Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

учебники актуальное / gessen_oformlenie_knigi_1935__ocr

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
13.01.2025
Размер:
16.62 Mб
Скачать

240 Специальные оригиналы

дои данной группы, причем интервалы задаются равномерными (обычно круглая).

Стихи с ярко выраженными строфами (например четырехстишия), для удобства чтения, часто выделяются отбивками построфно или чередующимися отступами (через строфу), или тем и другим одновременно. В компактных изданиях для экономии места иногда прибегают лишь к чередующимся отступам:

Пробелы между строфами обычно задаются в одну, иногда в две строки данного кегля (при шпонах добавочный шпон для приводки). Иногда взамен пробелов применяются отступы в кру­ глую для первой строки каждой строфы, т. е. каждая первая строка набирается с абзаца. Отступ в данном случае имеет то же значение, что абзац в прозе:

Лишь тот, чей дух ленив и безоружен, Земного плена знает тленный гнет,

Ицепи легковесные он рвет,

Ивсе твердит, что он с ветрами дружен. Могучего не давит тяжкий свод,

Идух его оковами не сужен,

Стихи, написанные по новейшим законам стихосложения, -требуют для удобства чтения логических отступов для отдель­ ных строк — отступов понижения, ударения:

Кто о женщине. Кто о тряпке, Кто о песнях прошедших дней...

Кто о чем,

А я о шапке Котиковой

Моей.

При переносе частей строф на следующую страницу необ­ ходимо следить за рифмой: перенос может быть сделан на целой строфе, в худшем случае на полустрофе.

Каждая строка стихотворения начинается с пропиской. Ныне из педагогических соображений в некоторых сборниках для школ прописные буквы ставят лишь после соответственных знаков препинания, как в прозе.

Драматические произведения

241

В компактных изданиях применяется верстка стихов 2-ко- лонная, иногда 3-колонная, в некоторых случаях чередующаяся верстка в 2 и 3 колонки в зависимости от длины строк.

При сдаче в набор стихов нужно заранее предусмотреть ко­ личество колонок, в какое стихи будут верстаться, иначе набор будет произведен в одну колонку на полный формат. При сдаче в набор стихов на две колонки нужно также оговаривать надписи — пойдут ли они над двумя колонками (в разрез) или над одной. Верстка надписей в разрез имеет более привлекательный вид, но при ней получается некоторая потеря места у надписей. При верстке надписей в разрез следует стремиться к равенству колот нок по высоте; если число строк неравное, то колонки выравни­ ваются выгонкой строки или увеличением (либо уменьшением) пробелов между строфами.

2.ДРАМАТИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

Вдраматических произведениях выделению в тексте подле­ жат: 1) имена действующих лиц, 2) ремарки, относящиеся к

лицу, в данный момент действующему,

3) ремарки,

относящиеся

к другим лицам, т. е. режиссерские

ремарки, 4)

мизансцены.

И м е н а действующих лиц чаще всего набираются в подбор с текстом, иногда же выносятся в отдельные строки (в случаях, требующих или допускающих разгон) — в красную, в край или с определенным от края отступом. Кроме выделения шрифтом (ка­ питель, курсив, разрядка и т, п.) имена действующих лиц вза­ мен набора с абзацев набираются без отступов (с отступом для последующих, так называемых вторых строк). Это, делается для усиления выделенности отдельных гнезд, что облегчает чтение и ориентировку суфлера:

И в а н о в (обращаясь к отцу). Дерзость его перехо­ дит границы. Не будь он таким служакой, я давно удалил бы его.

П е т р о в . Вы ошибаетесь. Мне известны причины такого отношения...

В компактных изданиях прием отступа вторых строк заме­ няется обычным набором с абзацев, что дает меньшую потерю места.

Р е м а р к и , относящиеся к говорившему в данный момент лицу, набираются в подбор и выделяются скобками и шрифтом, чаще всего уменьшенным кеглем (набор с подключкой, что весьма удорожает работу), либо курсивсш своего кегля (например круп­ ный и мелкий латинский корпус). Встречается набор ремарок и своим шрифтом; скобки, в которые заключаются ремарки, сами до известной степени выделяются.

Р . е м а р к и , о т н о с я щ и е с я к р е ж и с с е р у (или к вновь вводимому действующему лицу), также берутся в скобки

1 6 Г е с с е н . — О ф о р м л е н и е к н и г и — 2 5 9 8

242

Специальные оригиналы

(в параллель скобкам в других ремарках) и набираются особо против других ремарок. Выделение производится шрифтом и поло­ жением, — чаще всего петитом красными строками с отбивкой снизу и сверху, например:

Петров (обращаясь к военному). Но сегодня утром

вы были в городе.

