новая папка / Специальная педагогика гойда

№

Тип ТЗ

Формулировка задания

Ответы

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Воспитание и обучение детей с нарушенным развитием

+Развитие психики, протекающее в неблагоприятных условиях

Своеобразие психического развития лиц с нарушенным зрением

Особенности психического развития лиц с интеллектуальными нарушениями

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Разработка методов психологической диагностики отклонений в развитии

+Изучение закономерностей различных вариантов отклоняющегося развития

Создание коррекционных педагогических технологий

+Изучение психологических проблем, связанных с интеграцией

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Хирургическое вмешательство

Медикаментозное лечение

+Психологическая диагностика отклонений в развитии

Внедрение образовательных технологий

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Лечение психическим воздействием

Наука о психике и психических явлениях

+Отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития и особенности психической деятельности детей и взрослых с психическими и физическими недостатками

Отрасль медицины, изучающая болезни психики, их причины, течение, предупреждение и лечение

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Дефектологии

Клинической психологии

Олигофренопедагогики

Педологии

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Дефектологии Тифлотехники Медицины Социальной педагогики

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Лица с атипиями и отношение к ним в обществе на различных этапах его существования

Дети с отклонениями в развитии

+Психологические особенности человека с ограниченными возможностями

Социализация детей с психическими нарушениями

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+С психологией

С травматологией

+Со специальной педагогикой

+С медицинской генетикой

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Учёт как конечного результата деятельности, так и процесса её выполнения

+Установление связей между отдельными проявлениями нарушений психического развития, определение их причин

Выяснение не только того, что дети знают и умеют, но и их возможности в обучении

Учёт данных, получаемых при медицинском обследовании ребёнка

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Психопрофилактика

+Психокоррекция

Убеждение

Интервенция

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

Межсистемные

+Общие

+Модально-специфические

+Модально-неспецифические

Соответствие

Установите правильное соответствие между отраслями специальной педагогики и их перечисленными определениями

Олигофренопедагогика

Тифлопедагогика

Сурдопедагогика

Логопедия

-----------------------------------

Наука о закономерностях развития, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями интеллекта

Наука о закономерностях развития, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями зрения

Наука о закономерностях развития, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями слуха

Наука о закономерностях развития, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями речи

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Вопросы теории и практики специального обучения и воспитания

Закономерности психического развития детей с различными нарушениями

Процессы созревания в онтогенезе мозговых механизмов психической деятельности

Технологии воспитания и обучения детей с нарушениями зрения

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Вскрытие закономерностей развития и обучения детей с нарушениями

Применение целого комплекса мер педагогического, социального, медицинского характера с целью развития индивидуума до наивысшего уровня его функциональных способностей

+Разработка теоретических и практических вопросов специального образования, направленного на социализацию и самореализацию лиц с недостатками психического и (или) физического развития

Определение основных положений, на которых строится научная и практическая деятельность по воспитанию детей с нарушениями в развитии

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Психологическое обоснование методов коррекции нарушений +Достижение человеком максимально возможной самостоятельности и независимости Разработка содержания специального образования Определение направлений деятельности специальных образовательных учреждений

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Ранжирование

Изучение документов

+Беседа

Анкетирование

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Социальная защита людей, имеющих отклонения в развитии

+Специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями

Психологические особенности человека с ограниченными возможностями

Социализация детей с психическими нарушениями

Психические особенности человека с ограниченными возможностями

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Достижение человеком максимально возможной самостоятельности жизни

Психологическое обоснование методов коррекции нарушений

Определение направлений деятельности специальных образовательных учреждений

Разработка содержания специального образования

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Теория и практика реабилитации детей

Технология профориентации учащихся

+Система общих и специфических требований и психолого-педагогических условий

Методы профилактики отклонений в развитии

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Онтогенетический

Гносеологический

Аксиологический

+Философско-антропологический

Историко-философский

Социально-философский

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Платон

+Гераклит

Аристотель

Плутарх

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Психоанализ

+Постмодернизм

Экзистенциализм

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Кащенко В.П.

Россолимо Г.И.

+Выготский Л.С.

Певзнер М.С.

