учебники актуальное / 000419428

–с одной стороны, чтение рассматривалось как небытовое, сакральное занятие;

–с другой стороны, оно предназначалось не для всех, а «для господ», рассматривалось как «забава от безделья».

Эта ситуация начала меняться только во второй половине XIX в.

Вэтих изменениях сыграло свою роль как развитие товарноденежных отношений и необходимость знания законодательства, так и разрушение старой, патриархальной картины мира, что потребовало обращения к книге. Сказалась и роль школ, которых стало гораздо больше в отечественной деревне во второй половине XIX в.

Все это способствовало тому, что в крестьянской среде начало меняться отношение к чтению: если раньше это считалось сакральным действием, причем под умением читать в первую очередь понималось умение читать церковно-славянский текст, то теперь все больше внимания уделялось развитию светской грамотности. В результате к концу XIX в. чтение светской литературы в крестьянской среде перестает восприниматься как нечто предосудительное.

Характерно было также, особенно в пореформенный период (после 1861 г.), не только сохранение ряда сословных особенностей чтения, но и тот факт, что распространение книги шло не столько «естественным» путем (как в европейских странах), сколько внедрялось «сверху»: правительством (достаточно вспомнить о длительном периоде государственной монополии на книгопечатание), церковью и иными социальными институтами и группами.

Эта традиция сохранилась и после установления советской власти. Так, в 1920-е гг. обращалось внимание не столько на изучение читательских интересов аудитории, сколько на их формирование. Появилось понятие «руководство чтением». Для этой цели печатались списки рекомендованной литературы, проводились книжные выставки, действовали литературные кружки. Для тех, кто недавно научился читать, сохраняло свое значение слушание чтения вслух.

Специфические социальные явления, связанные с книгой. Во второй половине XX в. в СССР сложилась противоречивая ситуация, основой которой был массовый неудовлетворенный спрос на книгу. С одной стороны, в стране существовал книжный голод, вы-

званный тем, что многие частные библиотеки погибли в годы войны. С другой стороны, содержательный и тематический состав книги диктовался в первую очередь идеологическими установками, а не потребностями населения.

6.3. Страны Востока

Япония. Произошедшая в первой половине XX в. демократизация книги способствовала резкому расширению круга читателей за счет таких проектов, как «одноиеновая книга». Во второй половине столетия Япония оставалась традиционно книжной страной: по количеству читателей, покупателей книги она занимала второе место в мире; каждый четвертый японец ежемесячно покупал не менее 1 книги. Высокий общий уровень образования, устойчивые книжные традиции являлись причинами возрастающего спроса на все типы и виды печатной продукции.

§7. Рукописная книга

7.1.Западная Европа и США

Появление в широком обороте печатной машинки и копировальной техники серьезно изменило природу и технику процесса создания рукописи

Пишущая машинка – это механический, электромеханический или электронно-механический прибор (рис. 40), оснащённый набором клавиш, нажатие которых приводит к печати соответствующих символов на носителе (преимущественно на бумаге).

Принцип работы большинства пишущих машинок заключается в нанесении символов на бумагу при помощи специальных рычагов, заканчивающихся площадками с металлическими или пластиковыми литерами. При нажатии соответствующей клавиши рычаг ударяет по пропитанной чернилами ленте, оставляя отпечаток литеры на подводимом листе бумаги.

Первый патент на изобретение печатной машинки был выдан в 1714 г. английской королевой Анной инженеру Генри Миллу.

Патент удостоверял, что Милл изобрел «искусственную машину, или метод нанесения букв, по одной или последовательно

Рис. 40. Печатная машинка «Hammond» (New York, USA)

одну за другой, как при ручном письме». Однако создать работающую модель машинки изобретателю так и не удалось. Работающую печатную машинку создал в 1808 г. Пеллегрино Тури. Одна из первых дошедших до наших дней печатных машинок – ктипограф француза Прогрина, построенный в 1833 г. В 1843 г. Шарль Турбер изобрел печатную машинку для слепых; в ней впервые был реализован принцип рычажной передачи движения букв. Позже на этом принципе было основано большинство печатных машинок. В 1867 г. американцами Л. Шоулзом и С. Сулле была построена машинка для печатания номеров; позже изобретение было модернизировано, и в результате в 1873 г. удалось создать достаточно надежную модель многобуквенной

печатной машинки. В 1874 г. эту модель пустила в массовое производство известная фабрика «Ремингтон».

Одним из первых покупателей печатной машинки был Марк Твен.

Он был первым писателем, представившим в издательство рукопись своего произведения, напечатанную на пишущей машинке. По воспоминаниям писателя, это было известное произведение «Том Сойер», однако исследователи установили, что на самом деле это был роман «Жизнь на Миссисипи».

