56.Причинный комплекс факторов, детерминирующих преступность несовершеннолетних.

Причинный комплекс преступности несовершеннолетних является составной частью общих причин преступности в стране, при этом надо учитывать, что сама подростковая преступность активно способствует преступности в целом.

Проводимые экономические, политические и иные реформы переходного периода стали источником качественно новых негативных изменений в системе социализации подрастающего поколения, в процессах становления гражданского мировоззрения несовершеннолетних, их моральных установок, нравственной позиции, культуры, правосознания, т.е. всего того, что должно стать предпосылкой законопослушного поведения.

В качестве общих детерминант преступности в криминологии традиционно рассматриваются противоречия социально- экономического, нравственно-психологического и психофизиологического характера.

Экономические факторы. Низкий уровень жизни населения страны представляет собой мощный источник корыстной мотивации, объем которой в преступлениях несовершеннолетних достаточно велик. Специальные исследования указывают на возрастание доли преступлений, совершаемых из-за крайней нужды, обусловленной ухудшением уровня жизни беднейших слоев населения. По экспертным оценкам, они составляют более 40%.

Резкое социально-экономическое расслоение населения особенно болезненно воспринимается малолетними и несовершеннолетними. Увеличивающийся разрыв между реальными доходами и привлекательными жизненными стандартами, невозможность достижения последних правомерными способами обусловили интенсивное вовлечение несовершеннолетних даже из относительно благополучных семей в криминальную деятельность и вызвали высокую степень психологической готовности к этой деятельности. Возникают конфликты на почве социально- экономических контрастов, разрешаемые криминальным путем^[1].

Социальные факторы занимают особое место в ряду криминогенных детерминант подростковой преступности: семейная обстановка, школьная среда и досуговая сфера. Сегодня пошатнулся последний оплот общества — семья, породив многочисленные дефекты семейного воспитания. По данным МВД России, в 2013 г. на учете в подразделениях по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних состояло почти 150 тыс. неблагополучных семей с точки зрения асоциального поведения родителей.

В силу распространенности негативных процессов в семье родители зачастую не только не могут, но и не желают оказать ребенку необходимую помощь, контролировать его поведение, заботиться о нем, наконец, просто любить его. Исследования показывают, что более двух третей преступников-подростков воспитывались в семьях, где постоянно присутствовали ссоры, скандалы, взаимные оскорбления, пьянство и разврат.

Криминологические дисфункции семьи формируют у ребенка отрицательные качества личности, обуславливающие выбор преступного поведения. Они возникают в результате невыполнения семьей основных функций по воспитанию, образованию, контролю, первичной социализации детей¹. Криминологами доказана весьма высокая корреляция между преступлениями, совершаемыми в отношении подростков, и преступлениями самих несовершеннолетних: почти 100% несовершеннолетних преступников ранее подвергались оскорблениям, побоям и жестокому обращению, в 60% случаев совершения преступлений несовершеннолетними предшествовало вовлечение их взрослыми в употребление спиртного, в 70% случаев несовершеннолетние преступники в совершение первого преступления вовлекались взрослыми”.

Вначале дети подвергаются насилию и негативному воздействию со стороны взрослых, затем, подрастая, они платят тем же своим сверстникам, в том числе и взрослым, не способным защитить себя. Совершаемые против подростков преступления в последующем стимулируют их собственную криминальную активность. Просматривается тесная связь между совершаемыми против несовершеннолетних преступлениями и их собственной последующей преступной деятельностью.

Отмеченное позволяет рассматривать преступления против несовершеннолетних в качестве одной из мощнейших детерминант преступности несовершеннолетних в качестве канала воспроизводства криминальной субкультуры, самовоспроизводства преступности в целом.

Из-за ненормальной обстановки в семье около 50 тыс. детей ежегодно уходят из дома, 20 тыс. покидают детские школы-интернаты из- за жестокого обращения, растет число детских суицидов. Происходит скрытое отвергание, выталкивание ребенка из семьи, что, кстати, редко осознается и им, и семьей. Бывает и открытое неприятие ребенка семьей, когда его подвергают жестокому обращению, бьют, оскорбляют, выгоняют из дома, не кормят, не проявляют никакой заботы^{[2] [3] [4]}.

Отсутствие должного контроля со стороны родителей усугубляется кризисным состоянием школы, характеризующимся низким уровнем руководства учебно-воспитательным процессом, формализмом в вопросах воспитания, локальностью процесса воспитания (либо только дома, либо в школе, либо нигде), сокрытием администрацией школ от правоохранительных органов правонарушений учащихся (дедовщина, рэкет).