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Независимая

+Патерналистская

Попустительская

Негативная

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Всеобщая декларация прав человека

Декларация о правах инвалидов

Декларация о правах умственно отсталых лиц

+Конвенция о правах ребёнка

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+В.П.Кащенко

Г.И.Россолимо

Г.Я.Трошин

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Платон

Плутарх

+Аристотель

Сенеки

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Разработка психологических диагностических методик

Установление биологических причин отклонения в развитии

Определение способов финансирования системы специального образования

+Изучение существующих систем образования лиц с ограниченными возможностями

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Разработка теоретико-методологических основ специального обучения и воспитания

+Разработка медико - педагогических технологий

Изучение существующих педагогических систем образования лиц со специальными образовательными потребностями

Множественный

Выберите несолько правильных ответов

+Разработка и реализация образовательных и коррекционно-развивающих программ

+Разработка и реализация программ профориентации, профессиональной подготовки, социально-трудовой адаптации лиц с отклонениями в развитии

Организация и осуществление лечебно-профилактической и оздоровительной работы

Организация педагогического процесса в различных типах специальных образовательных учреждениях

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

Разработка и совершенствование методов изучения детей с отклонениями в развитии

Выявление общих и специфических закономерностей психического развития аномального ребенка в сравнении с нормально развивающимся ребенком

+Определение путей и средств компенсации и коррекции нарушений в развитии

+Разработка общих основ системы воспитания, обучения и включения детей с нарушениями развития в общественно полезную деятельности

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Психологическая обоснованность методов воздействия на психическое развитие

Обеспечение адресности финансирования специального образования

Разнообразие комплекса симптоматического лечения

+Изучение и осуществление процессов социальной адаптации

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Внедрение образовательных технологий

Медикаментозное лечение

+Психологическая диагностика отклонений в развитии

Хирургическое вмешательство

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Коррекционно-педагогическая работа

+Профилактическая работа

Психологическая диагностика

Психотерапевтическая работа

Социально-педагогическая работа

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+В условиях ограниченных возможностей жизнедеятельности

Посредством психодиагностических методов исследования

В процессе компенсации

С конкретным нарушением

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Разработка методов психологической диагностики отклонений в развитии

+Изучение закономерностей различных вариантов отклоняющегося развития

Создание коррекционных педагогических технологий

+Изучение психологических проблем, связанных с интеграцией

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

Принцип единства сознания и деятельности

+Принцип ранней медико-психолого-педагогической коррекции нарушенной функции

Генетический принцип

+Принцип коррекционной направленности обучения и воспитания

Принцип отражённости

+Принцип непрерывности дошкольного, школьного и профессионального обучения

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Развитие, имеющее стихийный, непредсказуемый характер

Развитие, протекающее вне воспитательного воздействия

Развитие, протекающее в рамках иной языковой культуры

+Развитие, при котором влияние неблагоприятных факторов превышает компенсаторные возможности индивида

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Нарушение физического и психического развития

Психическое заболевание

Исследование соматического статуса ребенка

Нормальное физическое и психическое развитие

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Врожденные

Социальные

Биологические

+Приобретенные

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Асинхрония

Дисгармония

+Ретардация

Анозогнозия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Сохранность речевых систем

+Индивидуальное развитие живого организма от момента зарождения до конца жизни

Исторический процесс развития живых организмов с момента зарождения до конца жизни на Земле

Учение о причинах возникновения болезней

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Негармоничное развитие

Недостаточное развитие

Патохарактерологическое развитие

₊Дефицитарное развитие

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Становления речевого аппарата

+Беременности

Пубертата

Родов

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Б.В.Зейгарник

А.Р.Лурия

+В.В.Лебединский

Л.В.Выготский

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Цикличность психического развития

+Пластичность нервной системы

Снижение способности к приёму, переработке, хранению и использованию информации

+Соотношение биологических и социальных факторов в процессе психического развития

Замедление процесса формирования понятий

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Сохранность анализаторных систем, речевых систем

+Неадекватное возрасту воспитание и обучение

Нормальное физическое здоровье

+Сохранность структур и функций ЦНС

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Психическая депривация

+Поражение ЦНС различной степени тяжести

Хронические соматические заболевания

Межполушарное взаимодействие

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

Дефицитарные

+Биологические

Психические

+Социальные

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

Двигательный

+Депривационный

+Деятельностный

+Речевой

Открытый

Выберите 1 правильный ответ

Компенсация

компенсация

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Первичные (ядерные) нарушения