В1890 г. изобретатель Франц Вагнер предложил еще один вариант конструкции печатной машинки, при работе на ней можно было видеть печатаемый текст (поэтому такую конструкцию иногда называют «видимой» печатной машинкой); права на ее производство он продал фабриканту Джону Ундервуду, который заработал состояние на производстве пишущих машинок. До начала XX в. подавляющее большинство печатных машинок производилось в США.

Таким образом, изобретение и массовое распространение печатной машинки изменили технику создания рукописи, приблизив ее к технике создания печатной книги; разница при этом состояла только

ввозможном тираже. Рукописный способ воспроизведения текста имеют в своей основе и такие техники тиражирования, как гектограф. Последнее обстоятельство, в частности, существенно облегчило организационно переход от рукописной книги к печатной в случае мусульманской культуры.

Ввиде рукописей создавались и распространялись тексты, имеющие оппозиционный характер (например, написанные участниками сопротивления во время Второй мировой войны). За рукописью оставалась также сфера личного применения.

7.2. Восточная Европа

Болгария. В первой половине XIX в., в период турецкого владычества, в виде рукописной книги распространялись исторические легенды, поэтические сказания, хроники, книги для обучения национальному языку, национальные песни, листовки.

7.3. Россия, СССР

Рукописная книга продолжала восполнять пробелы, имеющиеся в репертуаре печатной книги. Переписывались от руки тексты, имеющие оппозиционный характер в плане как политическом, так и

религиозном (старообрядческая и масонская книга, подносные экземпляры и подделки, революционно-демократические и, позже, диссидентские тексты и т.д.). Известны случаи тиражирования рукописных книг в партизанских отрядах во время Великой Отечественной войны. Рукопись бытовала и в личной сфере. В первозданном виде также сохранялись творческие рукописи, студенческие конспекты и т.д., то есть тексты, являвшиеся ближайшим непосредственным результатом творческого процесса, не всегда предназначенные для публикации либо в случае, когда рукописный способ распространения выбирался из соображений оперативности.

Таким образом, кардинально меняется техника создания рукописи; этот процесс начинает механизироваться. За письмом в традиционном понимании остается в основном область обиходного применения. Технически изготовление рукописи и печатной книги начинает сближаться. Репертуар рукописной книги восполняет пробелы репертуара книги печатной (оппозиционная, нелегальная, запрещенная по политическим и религиозным мотивам книга); книга Сопротивления в Европе, национально-освободительная, диссидентская.

Итоги периода. Происходит превращение книгоиздания в отрасль промышленности. Осуществляется механизация печатного процесса и процесса набора; за человеком все больше остается функция контроля за работой машины. Окончательно разграничиваются функции издателя, типографа и книготорговца.

Для стран Западной Европы, США, России, стран Востока в начале рассматриваемого периода характерна общая тенденция: концентрация и монополизация издательского дела, его связь с финансовым капиталом. Создаются крупные корпорации, занимающиеся не только издательством, но и другими отраслями бизнеса. По форме собственности это в подавляющем большинстве частные предприятия (семейные, акционерные и др.).

Возрастает влияние на книгоиздательский процесс политических партий, государства, цензуры. Появляются разные типы издателей по отношению к прибыли (меценаты и коммерсанты) и выпускаемой продукции (универсальные и специализированные). Наличие большого количества мелких и средних издательств характерно в большей степени для США и Японии, чем для Европы.

Происходит стирание различий между Востоком и Западом в плане организации и техники полиграфического производства. По

степенно исчезает специфика восточного книгоиздания, наблюдается унификация техники книги в международном масштабе. Национальная самобытность проявляется в основном в применении специфического оформления. В технике иллюстрирования широко используется фотография.

Встранах Востока идет техническое перевооружение полиграфической промышленности, выразившееся в первую очередь в массовом введении техники печати, основанной на применении подвижного шрифта. На развитии книжного дела сказывается и ряд внешнеполитических факторов (распад колониальной системы, приход к власти фашистов, мировые войны, в случае ряда стран Восточной Европы – отсутствие государственной самостоятельности).

После 1917 г. в России, а после Второй мировой войны – и в ряде стран Восточной Европы создается социалистическая система книжного дела. Для нее характерны национализация издающих предприятий, централизация управления отраслью, плановый характер, жесткая цензура и ярко выраженная специализация издательств.

ВСССР был создан первый в истории и единственный в мире изда- тельско-производственный комплекс, сконцентрировавший в своем составе значительную часть издательского и полиграфического производства страны и почти всю книготорговлю.

Таким образом, во второй половине рассматриваемого периода наблюдается параллельное существование двух экономических моделей книжного дела: капиталистической и социалистической. В первом случае наблюдается развитие ранее существовавших тенденций: концентрация и монополизация, создание и развитие крупных частных корпораций. Характерно также отсутствие ярко выраженной специализации среди издающих предприятий; следует отметить наличие большого числа серий, популярность изданий в мягкой обложке. Книжное дело становится по-настоящему интернациональным. Это выражается как в наличии филиалов крупных издательских фирм в других странах, так и в переносе части процессов в страны – бывшие колонии (прежде всего, по экономическим причинам). Итак, технически, экономически и организационно модели книжного дела Западной Европы, США и ряда стран Востока, при наличии национальной специфики, в целом все больше сближаются.