(Входят Михаил и Листопадов. Оба несут огромные кор­ зины с фруктами.)

Костюченко. Это вы? Пожалуйте! Я поджидал вас.

В тех случаях, когда разговорный абзац данного действую­ щего лица перебивается р е ж и с с е р с к о й ремаркой, при­ ходится вновь повторять с абзаца имя данного действующего лица:

Мария . Не бранись, мама... (Вешая платье в шкаф.) В свое время и это платье было достаточно длинно.

(Входят О т т о с М о р и ц е м .)

Мари я . Нам нужно, наконец, с этим вопросом покончить. Здравствуйте.

Для удобства пользования имена действующих лиц, встре­ чающиеся среди ремарок, мизансцен и т. п., также выделяются (капитель, курсив, разрядка и т. п.).

Мизансцены чаще всего выделяются как и режиссерские ре­ марки— уменьшенным кеглем (петитом), красными строками.

Что касается набора стихотворных драматических произве­ дений, то здесь очень трудно дать какие-либо указания, трудно также и описать существующие приемы, они очень разнообразны и в большинстве случаев имеют нелепый вид.

Важно, так или иначе, стремиться к приданию полосам наи­ более спокойного вида. С этой целью ремарки полезно делить по величине, причем мелкие брать в подбор к стиху, а крупные кра­ сными строками, как это показано в следующем примере:

Ш и ш к е н г о л ь м . (Становится в позу и поет об-

I

ративишсъ к Иванову.)

 

Прими же тьмы проклятий!

 

Чтоб чорт тебя побрал!

 

Отворачивается от него в негодовании и обращается

 

к Михаилу, подавая повелительный знак Фрицу и

 

Густаву.

 

Расправу кончив с дерзким,

 

Приступим вновь к трудам...

 

И в а н о в (горячась, злобно на Шишкенгольма) .

 

Ужо я вам задам! (Уходит.)

 

[йдмерелти] а д м и р а л т е й с т в о

Словари

243

Ради экономии места, имена иногда берутся в подбор со сти­ хами:

Т у а н . Кто хочет примечать и обсуждать Распутника и варвара такого.

П а х а р ь . Про командора слышал?...

Кажись, еще на свете не бывало!

5. СЛОВАРИ

Словари набираются наиболее мелким из употребительных шрифтов. Чем меньше строк составляет справка по отдельному слову, тем понятнее употребление нонпарели, ибо для читателя дело сводится к прочтению лишь нескольких строк. Из этих же соображений словари набираются наиболее компактно вообще, поля оставляются минимальными. Для словарей карманных компактность и портативность играют, кроме того, особо прак­ тическую роль. Нужно озаботиться лишь о том, чтобы слова на­ ходились наиболее легко. Для этого 1) основное слово набира­ ется выделительным шрифтом жирным или полужирным и кроме того особо выделяется графически: оно набирается без отступа, вторые же строки с отступом (чаще всего круглая данного кегля), 2) применяются четкие колонтитулы жирными и полужирными шрифтами (первое и последнее слово данной полосы или данной колонки, или ближайшие слоги, если размер словаря велик), 3) для каждой буквы алфавита желателен спуск, причем на спуске следует четко давать букву алфавита, например:

А

A d m i r a l [’йдмерел] а д м и р а л , (v i с е СО в и ц е а д м и р а л , (с о п t г) СО к о н т р - а д ­ м и р а л .

A d m i r a l t y

A d v a n c e d

[ед'вамст]

п е р е д о в о й ,

п о з д н и й .

 

 

A d v a n c e m e n t [ед'ва:нсмент] у с п е х , п р о д в и ж е н и е , в п е р е д .

В некоторых изданиях можно встретить повторение буквы алфавита на полях колонтитулов на каждом развороте:

А -------------------------------------------------

А

Так как доминирующую роль в словарях занимают колонти­ тулы (а не колонцифры, которыми в словарях почти никогда не пользуются), то колонтитулам целесообразнее всего придавать следующий вид:

--------------------- 24

25 ---------------------

т. е. колонцифры спрятаны, а колонтитулы выдвинуты к наруж­ ным полям.