Вторичные (системные) нарушения

+Речевые нарушения

Третичные (факультативные нарушения)

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

Дифференцированный

+Органический

+Сложный

+Функциональный

Открытый

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Л.С. Выготский

Выготский

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Первичный Педагогический Вторичный Социальный

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Формирование межфункциональных связей

Время появления нарушений

Функциональная локализация нарушения

+Структура нарушенного развития

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Хроногенность

Функциональная локализация нарушений

+Обратимость

Структура нарушенного развития

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Этиология нарушений

Генетическое влияние

Речевое недоразвитие

Социальное влияние

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Умственная отсталость

+Ранний детский аутизм

Заикание

Амблиопия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Нарушение физического и психического развития

Психическое заболевание

Исследование соматического статуса ребёнка

Нормальное физическое и психическое развитие

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Общим

Межсистемным

Модально-неспецифическим

Модально-специфическим

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Асинхрония

Дисгармония

+Ретардация

Анозогнозия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

В.И.Лубовский

+В.В.Лебединский

Л.С.Выготский

С.Я.Рубинштейн

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Г.Е.Сухаревой +В.В.Лебединским Л.С.Выготским

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Замедлением темпа формирования познавательной и эмоционально-волевой сферы с их временной фиксацией на более ранних этапах развития Более поздним (после 2-3 лет) патологическим воздействием на мозг, когда большая часть мозговых структур сформирована +Ранним временем поражения, когда имеет место незрелость мозга Иной последовательностью в процессе формирования психических функций по сравнению с нормальным развитием

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Отставание развития Диспропорциональность развития Поломка или выпадение отдельных функций

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Деменция +Олигофрения ЗПР Ранний детский аутизм

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

ЗПР ММД ММН +Олигофрения

Соответствие

Установите соответствие между типами нарушенного психического развития и их сущностной характеристикой

Задержанное Дефицитарное

Недоразвитие --------------------------------------- Характерно замедление темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер с их временной Связано с тяжёлыми нарушениями отдельных систем: зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата Характерно раннее время поражения, когда имеет незрелость мозга

Соответствие

Установите соответствие между типами нарушенного психического развития и их сущностной характеристикой

Дисгармоничное

Искажённое

Повреждённое --------------------------------------- Особенностью является врожденная либо рано приобретенная диспропорциональность психики в её эмоционально-волевой сфере В процессе формирования психических функций наблюдается другая их последовательность по сравнению с нормой Характерно более позднее (после 2-3 лет) патологическое воздействие на мозг, когда большая часть мозговых структур уже сформирована

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Замедление темпа формирования познавательной и эмоционально-волевой сферы с их временной фиксацией на более ранних этапах развития Более позднее (после 2-3 лет) патологическое воздействие на мозг, когда большая часть мозговых структур сформирована Раннее время поражения, когда имеет место незрелость мозга Иная последовательность в процессе формирования психических функций по сравнению с нормальным развитием

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Отставанием развития Диспропорциональностью развития Поломкой, выпадением отдельных функций

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Идиотии Глухоты +Легкой дисфункции мозга Слепоты

Соответствие

Соотнесите специалиста из разных предметных областей с термином, употребляемым им по отношению к ребенку с задержкой психического развития

Клиницист

Психолог

Педагог

___________________________

«Минимальная мозговая дисфункция»

«Ребенок, имеющий трудности в обучении»

«Задержка психического развития»

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Отставанием развития Диспропорциональностью развития +Поломкой, выпадением отдельных функций

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Деменция Олигофрения Психопатия Ранний детский аутизм

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Психопатия Олигофрения Задержка психического развития Ранний детский аутизм

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Отставанием развития +Диспропорциональностью развития Поломкой, выпадением отдельных функций

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Более позднее (после 2-3 лет) патологическое воздействие на мозг, когда большая часть мозговых структур сформирована Раннее время поражения, когда имеет место незрелость мозга Иная последовательность в процессе формирования психических функций +Врожденная или рано приобретенная диспропорциональность психики в ее эмоционально-волевой сфере

