!!!Экзамен зачет 25-26 год / Korporativnoe_pravo_Novikova_Savronov_2023

Корпоративное право

Напишите эссе, смонтируйтеПроектнаявидеороликработа , нарисуйте инфо- графику, посвященную антикоррупционному регулированию корпорации. Примите участие в Международном молодежном конкурсе социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!» ( , примеры анти-

коррупционной политикиhttps://anticorruptionи видеоролика.life)(https://moskva.mts. ru/about/komplaens-i-delovaya-etika).

Задачи

Возможно№ 1 ли привлечение юридического лица к админи- стративной ответственности за совершение административ- ного правонарушения, предусмотренного ст. 19.28 КоАП РФ, до вступления в законную силу обвинительного приговора в от- ношении физического лица, действовавшего от его имени или в его интересах, а также в случае отказа должностного лица принять деньги, ценные бумаги, иное имущество, предлагае- мые от имени или в интересах юридического лица за совер- шение им в интересах данного юридического лица действия (бездействие), связанного с занимаемым этим должностным лицом служебным положением?

В 12 часов 40 минут 23.04.2021 у дома по улице Московская с. Большой Мелик Балашовского района Саратовской области механик общества с ограниченной ответственностью «Эко- Транс» П. предложил государственному инспектору дорожнопатрульной службы ОГИБДД МО МВД России «Балашовский» К., находящемуся при исполнении должностных полномочий, воз- награждение в размере 2000 рублей за несоставление адми- нистративного материала в отношении указанного общества о привлечении последнего к административной ответствен- ности. На данное предложение К. ответил отказом, после чего П. повторил предложение. Названным должностным лицом ГИБДД в означенные выше время и месте было остановлено транспортное средство марки «КАМАЗ» под управлением П. (пу- тевой лист выдан обществом), в ходе проверки установлено,

151

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Для освоения дисциплины студентам рекомендуется посе- щать лекционные занятия по курсу, а также практические за- нятия, которые имеют своей целью углубление и закрепление знаний, полученных студентами на лекциях. В ходе самостоя- тельной работы студентам рекомендуется читать юридическую литературу, нормативные акты и материалы судебной и право- применительной практики, чтобы овладеть навыками и пра- вилами публичного выступления, умением аргументированно и последовательно изложить и доказать свое мнение по обсуж- даемому вопросу. На практические занятия выносятся лишь узловые вопросы курса. На практических занятиях студенты должны уделять особое внимание рассмотрению и изучению теоретических вопросов темы, с выделением их взаимосвязи и значения для деятельности в соответствии с осваиваемыми компетенциями. При подготовке к занятиям на каждый теоре- тический вопрос темы целесообразно составить план-конспект ответа с фиксацией в нем важнейших положений изученных материалов, что будет способствовать более глубокому, пол- ному, логически последовательному и выдержанному ответу студента. Спорные в юридической литературе теоретические вопросы,накоторыенеобходимообратитьособоевниманиепри подготовке к занятию, указываются преподавателем в процессе определениядомашнегозадания. Поотдельным вопросам темы, представляющимопределенныйтеоретическийипрактический интерес, студенты, по согласованию с преподавателем, могут го- товить и обсуждать на занятиях научные доклады. Это поможет выработке у них навыков самостоятельной работы с литера- турными и законодательными источниками, опубликованной практикой судебных органов, способностей письменного изло- жения собственных выводов теоретического и практического характера, которые найдут применение в их будущей работе.

Основнаязадачапрактическихзанятий—научитьстудентов понимать смысл закона, правильно его толковать и применять к конкретным жизненным ситуациями. Это достигается путем

153

Н. А. Новокшонова, А. В. Сафонов

решения студентами задач (казусов), большинство из которых имеют в своей основе конкретные судебные и арбитражные дела; выполнения заданий, связанных с подготовкой студента- ми различных юридических документов, схем и графиков, про- ведения сравнительного анализа определенных правовых норм.

Выступление на занятии должно удовлетворять следующим требованиям:

1) четкое изложение теории рассматриваемого вопроса, анализ его основных положений;

2) выдвигаемые теоретические положения должны под- крепляться практическими примерами;

3) завершать ответ должны собственные выводы обучаю- щегося.