244 Специальные оригиналы

В тексте словарей применяется ряд других выделительных шрифтов для дополнительных сведений (фонетика и т. п.). Те или иные сведения для большей четкости берутся в скобки овальные. Этим приемом пользуются и для уменьшения смешанности, т. е. взамен шрифтовых выделений. В тексте словарей более свободно допускаются сокращения, часто условные, оговариваемые в начале.

Словари набираются в несколько колонок ради того, чтобы наиболыпе избежать полупустых концевых строк. Для удобства нахождения слов лучше избегать более чем двухколонного на­ бора, однако решение этого вопроса зависит от формата словаря, что связано с его объемом. При назначении формата следует иметь в виду нахождение наиболее выгодной колонки (с минимальным количеством пустот), важно найти такую ширину колонки, при которой общая площадь набора будет минимальной.

Словарные колонки можно при надобности набирать на фор­

маты

кратные не только цицеро, но и нонпарели (например

2 кв.

30 п., 2 кв. 42 п. и т. п.).

Ради портативности словари иногда печатают на тонкой (плот­ ностью от 25 до 45 г на м2) бумаге.

Н а б о р с н а д с т р о ч н ы м и з н а к а м и

При наборе иностранных текстов, например самоучителей иностранных языков и т. п., часто возникает необходимость в различного рода специальных значках над буквами, соответствен­ но требуемому произношению. Речь идет главным образом о фонетических знаках. Так как каждый автор придумывает эти значки, к сожалению, на свой лад, то приходится прибегать при наборе к ряду чрезвычайно сложных приемов, главнейшие из ко­

торых мы здесь перечислим.

В

зависимости

от типа и размера

оригинала,

применяются:

 

иных

значков между буква­

1) постановка

акцентов или

ми вслед за

той,

на которой

должен

стоять

акцент, например

magnifique;

 

 

 

 

 

 

2)набор акцентов и разного рода знаков с подключкой особой строкой над текстовой строкой. Способ дорогой и неудобный, применяется в исключительных случаях, требует увеличенной раздвижки между строками;

3)замена знака условной буквой, взятой из другого алфавита (чаще всего греческого), перевернутой буквой, буквой умень­ шенного кегля и т. п.;

4)отливка букв со значками по специальному заказу;

5)непосредственная напайка значков на имеющиеся типо­ графские литеры;

6) иногда — набор без значков: последние дорисовываются на оттиске, после чего делается клише.

Тот или иной выход быть может предпочтен в зависимости от требований и сравнительной калькуляции.

Математика

245

В сложных случаях (большой оригинал)

лучше обращаться

к услугам такой типографии, где имеются нужные знаки; типо­ графия Академии наук (в Ленинграде) наиболее богата запасами шрифтов с различными значками.

Вследствие неудобств как в процессе производства книги, так и в процессе пользования ею, возникающих от применения разнообразных, в каждом случае особых знаков, за последнее

время

широко применяется система транскрипции, предложенная

М е ж д у н а р о д н о й

ф о н е т и ч е с к о й

а с с о ц и а ­

ц и е й ,

преимуществом которой является, с точки зрения тех­

нической, ограниченное пользование специальными знакамисимволами в определенном ассортименте, без каких-либо «нео­ жиданностей». для издательства и типографии.

Для набора некоторых трудов по языкознанию кроме упо­ мянутой международной фонетической транскрипции приме­ няется, в особых целях, система я ф е т и ч е с к о й транскри­ пции. 1

4.МАТЕМАТИКА

Кнаиболее сложным наборам относится набор математических книг. Формулы, в особенности высшего математического анализа, представляют иногда такое сочетание цифр, букв и разнородных знаков, различных по величине и очертанию, что набор их может быть назван буквально мозаичною работою.

Надо сказать, что в отношении набора математики технически дело в типографиях обстоит чрезвычайно неблагополучно: от­ сутствует ряд необходимейших знаков на данный кегль, и потому их приходится брать из чужого кегля и подключать, т. е. произ­ водить самую тяжелую и в то же время неблагодарную по резуль­ татам работу. Представляется странным, каким образом в любой типографии наряду с горами ненужных шрифтов отсутствует удовлетворительная математическая касса.

Так или иначе, совершенно ясно, насколько четко должен быть написан оригинал и насколько внимательно он должен быть размечен и проработан технически, чтобы он был хорошо на­ бран.

Мы уже говорили о том, что математический набор, пестрящий формулами и следовательно отбивками, может иметь хороший вид лишь при условии набора на шпонах. Сжатые строки текста будут в противном случае неприятно спорить с перемежающимися пустотами у формул.