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Более позднее (после 2-3 лет) патологическое воздействие на мозг, когда большая часть мозговых структур сформирована Раннее время поражения, когда имеет место незрелость мозга +Иная последовательность в процессе формирования психических функций Врожденная или рано приобретенная диспропорциональность психики в ее эмоционально-волевой сфере

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Психопатия Олигофрения Задержка психического развития +Ранний детский аутизм

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Деменция Олигофрения +Задержка психического развития Ранний детский аутизм

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Идиотии Глухоты +Легкой дисфункции мозга Слепоты

Одиночный

Термин, употребляемый педагогом по отношению к ребенку с задержкой психического развития

«Минимальная мозговая дисфункция»

+«Ребенок, имеющий трудности в обучении»

«Задержка психического развития»

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Играть в сюжетно-ролевые игры Играть в творческие игры +Предпочтение играть в одиночестве

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Бедность активного словаря Преимущественное использование в речи глаголов Узость пассивного словаря

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

ДЦП +ЗПР ММД РДА

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Задержки психического развития Инфантилизм Олигофрения Умственная отсталость

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Стойкое ослабление познавательной деятельности +Несоответствие уровня психического развития паспортному возрасту ребёнка Крайне замедленное формирование новых, особенно сложных условных связей Регресс психомоторных навыков

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Атрофия зрительного нерва Умственной отсталости Тугоухости +Детского церебрального паралича

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Речи Зрения Нарушениям личности +Двигательной сферы

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Наследственной передачи дефектов зрения Заболеваний ЦНС Осложнений после заболеваний организма Ранений головы

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Алалия Алексия Афазия Баттаризм

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Дизартрия +Дисграфия Дислексия Дисфония

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Вторичными +Кондуктивными Общими Сенсоневральными

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Алалия Алексия +Заикание Немота

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Глухие Слабослышащие Незрячие +Умственно отсталые

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Алалия Алексия +Заикание Немота

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

Мыслительные процессы крайне замедлены +Повышенная раздражительность Вялость, заторможенность, малоактивность при выполнении любых видов деятельности +Двигательное беспокойство, суетливость

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Автоматизм Мутизм Аграмматизм +Вербализм

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Содружественное косоглазие +Истинное косоглазие Катаракта Глаукома

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Поражение артикуляционного аппарата Дефекты речи окружающих Недостаточностью эмоционального общения со взрослыми Педагогическая запущенность

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Котёнком Сверстником +Чёрно-белой газетой Яркой игрушкой

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Игра в одиночестве Творческое развитие сюжета игры +Длительное, ригидное манипулирование неигровым материалом (верёвочки, провода, обувь и т.д.) Сформированность сюжетно-ролевой игры

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Противодействие любым изменениям в окружающем Эхолалии +Стремление к сохранению привычного постоянства в окружающем Стереотипии

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+О.С.Никольская З.Фрейд И.П.Павлов Д.Векслер

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Развития вестибулярного аппарата +Психического развития Формирование двигательных функций Анатомического строения речевого аппарата

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Глухота Слепота +Психопатия Умственная отсталость

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Индифферентность к окружающим +Наличие аффектов +Отсутствие фиксации взора особенно на лице другого человека Раннее и динамичное речевое развитие

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Очень кратковременно, ребенок смотрится как бы мимо Развивается с отстованием от возрастных нормативов +Развивается с опережением возрастных нормативов +Крайне избирательно

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Сложное нарушение Комбинированное нарушение +Интеллектуальный дефект Сложная структура нарушений

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Грубо выраженное отставание в развитии Глубокое нарушение интеллекта +Сочетание двух или более психофизических нарушений у одного ребёнка Воспитание вне педагогического воздействия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Детский церебральный паралич +Олигофрения Аутизм Дизартрия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+К лицам с нарушениями интеллекта К лицам с нарушениями зрения К лицам с нарушениями опорно-двигательного аппарата К лицам с нарушениями слуха

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

В начале XIX века На рубеже XVII и XVIII веков +В середине XX века В конце XVIII века

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Медикаментозным лечением Речевыми нарушениями Хроническими инфекциями +Неблагоприятными условиями воспитания

