учебники / Всеобщая история библиотек

В конце XX — начале XXI вв. принципиально важная роль именно земель­ ных библиотек в развитии библиотечного дела Германии остается неизмен­ ной. Хотя нельзя не обратить особое внимание на то, что именно современное положение библиотек этого типа выглядит достаточно противоречивым в силу тех экономических трудностей, которые переживает немецкое общество147.

Эрфуртское здание Университетской и исследовательской библиотеки Эрфурта/Готы

Выделять средства'земельным библиотекам как самым крупным биб­ лиотекам регионального значения становилось все труднее148. Выход из сложной ситуации был найден в объединении библиотек разного профиля,

т.е. сохранении земельной библиотеки и выполнении ею в полном объеме

еетрадиционных функций, но не как самостоятельной библиотеки, а биб­ лиотеки, которая будучи объединенной с библиотекой другого типа, будет выполнять и иные функции. Для послевоенной как Западной (ФРГ), так и Восточной (ГДР) Германии и ранее достаточно привычными были библио­ теки с двойственной природой и с двойными названиями (например, зе­ мельная библиотека федеральной земли Бремен — Государственная и уни­ верситетская библиотека Бремена (Staatsund Universitatsbibliothek Bremen) или Нижнесаксонская государственная и университетская библиотека в Геттингене в ФРГ, или Лейпцигская городская и окружная библиотека (Leipziger Stadtund Bezirksbibliohek) в ГДР. В новой экономической ситуации объеди­ нение библиотек оказалось в восприятии профессионального библиотечно­ го сообщества явлением вовсе не желанным, но, в обшем, не принципиаль­ но новым. Так, в федеральной земле Тюрингия появилась библиотека с двойным названием, в которое входили и наименованиях двух городов — Университетская библиотека Эрфурта/Исследовательская библиотека Готы (Universitatsbibliothek Erfurt/Forschungsbibliothek Gotha), объединившая старин-

ную Исследовательскую (ранее — Придворную) библиотеку в Готе и создан­ ную уже после воссоединения Германии в 1990-е гг. в столице федеральной земли Тюрингия Эрфурте новую Университетскую библиотеку.

В этой же федеральной земле после воссоединения Германии встал вопрос о восстановлении земельной библиотеки (ранее — до упразднения земель в ГДР в 1952 г. ее функции выполняла Тюрингская земельная биб­ лиотека (Thiiringische Landesbibliothek) в Веймаре (Тюрингская земельная библиотека была преобразована в Центральную библиотеку немецкой клас­ сики — Zentralbibliothek der deutschen Klassik). Выполнение функций земель­ ной библиотеки как дополнительных по отношению к уже выполняемым было возложено на Университетскую библиотеку в Йене, получившую но­ вое наименование. На первом месте в новом названии было определение «университетская» — Тюрингская университетская и земельная библиоте­ ка Йены (Thuringische Universitatsund Landesbibliothek Jena).

Здание Тюрингской университетской и земельной библиотеки в Йене

В Германии именно земельная библиотека находилась чаше всего в союзе с университетской библиотекой. Вероятно, в силу этого именно та­ кой вариант и стал основой реорганизации единственной классической не­ мецкой земельной библиотеки в Восточной Германии, которая сохранилась в ГДР, где эти библиотеки были упразднены — Саксонской земельной биб­ лиотеки. Она была объединена с Библиотекой Дрезденского технического университета. На основе этих библиотек была создана библиотека со слож­ ным названием Саксонская земельная библиотека — государственная и уни-

354

Здание Саксонской земельной библиотеки — государственной и университетской библиотеки в Дрездене

355

верситетская библиотека в Дрездене (Sachsische Landesbibliothek — Staatsund Universitatsbibliothek Dresden).

На примере Саксонской земельной и университетской библиотек осо­ бенно отчетливо видна и другая тенденция, характерная для развития как центральных региональных библиотек, так и библиотек Германии в целом:

ориентация на укрупнение библиотек, слияние библиотек предполагает обеспечение максимально благоприятных условий жизнедеятельности но­ вой библиотеки. А это означает в первую очередь либо строительство но­ вого здания, проектируемого, разумеется, по индивидуальному проекту на конкурсной основе, либо реконструкцию имеющихся помещений. Дрезден­ ская библиотека, открытая в марте 2002 г., была построена по проекту австрийских архитекторов Дауридса Ортнера (Laurids Ortner) и Манфреда Ортнера (Manfred Ortner). Она представляет собой одно из самых ориги­ нальных функциональных библиотечных зданий. Библиотека размещена не только в наземной части здания, но и на нескольких подземных этажах. При этом свет в огромный по площади главный читальный зал идет через стеклянный потолок, расположенный на уровне земли в центральной части территории библиотеки между ее наземными корпусами. По количеству ус­ луг, которые библиотека предоставляет читателям, и по качеству обслужи­ вания она стала одной из лучших, буквально эталонных библиотек страны.