Наличие шпон в математическом наборе дает возможность уменьшать чрезмерные просветы, возникающие в случаях, когда в двух соседних строках попадаются этажные формулы:

1 Подробнее об этой системе см. И . И . М е щ а н и н о в . Пособие к поль­ зованию яфетидологическими работами. ГАИМК. Л., 1931.

246 Специальные оригиналы

а

.......................................................... Т ............................................................

с

................Т ...........................................................................................

В таких случаях участки шпон над с и под Ъсоответственно толщинам этих букв извлекаются, т. е. буквы эти «врубаются» в шпоны, и таким образом неприятный просвет уменьшается на 4 п. (Если случается, что этажные формулы попадают одна под другую, то делается переборка с тем, чтобы они разошлись). Излишняя раздвижка строк вообще менее заметна для глаза при наборе на шпонах.

Задачей правильного математического набора является логично

построенная, легко

читаемая формула.

Это достигается

правильной, л о г и ч н о й установкой раз­

личных частей формулы и соответственным уменьшением кегля той или иной части формулы. Неправильно поставленные шпа­ ции могут исказить смысл формулы или затруднить ее понимание, В элементарных учебниках для большей ясности следует особо выделять нумерацию или литерные обозначения рубрик, например, полужирным шрифтом, для того чтобы литеры не были смешаны с математическими выражениями.

Ниже мы перечислим по пунктам основы логичного набора математики.

1) Для выделения математических формул принят курсив, в то время как химические формулы набираются прямым. 1 Это понятно: химические формулы сплошь изображаются прописными буквами (кроме строчных, присоединяемых к прописной), и потому нет надобности прибегать к курсиву, к тому же более дорогому; прописные буквы выделяются и сами по себе. Строчные математи­ ческие обозначения могут легко путаться с такими однобуквен­ ными с л о в а м и , как а, е, я, с, и, у и т. д. (Фраза «если к а и с прибавить у, а к о—с, то...» набранная прямым, почти не может быть прочитана, в то время как набранная «если к аж с прибавить ?/, а к о — с, то...» становится понятной.

В немецких изданиях довольно часто математика набирается прямым, но это объясняется именно тем, что в немецком языке почти нет однобуквенных предлогов и союзов. Французы иногда набирают курсивом лишь строчные математические обозначения, прописные же прямым, например, (Ак + Вс = Ъх — Se). Там это упрощает работу, так как текстовой и математический алфавит один и тот же, и при подобном способе наборщику приходится реже обращаться к курсивной кассе. У нас подобный способ наборанеможет применяться, так как наборщику все равно пришлось

1 Этим в основе отличается химический набор от математического, по­ чему набору химии мы не уделяем особого места.

Математика

247

бы обращаться к французской кассе, даже если бы прописные математические обозначения набирались прямыми.

Применение курсива объясняется не только стремлением избе­ жать путаницы, но также необходимостью выделения формул для облегчения их усваивания; математические формулы приходится о т д е л я т ь курсивом от постоянно сопутствующих описатель­ ных выражений, каковы sin, cos и т. п., которые набираются прямым шрифтом, чтобы они не были приняты за сочетание мате­ матических символов, т. е. за произведение составляющих их букв.

2) Ц и ф р ы в формулах набираются п р я м ы м шрифтом. Цифры нет надобности выделять вообще; кроме того при прямых цифрах наилучше выделяется и наилучше схватывается глазом набранная курсивом буквенная часть формулы, о с н о в н о е с т р о е н и е формулы; цифры в формулах вообще имеют второ­ степенное значение.

3)Шрифт описательных обозначений, как уже сказано, также прямой: sin, cos, tg, ctg, sec, cosec, lg, lgnat, или ln, arclim, пред, (предел). Знак диференциала d набирается курсивом, например, dx, причем dx не разделяются шпацией, так как выражение зто представляет собою единое понятие.

В старинной печати тригонометрический знак начинали про­ писною буквою, оканчивали точкой и предпочитали курсивный шрифт (и теперь еще в рукописях очень часты разнообразные начертания).

4)Такие описательные выражения как HP (лошадиная сила), °С (градусы Цельсия) и т. п. набираются прямым шрифтом, — они не представляют собою математических выражений.

5)Кегль шрифта для одноэтажных формул тот же, что и для текстов, т. е. в корпусе — корпус, в петите — петит и т , д.

