Применение медиатехнологий в библиотечной сфере

В библиотеках в современных условиях применяются новые информационные технологии и педагогические технологии в работе с юношеством поэтому, юношеские библиотеки используют в своей работе теоретические изысканиях в таких науках как педагогика и информатика.

Применение медиатехнологий в библиотечной сфере является невероятно важным и актуальным направлением развития современных библиотек. Медиатехнологии позволяют существенно расширить возможности библиотечного пространства, сделать информацию более доступной и интересной для посетителей, а также осуществить переход к цифровому формату хранения и предоставления информации.

Одним из наиболее эффективных способов использования медиатехнологий в библиотеках является создание электронных каталогов, которые позволяют посетителям быстро и удобно находить нужную литературу. Также можно выделить возможность проведения виртуальных экскурсий по библиотеке, что позволяет пользователям познакомиться с ее экспозицией, не выходя из дома.

Медиатехнологии также широко применяются для создания и демонстрации мультимедийных материалов, таких как аудио и видеозаписи, презентации и интерактивные учебные материалы. Благодаря этому библиотеки могут предложить своим посетителям разнообразные образовательные и развлекательные программы.

Еще одним важным направлением применения медиатехнологий в библиотеках является создание электронных библиотек и доступ к онлайн-ресурсам. Это позволяет пользователям получать информацию в любое время и из любой точки мира, что значительно увеличивает доступность библиотечных услуг.

В целом, использование медиатехнологий в библиотечной сфере является неотъемлемой частью современной библиотеки, помогая расширить ее функционал, улучшить качество обслуживания и привлечь новых посетителей. Данный подход позволяет библиотекам быть в курсе последних технологических тенденций и оставаться актуальными и востребованными в современном информационном обществе.

Модернизация районных, юношеских и школьных библиотек это, прежде всего организация медиатеки. Мы понимаем медиатеку, как часть инфраструктуры образовательного и культурологического процесса, своего рода центр, в котором новые информационные технологии представляют собой как новые объекты и ресурсы, так и новые функции для их создания, поиска и использования.

В медиатеке реализуются новые формы организации познавательной, креативной и коммуникативной деятельности ее пользователей за счет создания индивидуальных информационных ресурсов, новых для учащихся видов работы с информацией на традиционных и нетрадиционных носителях, а также за счет возможности использования удаленных ресурсов других библиотек и информационных структур.

В медиатеках используются ресурсы Интернета, СD-RОМ, аудио - и видеодокументы. На базе медиатек могут проводиться отдельные уроки, требующие использования документов на указанных выше носителях. Здесь же проходит работа по молодежным Интернет-проектам.

Одно из направлений применения информационных технологий в современной юношеской библиотеке является медиа-образование, как отображение современных тенденций и закономерностей массовой коммуникации.

Основная задача медиа-образования — подготовить новое поколение к жизни в современных информационных условиях, к восприятию различной информации, научить человека понимать ее, осознавать последствия ее воздействия на психику, овладевать способами общения на основе невербальных форм коммуникации с помощью технических средств и современных информационных технологий.

Вместе с тем мультимедиа - это особый вид компьютерной технологии, который объединяет в себе как традиционную статическую визуальную информацию, так и динамическую - речь, музыку, видеофрагменты, анимацию и т. п.

Мультимедиа позволяет преодолевать физическое пространство и через интенсификацию обмена информацией способствует нивелированию разрыва между центром и периферией в культурной жизни.

Такие технологии позволяют образовательному сообществу все более свободно интегрироваться в мировые культурные процессы, так как они обладают постоянно развивающимся креативным потенциалом, позволяющим находить самые разнообразные и действенные формы и методы самореализации. Установка на прогресс и на инновацию позитивно воздействует на образование и культуру.

Технические ресурсы - компьютеры с доступом в Интернет, принтер, множительная техника, цифровые фото и видеокамеры, мультиме дийный проектор используются в работе библиотек, например при работе по проектным технологиям. Мотивационный аспект проектной деятельности связан как с интересом к созданию собственных проектов в интересующей молодое поколение сферах, так и избранным для их реализациям информационным технологиям.

В ходе реализации проекта перед всеми участниками открываются новые горизонты, рождаются новые идеи, которые хочется воплотить, выявляются новые темы, и использовать новые средства которые хочется развивать дальше, призванных изменить рутинную работу в библиотеке на яркую и творческую профессиональную жизнь.