Второй принципиально важный момент, определяющий концепцию но­ вых объединенных библиотек, это стремление создать на их базе принци­ пиально новую библиотеку, сочетающую в себе библиотеку в традицион­ ном понимании и библиотеку мультимедийную. Это идеально реализовано как в Дрездене, так и в Йене149, а также в некоторых других городах Германии.

Еще более отчетливо изменения в деятельности региональных библио­ тек были ощутимы в странах, традиционно ориентированных на централи­ зованную модель развития образования, науки и культуры, то есть с перво­ степенным вниманием к столице страны. Это было особенно характерно для Франции.

С начала 1980-х гг. в этой стране начались реформы, связанные с де­ централизацией государственного управления страной в целях улучшения экономического, социального и культурного развития, предоставления граж­ данам больших возможностей в принятии решений, касающихся жизни ре­ гионов. Во Франции реализация этих реформ была изначально тесным об­ разом связана с развитием региональных библиотек. Государство взяло на себя расходы как по строительству новых зданий для библиотек, так и оп­ лату труда научных сотрудников в центральных библиотеках-абонементах и муниципальных библиотеках, занимающихся фондами редкой и историче­ ски ценной книги в библиотеках департамента, а также половину расходов

356

на приобретение особо ценной литературы через специально созданные для этого Региональные фонды комплектования библиотек (Fonds regionaux d'acquisions)150.

Во Франции была найдена своеобразная форма межрегиональной ко­ операции, нацеленная не на отдельные департаменты страны, а на истори­ чески сложившиеся регионы, в состав которых входит несколько различ­ ных департаментов — так называемые «агентства кооперации». Страна (без заморских территорий) была поделена на 18 крупных регионов — Аквита­ ния, Бретань, Верхняя Нормандия, Земли по Луаре, Иль-де-Франс, Ланге- док-Ру сси льон, Лимузен, Нижняя Нормандия, Hop-Па-де-Кале, Овернь, Пи­ кардия, Пуату-Шаранта, Рона-Альпы, Франш-Конте, Центр, Шампань-Ар­ денны, Эльзас и Юг-Пиренеи. Деятельность агентств была изначально сориентирована на сохранение исторически ценных книжных фондов того или иного региона, обеспечение доступа к библиографической информа­ ции, оцифровку широкого круга региональных документов (включая изоб­ разительные материалы и фотографии), проведение экспериментов с ис­ пользованием новых технологий и оказание помощи в непрерывном обра­ зовании библиотекарей региона. Первые агентства кооперации появились в 1984 г., а их становление закончилось к 1989 г.

Основной деятельностью таких агентств является работа, определяе­ мая уже упоминавшимся выше понятием «наследие» («patrimoine»). Здесь аген­ тства выступают в роли партнеров библиотек по проведению инвентариза­ ции, сохранению фондов, по микрофильмированию и переводу документов в цифровую форму, а также в осуществлении масштабных библиографи­ ческих проектов. Одним из первых центров, сориентированных на оказа­ ние помощи библиотекам региона, стал Центр реставрации и консервации письменности в Безансоне (Франш-Конте) в начале 1980-х гг.151.

Особое внимание агентства уделяют созданию аудиовизуальных доку­ ментов в целях сохранения культурного наследия региона, в том числе ар­ хива видеоматериалов проводимых фестивалей и созданию CD-дисков ре­ гиональной «изобразительной памяти».

Агентства нацелены и на осуществление совместных проектов с биб­ лиотеками регионов соседних стран (например, библиотеки Нормандии ко­ оперируются с библиотеками южной Англии). Их деятельность изначально была нацелена на то, чтобы «позволить библиотекам подготовиться к насту­ пающей примерно в 2010 г. эпохе аудиовизуальных средств и информати­ ки, когда средства связи изменят условия доступа к культуре»152.

В настоящее время все более отчетливо наблюдается усиление функ­ ции регионального архива культурного наследия, которая находится в те­ снейшем единстве с функцией разработки и реализации региональных куль­ турных программ.

357

Центральная региональная библиотека как тип библиотеки играет все более значимую роль. Это связано с тем, что на фоне процессов глобализа­ ции все более отчетливо ощущается стремление к сохранению уникального культурного и духовного наследия регионов.