Для двухэтажных формул:

а) если одноэтажные набираются корпусом, то двухэтажные петитом:

б) если одноэтажные набираются петитом (в петитном тексте), то двухэтажные тоже петитом:

Кегль шрифта для многоэтажных формул обычно петит:

в + -

С

I п d~ 1

248

Специальные оригиналы

Применение пониженных кеглей для многоэтажных формул не вредит правильному восприятию формул, но украшает набор, так как дает сжатость в вертикальном направлении и следова­ тельно уменьшает пробелы. Однако с таким приемом .можно спо­ рить в отношении учебников для младших классов, книг чисто­ математических и наконец книг, набираемых крупным корпусом, при котором петит будет разительно отличаться по величине. Действительно, в одной и той же формуле может оказаться один и тот же символ, набранный разными кеглями, в одноэтажной и двухэтажной частях формулы. Кроме того, прием понижения кеглей приведет к применению нонпарели в сложной многоэтажной формуле, а это может испортить формулу, так как индексы могут оказаться равными буквам, к которым они относятся.

Чтение напечатанных мелким шрифтом формул утомляет глаз несравненно менее, чем чтение текста той же печати. Объясняется это тем, что при чтении формул главную долю работы выполняет не глаз, а умственное зрение читателя: выводы и формулы могут быть только тогда понятны, когда читатель следил за этими выво­ дами с таким вниманием, что самый вид формулы служит лишь как бы поверкою и дополнением того, что уже усмотрено умом читателя.

6) Индексы буквенные (указатели внизу) набираются кур­ сивом, индексы цифры — прямым:

| а2 = Ък-)- сп |

Индексы могут быть и прямые, если они имеют описательное значение, например VH— напряжение на якоре, — что облегчает

усвоение и

запоминание формулы.

 

7) Показатели (степени) набираются: цифры — прямым, буквы

курсивом:

 

 

|

a*=bk + cn

|

8) Надстрочные и подстрочные показатели набираются вплот­ ную, так же как и коэфициент перед буквенным обозначением, (иногда степени отбивают пунктовыми шпациями, а коэфициенты—

двухпунктовыми).

9) Расположение индексов и степеней одноэтажных формул: половина очка — п о д или н а д буквами, половина — рядом

сбуквой.

10)Если одновременно встречаются и индексы и показатели,

то наиболее желательное размещение (при наличии в типографии подходящего материала) такое:

|

ai = Ы-\- Сп

|

т. е. индексы и показатели

н а х о д я т с я о д н и

н а д д р у ­

г и м и . Или применяется

такое расположение:

 

I

|

М а т е м а т и к а

249

т. е. сначала индексы, а потом показатели (может быть и обратно

вособых редких случаях).

11)В двух- и многоэтажных частях формул индексы и показа­ тели берутся (при наличии соответствующего инвентаря) мельче, чем в одноэтажных; то же и относительно многоэтажных показа­ телей. Высота расположений двух- и многоэтажных показателей должна быть такою, чтобы давалась наглядность того, что это

показатель, а не текст:

,с

к- -

тт

Вданном случае а поднимается выше, ибо иначе т знахменателя было бы слишком низко. Можно сделать иначе:

1

 

 

,

Ъ+ с

 

 

 

 

 

 

т

к— 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12) Расположение букв

в формулах

над

и под

линейкой —

п о с р е д и н е , например:

,

d

но не а

,

d

а -)------- г-,

-]------- т-.

 

 

 

 

С —- К

 

 

С

а

13) Линейки должны быть не короче суммы букв или на один —

два пункта длиннее:

 

 

 

 

 

 

 

 

il

или

 

I

d

 

I

il

 

с — /г ’

а -+- - — г-, но не

а-f-

— ,

 

 

 

 

 

 

 

14)Математические знаки +> —, = берутся того же кегля, что и буквы. Еще лучше применять в корпусе петитные, отлитые на кг. 10 и в петите нонпарельные, отлитые на кг. 8, — тогда избе­ гается необходимость отбивать знаки шпациями.

15)Весьма важно, чтобы в формулах держалась линия, т. е. чтобы соответствующие знаки +? —, = и линейки были на одной линии.

 

сd

il—

V

а +

J

п

п

 

-------- р V

т

16) Знаки препинания (грамматические) после формул: нужно наблюдать, чтобы они ставились на правильной высоте. Точки и запятые ставятся после линеек так, как если бы они следовали за буквами в строке:

. Ъ

но не

а ч

. Ъ

I

а А----с,

1 с?

 

т. е. они должны быть немного ниже линейки, но не вровень с нею или не выше.

Соседние файлы в папке учебники актуальное