В случае применения при изучении дисциплины дистанцион- ных образовательных технологий часть лекций и практических занятийпроводитсясиспользованиемпрограммыMicrosoftTeams в режиме реального времени. Для этого преподаватель создает виртуальный класс в программе MicrosoftTeams, зачисляет туда студентов и проводит занятие в соответствии с расписанием. Часть лекций и практических занятий осуществляется в режи- ме отложенного времени: система дистанционного обучения Moodle, электронная почта — в этом случае студенты должны послушать аудиолекцию, размещенную в Moodle, ознакомиться с дополнительными материалами, выполнить задание и там же прикрепить ответ для проверки. Обучающиеся имеют возмож- ность консультироваться с преподавателем по всем вопросам, возникающим в ходе самостоятельной работы, посредством фо- румавсистемеMoodle,электроннойпочты.Доступобучающихся кучебнымкурсамврежимеотложенноговремени,самостоятель- ной работы осуществляется через сеть Интернет в удобном для него месте, времени и темпе. Промежуточная аттестация про- водится по выбору преподавателя в устной форме или в форме тестирования и решения практических заданий в Moodle с обя- зательным использованием технологии Safeexambrowser.

При выполнении заданий по практической подготовке мож- но использовать СПС «Консультант» и СПС «Гарант», электрон- но-библиотечные системы, а также использовать официальные сайты органов государственной власти и судов.

154

то бизнес изменил требования к набору компетенций юриста. Никто не сомневается, что любому юристу необходимы навыки hard skills. Конечно, прежде всего, в процессе обучения каж- дый преподаватель стремится, чтобы студенты освоили нор- мы права и практику их применения. Данные навыки можно проверить и оценить с помощью экзаменов, тестовых заданий. Однако для успеха в профессии сегодня этого не достаточно. Современному юристу необходимы навыки soft skills. Это так называемые «мягкие» навыки, которые связаны с личностью человека, его индивидуальными качествами. Сегодня требуется быть креативным, коммуникабельным, уметь договариваться,

155

Н. А. Новокшонова, А. В. Сафонов

уметь презентовать себя и свой проект. Именно поэтому требу- ется развивать у студентов «мягкие» навыки, чему будут спо- собствовать участие в коллективных проектах иих дальнейшая защита. Критерии оценивания проекта: умение работать в ко- манде, оформление проекта с использованием методов legal design, качество промежуточных документов, правильность применения корпоративного законодательства, судебной ипра- воприменительной практики, презентация проекта командой. Следует признать, что работа над групповым проектом явля- ется сложной и кропотливой, она потребует от преподавателя освоить новые навыки и умения. Поэтому анализ практики ре- ализации юридических проектов, обмен опытом между вузами позволит сделать данный метод обучения наиболее эффектив- ным1. В процессе подготовки студентам необходимо разрабо- тать и защитить свой проект. Примеры проектных заданий: составьте юридическое заключение по проблемам «Выбор ор- ганизационно-правовой формы для малого бизнеса», «Сравни- тельная характеристика публичных и непубличных обществ», «Основания привлечения к ответственности генерального ди- ректора ООО», «Основания освобождения от ответственности генерального директора ООО»; составьте подробный планграфик по теме «Реорганизация»; составьте проекты локальных актов по корпоративному праву; дайте правовое заключение на законопроект. Результаты проектной работы необходимо разместить в своем личном кабинете.

1 Новокшонова Н. А., Новокшонов К. А. Проектные технологии препо- давания корпоративного права // Инновационные технологии в подго- товке современных профессиональных кадров: опыт, проблемы : сб. науч. трудов. Челябинск, 2022. С. 75–78.

156

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТЫ)1

1. Понятие и виды корпорации в России и за рубежом. 2. Особенности и порядок реорганизации общества с огра-

ниченной ответственностью.

3. Особенности и порядок реорганизации непубличного ак- ционерного общества.

4. Подготовка и порядок проведения общего собрания участников общества с ограниченной ответственностью.

5. Подготовка и порядок проведения общего собрания ак- ционеров публичного акционерного общества.

6. Соглашение о возмещении потерь как способ договорного ограничения ответственности членов органов управле- ния корпорации и контролирующих ее лиц.

7. Корпоративный контроль в некоммерческих корпоратив- ных организациях.

8. Правовая природа совета директоров как органа юриди- ческого лица.

9. Арбитрабельность корпоративных споров de lege ferenda. 10. Тупиковые ситуации и правовое регулирование возмож-

ных способов их разрешения.

11. Проблемные аспекты правового регулирования корпо- ративного договора в России и за рубежом (сравнитель- но-правовое исследование).

12. Правовые механизмы повышения эффективности дея- тельности членов органов управления корпорации.

13. Современная система корпоративного управления в публичном акционерном обществе.

14. Ответственность директора перед корпорацией за при- чиненные ей убытки.

15. Понятие и правовая природа конфликта интересов в публичном акционерном обществе.

16. Влияние КОВИД-19 (COVID-19) на корпоративные отно- шения.

158Студент имеет право предложить свою тему исследования.