6.3.4. Примеры вопросов к практическим занятиям

Контрольные вопросы по практической работе № 1 «Определение вероятности безотказной работы соединений деталей машин с натягом по критерию прочности охватывающей детали».

1. Дать определение вероятности безотказной работы.

2. Назвать причины рассеивания вероятности фактических величин натягов в соединениях.

3. Как определяется предельный по прочности момент?

4. Как определяется среднее значение натяга?

5. Как определяется коэффициент вариации предельного момента.

6.3.5. Примеры вопросов к лабораторным работам

Контрольные вопросы по лабораторной работе № 1 «Исследование причин потери работоспособности сборочных единиц и деталей машин».

1. Дать определение системы из теории надежности.

2. В каких состояниях может находиться простая система?

3. Какое свойство сложных систем, обусловлено их функциональной избыточностью?

4. Какие существуют структурные схемы сложных систем?

5. В чем сущность функционального подхода?

6. Классификация видов износа.

7. Основные виды разрушений и повреждений соединений и деталей.

8. На какие основные группы делятся дефекты и износы?

6.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Текущий контроль представляет собой проверку усвоения учебного материала теоретического и практического характера, регулярно осуществляемую на протяжении семестра.

К достоинствам данного типа относится его систематичность, непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также возможность балльно-рейтинговой оценки успеваемости обучающихся.

Недостатком является фрагментарность и локальность проверки. Компетенцию целиком, а не отдельные ее элементы (знания, умения, навыки) при подобном контроле проверить невозможно.

К основным формам текущего контроля (текущей аттестации) по дисциплине относятся: устный опрос, защита практических работ, выполнение индивидуального задания.

Промежуточная аттестация как правило осуществляется в конце семестра и завершает изучение дисциплины. Промежуточная аттестация помогает оценить более крупные совокупности знаний и умений, в некоторых случаях – даже формирование определенных профессиональных компетенций.

Достоинства: помогает оценить более крупные совокупности знаний и умений, в некоторых случаях – даже формирование определенных профессиональных компетенций. Текущий контроль и промежуточная аттестация традиционно служат основным средством обеспечения в учебном процессе «обратной связи» между преподавателем и обучающимся, необходимой для стимулирования работы обучающихся и совершенствования методики преподавания учебных дисциплин.

Оценивание знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности должно носить комплексный, системный характер – с учетом как места дисциплины в структуре образовательной программы, так и содержательных и смысловых внутренних связей. Связи формируемых компетенций с модулями, разделами (темами) дисциплины обеспечивают возможность реализации для текущего контроля, промежуточной аттестации по дисциплине и итогового контроля наиболее подходящих оценочных средств. Привязка оценочных средств к контролируемым компетенциям, модулям, разделам (темам) дисциплины приведена в таблице.

Оценка знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы в рамках учебной дисциплины

№ п/п	Контролируемые модули, разделы (темы) дисциплины	Индекс контролируемой компетенции (или ее части)	Оценочные средства		Способ контроля
			Текущий контроль по дисциплине	Промежуточная аттестация по дисциплине
1	Раздел 1	ПК-6, ПК-9	Защита практических и лабораторных работ	Защита индивидуального задания; экзамен	Устно
2	Раздел 2	ПК-6, ПК-9	Защита практических и лабораторных работ	Защита индивидуального задания; экзамен	Устно
3	Раздел 3	ПК-6, ПК-9	Защита практических и лабораторных работ	Защита индивидуального задания; экзамен	Устно
4	Раздел 4	ПК-6, ПК-9	Защита практических и лабораторных работ	Защита индивидуального задания; экзамен	Устно