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Госпитализмом Неблагоприятными условиями воспитания и обучения Мозаичностью нарушений +Явлением необратимого недоразвития мозга

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Идиотия +Имбецильность +Дебильность Олигофрения

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Дидро Диккенса +Дауна Дальтона

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+В начале школьного обучения В подростковом возрасте По окончании школы При рождении

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Наглядно-действенное Наглядно-образное Словесно-логическое

Творческое

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Логопедия +Олигофренопедагогика Сурдопедагогика Тифлопедагогика

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Наличие предметно-игровых действий (укачивание куклы, катание машины) Действия с воображаемыми предметами и предметами-заместителями Наличие развёрнутой сюжетно-ролевой игры со сложным игровым содержанием +Процессуальная игра- многократное повторение одних и тех же действий

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Нарушения развития плода Неблагоприятные социальные условия Хронические соматические заболевания +Наследственные заболевания

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Математика +Социально-бытовая ориентировка Природоведение География

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

В. Айрелнд Ж.Демор +Э.Крепелин Д.Бруневиль

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Тифлопедагогика Сурдопедагогика Олигофренопедагогика Логопедия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Сурдопедагог Воспитатель Психолог +Тифлопедагог

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Нарушение пространственной ориентировки +Нарушение строения и функций зрительного анализатора Нарушения познавательных процессов Нарушения социально-бытовой ориентировки

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Тифлопедагог Сурдопедагог Олигофренопедагог Логопед

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Валеология Олигофренопедагогика Сурдопсихология +Тифлопсихология

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Обоняние

Вкус Зрение +Осязание

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Логопедия Олигофренопедагогика Сурдопедагогика +Тифлопедагогика

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Глухие

Поздно ослепшие Слабовидящие +Слепорожденные

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Отставание, нарушение, своеобразие развития двигательной активности +Нарушение, своеобразие пространственной ориентации Конкретности мышления Отсутствии речи в дошкольном возрасте

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

В активном использовании неязыковых средств общения (мимики, пантомимики и т.д.) +В недостаточном использовании неязыковых средств общения В отсутствии языковых средств общения

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Заикающихся Глухих +Слепых Умственно отсталых

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Л.Брайль А.Адлер М.Монтессори Л.С.Выготский

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата Глухих +Незрячих Детей с интеллектуальным недоразвитием

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Динамометрии +Аудиометрии Квалиметрии Социометрии

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

А.Адлер К.Юнг З.Фрейд +Р.М.Боскис

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Сурдопедагог Воспитатель Психолог Тифлопедагог

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Алфавит Шрифт Брайля Дактилология

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Незрячими +Глухими Умственно отсталыми Аутичными

Открытый

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Слуха слуха

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Сенсорных Телесных Социальных Психологических

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Сурдопедагог Олигофренопедагог Тифлопедагог Логопед

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Олигофренопсихологии Логопедии Тифлопсихологии +Сурдопсихологии

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Слабовидящих Слабослышащих +Позднооглохших Глухих

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Дактильными знаками Точками Картинками Точкой и тире

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Непонимание смысла сказанного Пассивный словарный запас ниже активного словарного запаса Пассивный словарный запас превышает активный словарный запас +Пассивный словарный запас совпадает по объёму с активным словарным запасом

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Владение ими развёрнутой фразовой речью Их умение писать печатными буквами Их умение читать по губам Проживание рядом с детским садом

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Достигают психического развития своих сверстников Значительно отстают в психическом развитии от сверстников Незначительно отстают в психическом развитии от своих сверстников

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Раскрытие закономерностей обучения и воспитания детей с нарушениями слуха +Раскрытие закономерностей психического развития детей с нарушениями слуха Раскрытие закономерностей физического развития детей с нарушениями слуха

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Недоразвитием активной речи Недоразвитием невербальных способов коммуникации Недоразвитием пассивного словаря

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

За партой, расположенной сбоку от рядов парт, лицом к окну +За партой, расположенной сбоку от рядов парт, спиной к окну +За первой партой За последней партой

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Л.Брайль +В.Гаюн Д.Дидро Ж.Демор

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Тифлопедагогика Сурдопедагогика Олигофренопедагогика +Логопедия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Брадилалия Алалия Ренолалия Тахилалия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Заикание +Дислалия Дислексия Дисфония