Повлияла на инфраструктуру библиотечного дела и информатизация библиотек. В новой инфраструктуре центральные региональные библиоте­ ки стали занимать особое место, в том числе и в тех странах, где традици­ онно такие библиотеки отсутствовали. Так, в /Дании впервые в специаль­ ную группу были выделены те публичные библиотеки, которым вменили в обязанность принципиально новые для этой страны функции и стали рас­ сматривать их как окружные библиотеки. 16 публичных библиотек начали выполнять — помимо основных функций — и функции центральных регио­ нальных библиотек. На них была возложена в первую очередь ответствен­ ность за профессиональный уровень обслуживания в регионе, а также от­ ветственность за новые виды электронного обслуживания. Окружные биб­ лиотеки, в соответствии с новым законом о библиотечном обслуживании от 2000 г., выступают в роли центра предоставления пользователям тех ма­ териалов, которых нет в публичных библиотеках, что закреплено в пара­ графе 9. Эти библиотеки ответственны и за взаимодействие библиотек на региональном уровне.

Впервые в Законе о библиотечном обслуживании выделен специаль­ ный раздел, посвященный задачам правительства по поддержке централь­ ных региональных библиотек.

Всоответствии с региональной структурой страны, в 1970 г. в каждом из 14 регионов и в 2 столичных регионах были определены центральные региональные библиотеки — окружные библиотеки. Эти библиотеки рабо­ тают в особенно тесном контакте с Библиотечным агентством (Statens Bibliotekstjeneste), известным в соответствии с его английским наименова­ нием как Датское национальное библиотечное агентство (The Danish national library authority) — датский центральный управленческий и консультацион­ ный правительственный центр для публичных и научных библиотек. При этом следует особо отметить то, что Библиотечное агентство в 1990-е гг. окончательно отказалось от функций классического бюрократического ад­ министративного органа, распределяющего гранты, и превратилось в уч­ реждение, которое делает все возможное для того, чтобы помогать именно

окружным библиотекам выполнять роль центральной библиотеки округа по отношению к публичным библиотекам своего региона153.

Всоответствии с параграфом 10 Закона, министр культуры страны определяет, какие публичные библиотеки выступают в роли окружных. Он же заключает специальное соглашение с муниципалитетом о выполнении этих функций — традиционных для них функций центра предоставления

358

публичным библиотекам региона тех материалов, которых нет в их фон­ дах и функций профессионального консультационного центра, а также двух принципиально новых функций: ответственность за профессиональный уро­ вень обслуживания во всем регионе и ответственность за новые виды элек­ тронного обслуживания. При этом обслуживание эти библиотеки — как и до возложения на них дополнительных функций — осуществляют бесплатно. Но после того, как им вменяется в обязанность выполнять дополнительные функ­ ции, все расходы по выполнению функций окружной библиотеки — в соот­ ветствии с параграфом 12 — берет на себя правительство. Средства на выполнение этих функций заложены в годовом бюджете страны154.

В целом, можно сделать сделать вывод о том, что в конце XX - начале X X I вв. потенциал центральных региональных библиотек во многих стра­ нах мира был использован более полно. Это относится как к странам, в которых они исторически сложились в течение XVIII - XX вв., так и к тем странам, в которых сама потребность в библиотеках этого типа возникла лишь в конце XX в., в эпоху информационного общества.

Публичные библиотеки: национальные модели. Во второй полови­ не XX в. само понятие «публичная библиотека» перестает быть связанным только с определенным типом общедоступной библиотеки как только биб­ лиотеки местного уровня (местной библиотеки). Это понятие распростра­ нилось и на научные библиотеки, например, на университетские, что выра­ зилось в расширении круга пользователей этих библиотек, ориентации на учет интересов широкого круга жителей данного региона. Влияние концеп­ ции публичной библиотеки выразилось и в использовании открытого досту­ па по отношению к значительной части книжных фондов. Все это изменило сам облик научной библиотеки в тех странах, где традиционно на протяже­ нии длительного времени научные и общедоступные (народные) библиотеки рассматривались как две принципиально разные ветви библиотечного дела,

ив первую очередь в Германии.

Но , с другой стороны, в конце XX в. отнесение той или иной библи­ отеки к какому-либо одному типу библиотеки стало практически невоз­ можным. Если научные библиотеки стали в значительной степени прояв­ лять себя как публичные библиотеки, то крупные публичные городские библиотеки стали, напротив, проявлять себя как научные библиотеки. Многие их этих библиотек стали придавать особое значение работе со сложившимися в них уникальными коллекциями. Так, Библиотека весело­ го часа в Париже, оставаясь публичной библиотекой, обслуживающей детей, начала уделять особое внимание обслуживанию исследователей, изучающих детскую книгу, и начала развиваться и как исследовательская библиотека. А Городская библиотека в Мюнхене столь же большое вни-

359

мание стала уделять сложившейся здесь коллекции тривиальной (бульвар­ ной) литературы XIX в.