Негативные последствия школьного образования отечественные криминологи всегда относили к числу факторов, порождающих не только преступность несовершеннолетних, но и влияющих на преступность в целом. Их можно сгруппировать следующим образом: снижение значимости образования, коммерциализация образования, отставание качества образования сельских школ от городских.

Фактором подростковой криминализации и виктимизации является также неорганизованный досуг. Коммерциализация досуга приводит к тому, что взрослые работают только с одаренными и благополучными детьми. Для остальных— аудиовизуальные (компьютерные) игры либо ничего.

Свободного времени у несовершеннолетних правонарушителей в два-три раза больше, чем у их законопослушных сверстников. По мере увеличения свободного времени интересы подростков деформируются и приобретают негативный оттенок. Более того, чем больше свободного времени, тем выше вероятность совершения правонарушений. Определенное воздействие оказывает специфика инфраструктуры города, в которую включены в основном увеселительные заведения и места проведения отдыха, предполагающие атмосферу праздности и развлечений. Именно в досуговой сфере подростки совершают большинство преступлений.

Сегодня досуговая жизнь несовершеннолетних практически полностью отдана на откуп неформальным «дворовым» компаниям. Подростки, отвергнутые семьей, плохо успевающие в школе и совершающие мелкие проступки, неизбежно объединяются в малые группы, которые активно противостоят семье и школе. Чем меньше ребенку уделяют внимания в семье и в школе, тем сильнее привязанность его к неформальной группе сверстников.

Нравственно-психологические факторы проявляются в первую очередь в кризисе нравственного состояния общества, что проявляется в деградации общества и деморализации населения, падении уровня правовой культуры и правосознания, аморализме воспитания молодого поколения и, как следствие, готовности его к преступному поведению.

Сегодня враг прорвался к святая святых — формированию сознания нашего подрастающего поколения. Главную информацию человеку всегда скармливают контрабандно, минуя досмотр и нравственную цензуру: для маленьких детей это делается через мультфильмы, определяющие на уровне подсознания их поведение, для девушек — через глянцевые журналы, моделирующие их сознание с устремлениями к гламурной жизни, для юношей — через боевики и низкопробные детективы, формирующие модели успеха через культ силы и криминал.

С проблемой бездуховности связан еще один феномен, который условно можно назвать «патологией самовыражения», зачастую проявляющийся в совершении преступления. Преступное поведение несовершеннолетних становится не только проявлением негативных внутренних свойств личности, но и ответом на несправедливость и равнодушие окружающего мира в форме своеобразного социального протеста. В молодежной среде накапливается «усталость ожидания», растут недовольство, раздражение и протестные настроения из-за того, что не оправдываются естественные социальные надежды, не выполняются обещания властей на улучшение жизни, перемены к лучшему отодвигаются на неопределенные перспективы. Неудовлетворенные социальные ожидания становятся острейшим негативным психологическим стимулятором противоправного поведения молодежи.

Роль и значение психофизиологических факторов, влияющих на психологические свойства личности и на формирование асоциального сознания, неодинаковы. Вместе с тем они наиболее заметно проявляются в качестве психических аномалий в генезисе половых преступлений и преступлений, связанных с проявлением жестокости^[5]. В данном случае следует выделить тип социального настроения, который можно назвать агрессивным, которому соответствует активная зависть, непримиримость, озлобленность, ненависть. Более 66% несовершеннолетних преступников находятся во власти подобных негативных эмоций, чувств и переживаний.

Под влиянием указанных факторов происходит процесс смещения ценностных ориентаций несовершеннолетних, связанных с восприятием действий криминальных структур как преуспевающих лидеров для подражания и даже зависти. Создается реальная опасность привыкания уже в раннем возрасте к противоправному поведению как к образу жизни, усвоения криминальной субкультуры.

На повторную преступность несовершеннолетних влияет распространенность не всегда обоснованного условного осуждения или применения мер воспитательного характера без обеспечения постоянного контроля за поведением осужденных. В результате у несовершеннолетних возникает ощущение безнаказанности и вседозволенности. Обоснованное и законное назначение наказания сведет к минимуму или, возможно, даже исключит рецидив.

Кроме того, в детерминационном комплексе подростковой преступности важную роль играет отсутствие нормального финансирования программ профилактики преступности несовершеннолетних и работы правоохранительных органов, отсутствие оптимально функционирующих механизмов реализации принимаемых законов и иных нормативных актов.