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Ринолалия Гипотония Заикание +Дисграфия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

VIII вида VI вида +V вида VII вида

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Афазия Заикание +Дислалия Дисграфия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Заикание Афазия +Дислексия Дислалия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Аграфия +Алалия Алексия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Моторики +Мышления Письма

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Нормальное развитие речи в дошкольный и школьный период +Нормальное развитие речи в дошкольный период Нормальное развитие речи на протяжении всего периода жизни человека

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Затруднениями коммуникации Специфическими ошибками на письме Несформированностью лексического запаса Судорогами речевого аппарата

Открытый

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Логопедия

логопедия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Сурдопедагог Тифлопедагог +Логопед Олигофренопедагог

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Дисфония Афазия Афония Дислексия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Дисфония Афония Афазия Дизартрия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Ринолалия +Дизартрия Афазия Алалия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Интеллектуальный Зрительный +Двигательный Сенсорный

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+В.Литтл Е.М. Мастюкова К.А.Семенова Д.Фелпс

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Двойная гемиплегия Гиперкинетическая +Спастическая диплегия Гемипаретическая

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Атонически-астатическая +Двойная гемиплегия Гиперкинетическая Гемипаретическая

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Парез +Паралич Диспраксия Апраксия

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Сочетание внутриутробной патологии и родовой травмы Травматическое повреждение конечностей Аномалии развития позвоночника Медикаментозное вмешательство

Открытый

Дополните выражение. Одно многоточие – одно слово

Паралич

паралич

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Гиперкинез Паралич +Парез Атрофия зрительного нерва

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Детского церебрального паралича Задержки психического развития Умственной отсталости Слабовидения

Одиночный

Выберите несколько правильных ответов

Использование слуховых аппаратов +Постоянное наблюдение со стороны психиатров всех детей с ДЦП +Восстановительное лечение в специализированных учреждениях для детей с ДЦП +Ранняя диагностика и раннее начало систематической лечебно-педагогической работы

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Гиперкинезов Параличей Парезов Атрофии зрительного нерва

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Речи Зрения +Опорно-двигательного аппарата Личности

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Умственной отсталости +Раннего детского аутизма Задержки психического развития Атрофии зрительного нерва

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Особые нарушения речевого развития (мутизм, эхолалия, речевые штампы) +Стереотипность поведения Деменция +Глубокие нарушения социального развития, проявляющиеся в трудностях взаимодействия с людьми и предметным миром

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Синдрома раннего детского аутизма Амблиопии Афазии Астигматизма

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Проявление творчества в подготовке атрибутов к игре Самостоятельное придумывание сюжета Наличие ролевых действий и ролевой беседы +Однообразное, бессмысленное повторение одних и тех же действий

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Раннего детского аутизма Тугоухости Дизартрии

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Судорожных запинках +Смазанности, нечёткости речи Автономности речи Слова- штампы

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Базисный учебный план +Учебная программа Государственный образовательный стандарт Учебное пособие

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Учебнике Учебной программе Расписании занятий Типовом учебном плане

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Психолого-медико-педагогическая консультация +Специальная (коррекционная) школа Психоневрологический диспансер Детская поликлиника

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Психоневрологический диспансер Детской поликлиника +Психолого-медико-педагогической консультация Специальная (коррекционная) школа

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Принципа социально-адаптирующей направленности образования Принцип коррекционно-компенсирующей направленности +Принципа развития мышления, языка и коммуникации как средств специального образования Принципа деятельностного подхода в обучении и воспитании

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Ранней педагогической помощи +Коррекционно-компенсирующей направленности Развитие мышления, коммуникации Дифференцированного и индивидуализированного подхода

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Социально адаптирующей направленности образования Развития мышления языка и коммуникаций Педагогического оптимизма Необходимости специального педагогического образования

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Социально-адаптирующей направленности Деятельностного подхода в обучении +Дифференцированного и индивидуального подхода Педагогического оптимизма

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Второго вида Седьмого вида +Восьмого вида Шестого вида

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Обычный класс общеобразовательной школы +Специальная коррекционна школа VII вида Специальные классы школы VIII вида Классы коррекционно-развивающего обучения в массовой школе