В1990-е гг. начинается коммерциализация книжного дела в странах бывшего социалистического лагеря. Оно переживает тяже-

лый период нового становления, характеризующийся отсутствием государственного финансирования, нерегулируемым рынком и ростом цен на книги. Страны Восточной Европы и Россия переходят к модели книжного дела, характерной для Западной Европы и США.

Для книготорговли характерна полная ориентация на рынок в плане репертуара. Развиваются разнообразные формы книжной торговли: оптовая торговля, торговля по почте, большое распространение получают ярмарки. В этой сфере также наблюдается монополизация и концентрация капитала: особую роль играют крупные оптовые фирмы. Возрастает значение книжного экспорта. Международная книготорговля становится массовой. Возникают специальные организации, пропагандирующие книги той или иной страны за рубежом. Степень развитости книжного экспорта тесно связана с языком издания.

Активно функционирует разветвленная сеть библиотек разного уровня, формы и подчиненности. Формируются основные типы библиотек: немецкая и англо-американская.

В середине XX в. (а в России – после 1917 г.) начинает формироваться социалистическая система книгораспространения.

Результатом социалистического библиотечного строительства явилась в первую очередь сеть массовых библиотек, считавшихся одним из идеологических инструментов государства.

Ситуация в «странах соцлагеря» начала изменяться в 1990-е гг. Вновь была разрешена частная книжная торговля, с библиотек был снят идеологический контроль.

Складывается широко разветвленный репертуар книги, к концу рассматриваемого периода его сегменты в разных странах практически одинаковы при различном процентном соотношении между ними. На состав репертуара, помимо рыночного спроса, влияют цензура (читай: государство или правящая партия) и внешнеполитические условия.

Создаются профессиональные организации в сфере книжного дела (ассоциации книгоиздателей, книготорговцев, организации для пропаганды книги за рубежом и др.). В социалистических странах негосударственные профессиональные объединения возобновляют свою деятельность лишь к концу XX в.

Кардинально меняется техника создания рукописи; этот процесс начинает механизироваться. За письмом в традиционном понимании

остается в основном область обиходного применения. Технически изготовление рукописи и печатной книги начинает сближаться, а с учетом техник литографии и гектографа – взаимопроникать. Репертуар рукописной книги восполняет пробелы репертуара книги печатной (оппозиционная, нелегальная, запрещенная по политическим и религиозным мотивам книга; книга Сопротивления в Европе, на- ционально-освободительная, диссидентская).

Предпосылки к следующему этапу. Существует международная система книжного дела с хорошо развитым разделением труда, достаточно однородная технически и экономически, являющаяся прибыльным предприятием. Национальные модели книжного дела, при сохранении известной специфики, все больше сближаются экономически, организационно, технически. Высокого уровня достигает стандартизация. Начинается техническое сближение изготовления рукописи и печатной книги.

Действует широко разветвленный книжный рынок, принимающий теперь международный характер. Происходит унификация книжного репертуара; в составе почти каждого национального книжного репертуара представлены сегменты: религиозная книга, учебная, научная, обиходная, развлекательная, политическая.

Рукописная книга сохраняется в обиходе, но ее функция ограничена восполнением репертуарных пробелов (по политическим, религиозным и другим причинам); кроме того, рукопись продолжает бытовать в области личного творчества и искусства каллиграфии.

Глава 4

СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ КНИГОПЕЧАТАНИЯ

Проблемная ситуация («вызов»)

Проблема: мгновенная доступность, распространение и тиражирование информации

Предпосылки к ее решению: информационные, психологические, физиологические, технологические (технические), социальные.

Информация:

–ускорение накопления информации в различных областях зна-

ния;

–необходимость хранения и быстрой передачи больших объемов идентичной информации;

–наличие различных систем фиксирования и тиражирования информации, постепенная их унификация, сближение;

–«цифровой дисбаланс»: увеличивающаяся неравномерность в технологическом развитии индустриально развитых стран и стран «третьего мира».

Экономика:

–создание мировой экономики как единого целого, взаимозависимость национальных экономик друг от друга;

–укрупнение, монополизация промышленности в целом, создание транснациональных корпораций, начало глобализации;

–рост экономической дифференциации между развитыми и развивающимися экономиками;

–быстрый рост мирового рынка, в том числе финансового;

–разрушение «социалистического лагеря», унификация мировой экономической системы;

–наличие возможности содержать группу людей, занимающихся фиксацией информации, ее воспроизведением и тиражированием.

Социум:

–создание новых национальных государств;

–постепенное разрушение колониальной системы;

–превращение войны в фактор глобальной политики;