные характеристики (когнитивные, коммуникативные, трудоспособность). 

Субъект деятельности – носитель активности, осознающий мотивы, цели, средства их достижения, результаты.

Субъект деятельности – это активный участник процесса деятельности, обладающий сознанием, способностью к целеполаганию и саморегуляции. Субъектом может быть как отдельный человек, так и группа людей, объединённых общей целью и задачами. Деятельность субъекта направлена на преобразование окружающей среды и самого себя.

К субъектным свойствам относятся: активность, деятельность, сознание, оперирование знаковыми системами, использование технических средств труда, творчество.

• Сознание – центральный компонент, обеспечивающий способность субъекта осознавать себя, окружающую среду и собственные действия. Сознание позволяет субъекту планировать, прогнозировать и контролировать свои действия. Субъективный опыт и восприятие реальности формируют личное и общественное сознание, при этом общественное сознание включает влияние норм, традиций и культуры общества.

• Активность – это проявление способности субъекта изменять окружающую среду и себя через действия. Активность обусловлена наличием потребностей, мотивов и целей, которые побуждают человека к действиям.

• Деятельность – это процесс целенаправленной активности, включающий в себя потребности, мотивы, цели, действия и их результаты. Деятельность человека организована через взаимодействие с предметами внешнего мира и социальными объектами. Внутренняя (умственная) деятельность формируется на основе внешней, что объясняется механизмом интериоризации – перехода внешних действий во внутренний план.

• Субъектные характеристики:

  • Когнитивные – включают умственные способности, познавательные процессы (память, внимание, восприятие, мышление и воображение), а также способность обрабатывать и анализировать информацию.

  • Коммуникативные – связаны с возможностью устанавливать и поддерживать связи с другими людьми. Включают навыки общения, эмпатию и способность к межличностным взаимодействиям.

  • Трудоспособность – отражает возможность субъекта выполнять трудовые задачи в рамках своей физической и психической выносливости. Этот компонент связан с уровнем работоспособности, стрессоустойчивостью и мотивацией.

Понятие индивидуальности.

Индивидуальность как понятие отражает психические, психологические различия между людьми. Эти различия понимаются на дифференциальном уровне оценки людей, на уровне их индивидуальных психических, психологических различий.

Индивидуальность – это неповторимость, уникальность психических качеств и психологических свойств личности человека.

Индивидуальность – полная структура человека, развитая максимально возможно в каждом конкретном случае.

Цель развития – стать индивидуальностью, развернуть свои способности и склонности, всю иерархию потребностей, выразить себя как уникального представителя человеческого рода.

Индивидуализация – более поздний способ развития, при котором происходит то, что Б.Г. Ананьев называл «строительство себя изнутри». Главным средством, или механизмом индивидуализации является не научение (интериоризация), а активная творческая деятельность и социальное поведение (экстериоризация). В творческой, созидательной деятельности на первый план выступает экстериоризация, проявление и воплощение своих потенций и тенденций, замыслов и смыслов.

Онтогенез, социализация и жизненный путь личности.

Важным элементом жизненного пути является преодоление кризисов и поиск новых смыслов, что способствует самоидентификации и реориентации личности. Этот процесс подчеркивает целостность и единство индивидуального развития человека, которое интегрирует биологическое, психологическое и социальное измерения .

В теории Б.Г. Ананьева онтогенез, социализация и жизненный путь личности рассматриваются как взаимосвязанные процессы. Онтогенез задает биологические и психофизиологические условия, социализация обеспечивает включение личности в общественные отношения, а жизненный путь определяет осмысленность и цельность личной истории и опыта.

• Онтогенез личности

В теории Ананьева онтогенез понимается как процесс психобиосоциального развития человека, который объединяет биологические, психологические и социальные изменения на протяжении жизни. Ананьев выделял онтогенез индивида (биологическая основа) и жизненный путь личности (социально-психологическая сторона). Он подчеркивал, что онтогенез возможен только в условиях социально-исторической среды, которая обеспечивает личностное развитие человека.

• Социализация личности

Процесс социализации, по Ананьеву, идет параллельно с онтогенезом и предполагает включение индивида в социальные отношения и освоение социальных ролей. Социализация происходит через взаимодействие с семьей, школой, профессиональной и культурной средой. Жизненный опыт человека, накопленный в процессе социализации, становится основой для дальнейшего саморазвития и адаптации к новым жизненным условиям.

• Жизненный путь личности

Жизненный путь человека, согласно Ананьеву, это процесс осознания и структурирования своего прошлого, настоящего и будущего. Он выделял несколько этапов построения жизненного пути:

• Отбор значимых событий из прошлого и их упорядочение;

• Построение образа будущего, что помогает ориентироваться на долгосрочные цели;

• Осознание конечности жизни, что позволяет человеку более осмысленно воспринимать прожитые моменты;

• Раздвижение границ личностного бытия, включающее осознание своей жизни как части более масштабного социального процесса.

Развитие психики человека в процессах труда, познания и общения (Б.Г. Ананьев).

Ананьев указал на важность общения как одной из детерминант, определяющих развитие психики человека. Общение рассматривалось как один из видов человеческой деятельности вместе с предметной деятельностью и пoзнанием и как обязательный компонент всех других видов деятельности.

Согласно принципам комплексного подхода к человеку, сформулированным Ананьевым, индивидуальное развитие человека выступает в трех планах:

1. онтопсихологическая эволюция психофизиологических функций (характеристика человека как индивида);

37. становление деятельности и истории развития человека как субъекта труда (характеристика человека как субъекта деятельности);

38. жизненный путь человека (характеристика человека как личности).

Результат объединения всех свойств индивида, личности и субъекта деятельности образует психологическую неповторимость человека, его индивидуальность.