Здание, в котором размешена Городская библиотека Мюнхена

Что же касается публичной библиотеки как общедоступной библиоте­ ки, сформировавшейся в англо-саксонских странах, а затем получившей распространение в других странах мира, то после второй мировой войны этот тип общедоступной библиотеки стал по сути единственным в мире, за исключением социалистических стран.

/Даже в тех странах, где модель народной библиотеки сохранялась и после второй мировой войны, например в Испании, в 1970-1990-е гг. про­ изошли значительные изменения, которые изменили внешний и внутренний облик библиотеки.

Понятия «публичная библиотека» и «общедоступная библиотека» могут рассматриваться как синонимы. Публичная библиотека рассматривается ИФЛА и ЮНЕСКО как «организация, созданная, поддерживаемая и фи­ нансируемая обществом через местные, региональные или национальные органы власти либо какие-либо другие структуры общества. Она обеспечи­ вает доступ к знаниям, информации и художественным произведениям пу­ тем использования ряда ресурсов и служб и в равной степени доступна всем членам общества независимо от расы, национальности, возраста, пола,

360

вероисповедания, языка, степени трудоспособности, экономического поло­ жения, места работы и уровня образования»155.

Постепенно модель публичной библиотеки была усвоена разными стра­ нами, но при этом путь ее адаптации в каждой конкретной ситуации был специфичным. Более того, в результате этой адаптации каждая страна реа­ лизовала свою модель, отличную от других стран. Это закономерно, поскольку сами американские библиотекари считают систему американских публич­ ных библиотек уникальной в силу особенностей американского общества156.

В1964 г. в С Ш А был принят новый библиотечный закон — «Закон о библиотечном обслуживании и библиотечном строительстве». Этот закон пре­

доставляет, в частности, каждому штату фиксированный минимум средств из федерального бюджета157.

Вотличие от американской публичной библиотеки немецкая модель, сформировавшаяся постепенно в Ф Р Г после второй мировой войны, со­ хранила ориентацию на педагогическое воздействие на читателя. Педаго­ гическое начало не ушло, но «растворилось» в пространстве открытого до­ ступа. Изменились сами формы диалога с читателем, который ведется, на­ пример, через выставки, имеющие подчас самую неожиданную форму, или через различного рода рекомендации и советы, даваемые в наглядной форме. В 1990-е гг. особенно искусно это осуществлялось в Городской биб­

лиотеке Штутгарта (Stadtbucherei Stuttgart), которой в эти годы руководила Ханнелоре Юли (Hannelore Jouly)158.

Здание Городской библиотеки Штутгарта

В Штутгарте была найдена форма дополнения центральной библиоте­ ки («классической» библиотеки с ее «традиционными» формами работы — выставками, концертами, встречами с писателями и т. д.) максимально мо­ дернизированным филиалом — медиатекой, в котором полно представле-

361

ны так называемые новые носители информации. При этом и традицион­ ные формы работы в центральном здании отличаются нетрадиционными решениями (особенно выставки).

Скрытое и очень тактичное рекомендательное воздействие ощутимо и в свободном пространстве Городской библиотеки Лейпцига (Leipziger Stadtbibliothek), в котором фонды представлены, естественно, на открытом доступе.

Именно с Лейпцигом связана деятельность классического немецкого библиотекаря и библиотековеда-педагога Вальтера Гофмана. В условиях свободного доступа к фондам педагогическое воздействие выражается в особой доброжелательной атмосфере и в особом гостеприимстве со сторо­ ны персонала, его готовности прийти на помощь и выступить в роли кон­ сультанта. В этой библиотеке имеется немало уютных помещений для чита­ телей, оформленных с тонким вкусом и отвечающих высоким запросам, например, зал поэзии.

С 1983 г. эту библиотеку — тогда, во времена ГЛР, Лейпцигскую го­ родскую и окружную библиотеку (Leipziger Stadtund Bezirksbibliothek) воз­ главлял, будучи ее директором, Рейнхард Штридде (Reinhard Stridde). Не­ смотря на то, что библиотека не имела главного (центрального) здания и представляла собой систему филиалов, она была одной из лучших город­ ских библиотек ГЛР.

Рейнхард Штридде

Отсутствие своего основного здания, а значит, помещения, в котором можно было бы гостеприимно встречать читателя, в соответствии с концеп­ цией директора, компенсировалось изданием плакатов, открыток и многих других изобразительных материалов, благодаря которым библиотека уста­ навливала активный диалог с читателями и приглашала их в свои филиалы.

362