Библиографическая деятельность - центральная категория библиографоведения
Семинар №2
Вопросы к обсуждению:
1. Понятие «библиографическая деятельность».
Основы теории библиографической информации, изложенные в предыдущем разделе, содержат в себе все предпосылки, необходимые для перехода к рассмотрению более широкого по объему и значительно более сложного по содержанию феномена – библиографическая деятельность.
Как мы уже знаем, исторически первоначальные формы библиографической информации появились в глубокой древности. Все они создавались людьми. Следовательно, вместе с библиографической информацией возникла и библиографическая деятельность. Сначала библиографическая деятельность носила непрофессиональный, случайный, эпизодический характер. Ею занимались ученые, писатели, монахи, библиотекари, издатели и книготорговцы попутно и в связи со своими основными занятиями. Нередко в этих целях привлекались просто грамотные люди, которые и составляли “инвентари”, “описи”, “реестры” книжных собраний. Но с течением времени библиография начинает обособляться, вырабатывать собственные приемы и правила библиографического описания книг и, наконец, выделяется в особую область профессиональной человеческой деятельности. Процесс этот исторически был длительным и сложным. Так, в России лишь в XIX в. библиографы становятся действительно профессионалами, хотя еще одиночками. Черты массовой профессии библиографическая деятельность в нашей стране приобрела только в советский период, главным образом в рамках библиотечного дела и книжной торговли.
В ходе исторического усложнения библиографической деятельности ее задачи и функции, организационные формы и методика становятся все более разнообразными и в пределах самой библиографической деятельности неизбежно начинается процесс разделения труда.
Библиографическая деятельность – область деятельности по удовлетворению потребителя в библиографической информации.
Существует 2 подхода к рассмотрению:
Ограничительный (библиографическая деятельность = практическая деятельность)
Расширительный (библиографическая деятельность рассматривается как система: помимо практики идет
управление (организационно-методическое руководство)
учебно-воспитательная деятельность (подготовка кадров)
научно-исследовательская
Деятельность по созданию библиографической информации начинает отделяться от деятельности по доведению библиографической информации до потребителей.
Тем самым разграничиваются два основных процесса библиографической деятельности: библиографирование и библиографическое обслуживание. Возникает необходимость обобщения опыта, научной разработки теоретических основ,конкретной методики библиографической работы, истории библиографии, затем профессиональной подготовки (обучения) библиографических кадров и, наконец, организационного управления библиографической деятельностью.
Так, наряду с непосредственной или практической библиографической деятельностью (созданием и доведением до потребителей библиографической информации) формируются производные от нее, сопутствующие ей разновидности деятельности:
научно-исследовательская, педагогическая, управленческая.
Определение библиографии как области деятельности. Как уже отмечалось, термин “библиография” многозначен. В отечественном библиографоведении с конца 60-х гг. XX в., в связи с подготовкой первого государственного стандарта на библиографическую терминологию и проникновением в библиографическую науку идей системного и деятельностного подходов, преобладающим стало представление о библиографии как области деятельности.
В первых двух стандартах на библиографическую терминологию (ГОСТ 16418 – 70 и ГОСТ 7.0 – 77) термин “библиография” был использован для обозначения практической библиографической деятельности. В ГОСТ 7.0 – 77 библиография определялась как “область научно-практической деятельности по подготовке и доведению до потребителей библиографической информации в целях воздействия на использование произведений печати в обществе”.
В результате термины “библиография” и “библиографическая деятельность” оказались синонимами. Чтобы убедиться в этом, достаточно в приведенном определении заменить определяемое понятие “библиография” на “библиографическую деятельность”. В этом случае отношение определяемой и определяющей частей определения станет логически даже более строгим и точным. Именно из-за этой тождественности понятий “библиография” и “библиографическая деятельность” второй термин был исключен из ГОСТ 7.0 –77.
В итоге многих лет действия в стране первых двух стандартов на библиографическую терминологию так и не удалось добиться общего признания установленной ими однозначности термина “библиография”.