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Интегрированное обучение +Дифференцированное обучение Индивидуальное обучение Массовое образование

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Групповая форма организации обучения школьников Индивидуальная форма организации обучения школьников Лекционная форма организации обучения школьников Внешкольная форма организации обучения школьников

множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Факультативы +Конкурсы Самоподготовка +Внеклассное чтение +Олимпиады

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Физического воспитания Математики Географии Истории

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Экскурсии +Походы +Соревнования Урок Олимпиады

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Методы изложения новых знаний, методы повторения, методы контроля +Словесные, наглядные, практические методы Репродуктивные, проблемные, исследовательские методы Коммуникативные, познавательные, преобразовательные, систематизирующие, контрольные методы

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Словесный метод Наглядный метод +Практический метод Все ответы верны

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Натуральной наглядности +Иллюстративно-изобразительной наглядности Технические демонстрационные средства Практического обучения

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Информационные Практически-действенные Приучения +Побудительно-оценочные

множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Словесные методы в начале обучения детей с отклонениями в развитии используются в качестве дополнительных +На начальных этапах обучения предпочтительнее использование практических и наглядных методов На начальных этапах обучения наглядные и практические методы малоэффективны Нарушения речи воспитанников специальных школ не позволяют использовать словесные методы в качестве ведущих Словесные методы в начале обучения детей с отклонениями в развитии используются в качестве основных

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Наказание +Поощрение Воспитывающие ситуации +Педагогические требования Игры

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Сурдотехникой Психотехникой Мнемотехникой +Тифлотехникой

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Устная

+Дактильная

Письменная (плоскопечатным шрифтом)

+Письменная по Л.Брайлю

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Тактильные

+Говорящие

+С увеличенным шрифтом

Кинестетические

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Лупы

+Монокуляры

+Бинокуляры

Проекторы

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Глухих +Незрячих Детей с интеллектуальным недоразвитием Детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Дифференцированная

Интегрированная

+Билингвистическая

Языкового сопровождения

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Слепые

Глухие

+Умственно отсталые

С нарушениями речи

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Специально уделять внимание отдельным выраженным недостаткам развития каждого ребенка

Исключать из образовательного процесса детей, для которых общепринятые способы коррекционного воздействия неэффективны

Использование общих приемов и способов педагогической работы

Игнорировать трудности детей

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Занятия по обучению ориентировке в пространстве и развитию мобильности +Занятия по развитию остаточного слуха и формированию устной речи

+Занятия по социально-бытовой ориентировке

Занятия по формированию математических действий

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Педагогическое требование, поощрение, осуждение, порицание, наказание Методы осмысления и осознания, наводящих вопросов Приучение, упражнение, ручной труд, изобразительная деятельность Методы проб и ошибок

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Изучение литературных источников Моделирование Ранжирование +Эксперимент

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Сложный недостаток Тяжелый недостаток Потенциальный недостаток Первичный недостаток

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Сублимация +Депривация Декомпенсация Дезадаптация

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Частичная Временная Полная +Комбинированная

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Адаптация Коррекция Компенсация +Абилитация

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Реабилитация Адаптация Компенсация Абилитация

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Акселерация Развитие Распад +Регресс

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Больные дети +Дети с ограниченными возможностями здоровья Дети с пороками в развитии

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Коррекция Компенсация Абилитация Реабилитация

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Реабилитация Абилитация +Социальная адаптация Психокоррекция

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Исправление недостатков в развитии и поведении Приобщение к общественной жизни труду +Приспособление организма к условиям существования История развития ребенка на всех этапах его жизни

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Норма Синдром Пограничное состояние Патология

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Физический

+Психический

Сложный

Тяжелый

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Физический

Психический

Сложный

+Тяжелый

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Физический

Психический

Сложный

Тяжелый

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

Личностная Психологическая +Медицинская Педагогическая

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Аномалия Статистическая норма Функциональная норма Синдром

Множественный

Выберите несколько правильных ответов

+Социальная

Качественная

+Функциональная (индивидуальная)

+Статистическая

Одиночный

Выберите 1 правильный ответ

+Идеальная норма Статистическая норма Функциональная норма Патология