Многие издательства продолжали выпускать библиографические пособия, озаглавленные “Библиография...” [см., например, 59, с. 80]. Всесоюзная книжная палата (разработчик первых двух стандартов) продолжала издавать свой указатель библиографической продукции страны под названием “Библиография российской библиографии”. Наконец, стандарты на библиографическое описание (ГОСТ 7.1 – 76 и ГОСТ 7.1 – 84), вступая в противоречие с терминологическим стандартом, предписывают сообщать о наличии прикнижных списков литературы в форме: “Библиогр.: с. ...”.Учитывая сказанное, составители следующего терминологического стандарта – ГОСТ 7.0 – 84, пришли к следующим решениям.
1. Дать этому стандарту название: “Библиографическая деятельность. Основные термины и определения”, поскольку термин “библиографическая деятельность” более правильно, однозначно и всем понятно обозначает то самое содержание, которое в ГОСТ 7.0 – 77 обозначалось термином “библиография”.
2. Термин “библиография” (ввиду его пока неустранимой многозначности, отсутствия единого и общепринятого толкования) из стандарта исключить, что не означает ни отказа от него, ни его недооценки как основы, из которой выросла вся библиографическая терминосистема.
В последующие годы наблюдалось стремление найти термину библиография” логически оправданное место в системе библиографической терминологии, т. е. придать ему значение, не совпадающее со значениями любых других, производных от него терминов. В настоящем учебнике предлагается использовать термин “библиография” в максимально широком смысле, охватывающем непосредственную библиографическую (практическую) и производные от нее виды деятельности, прежде всего научно-исследовательную, а также учебно-воспитательную (подготовку кадров) и организационно-управленческую. В этом значении “библиография” может быть определена как система различных видов деятельности (практической, научно-исследовательской, учебной, управленческой), обеспечивающая функционирование библиографической информации в обществе.
При таком подходе: – появляется возможность, не отрицая существенных различий между библиографической деятельностью и библиографоведением, терминологически подчеркнуть единство библиографической науки и практики; – термин “библиография”, возглавляя и объединяя систему библиографической терминологии, не совпадает по смыслу ни с одним из элементов этой системы. В частности, устраняется тождественность понятий “библиография” и “библиографическая деятельность”;
– значительно расширяются и обогащаются возможности системного осмысления библиографии, поскольку все ее проявления с самого начала организуются в единое целое, состоящее из ряда взаимосвязанных самостоятельных подсистем. Между тем, в последнем (ныне действующем) ГОСТ 7.0 – 99 появилось определение, утверждающее, что библиография – это “информационная инфраструктура, обеспечивающая подготовку, распрастранение и использование библиографической информации”.
Схема наглядно показывает, что библиография как система имеет два “входа” и один “выход”. Первый “вход” обеспечивает отражение поступающего в систему документального потока посредством его библиографической обработки. Тем самым обеспечивается поиск документов и оповещение о них потребителей (поисковая и коммуникативная функции библиографической информации). Через второй “вход” поступают запросы и учитываются различными способами документальные потребности реальных и потенциальных потребителей библиографической информации, т. е. осуществляется оценка документов и преобразование библиографической информации в соответствии с ее конкретными целевыми и читательскими установками (оценочная функция).
“Выход” системы – это предназначенные для потребителей разнообразные по содержанию, назначению и форме представления потоки библиографической информации.
“Обратная связь”между потребителями и системой их библиографического обеспечения служит целям постоянной корректировки и всестороннего совершенствования выходных потоков. Постоянная и эффективная “обратная связь” с потребителями информации имеет огромное значение для библиографии, потому ее изучению и учету необходимо уделять гораздо больше внимания, чем это делалось в прошлом. В этом одно из важных направлений повышения эффективности и качества всей системы библиографического обслуживания. Центральным пунктом, “ядром” библиографической системы является библиографическая информация (БИ). Все остальные компоненты (люди, процессы, учреждения, система подготовки кадров, наука, технические средства и т. д.) будут библиографическими лишь постольку, поскольку они обеспечивают функционирование библиографической информации. Как бы мы ни квалифицировали библиографию, взятую в целом, с какой бы стороны к ней ни подходили, суть дела всегда заключается в ответах на вопросы: почему и кем, для кого и как, с каких позиций и в каких общественных целях создается и распространяется библиографическая информация. Именно поэтому “библиографическая информация” и является исходным пунктом общей теории библиографической деятельности.