
статья литра источники / elibrary_53326310_14140145
.pdf
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ
УДК 82-1/-9
Глава 33.
ЛИТЕРАТУРНЫЕ РОДЫ, ЖАНРЫ, НАПРАВЛЕНИЯ
Биль Ольга Николаевна
к.ф.н., доцент Белгородский государственный национальный исследовательский университет
Аннотация: Работа посвящена рассмотрению темы «Литературные роды, дары, направления». Данный материал предназначен для иностранных обучающихся подготовительного факультета гуманитарного профиля. Материал разделен на небольшую теоретическую справку и практические задания. Кратко изложены следующие вопросы: понятие «литературный род», «литературный жанр», «литературное направление», рассмотрены основные роды, жанры и направления в литературе. Система заданий после теоретического материала направлена на самостоятельное осмысление теоретического материала, использование различных методов и способов решения поставленных задач, формирование творческой деятельности обучающихся.
Ключевые слова: Литература, литературный род, литературный жанр, литературное направление.
LITERARY GENERA, GENRES, DIRECTIONS
Bil Olga Nikolaevna
Abstract: The work is devoted to the consideration of the topic "Literary genera, gifts, directions". This material is intended for foreign students of the preparatory faculty of humanities. The material is divided into a small theoretical reference and practical tasks. The following issues are briefly outlined: the concept of "literary genus", "literary genre", "literary direction", the main genera, genres and directions in literature are considered. The system of tasks after the theoretical material is aimed at independent comprehension of the theoretical material, the use of various methods and methods of solving the tasks, the formation of creative activity of students.
Key words: Literature, literary genus, literary genre, literary direction.
Все произведения литературы делятся на три группы: эпос, лирика,
драма. Эпос, лирика, драма – это литературные роды. Литературный род –
это способ познания и изображения человека в художественной литературе.
604
МЦНП «НОВАЯ НАУКА»

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ
Эпос рассказывает о человеке, о его характере, о его жизни. В эпосе выделяют 3 основных жанра: роман (большая форма), в романе много героев, длительное время, несколько поколений; повесть (средняя форма), в повести немного героев, немного событий; рассказ (малая форма), в рассказе показан один эпизод из жизни человека.
Лирика. В лирике показывается внутренний мир человека. В лирике нет сюжета. Автор показывает свои чувства, мысли через лирического героя.
Жанры лирики: стихотворение, песня, романс, поэма, элегия.
Драма предназначена для сцены. Жанры драмы: трагедия – борьба между бодром и злом; комедия – комические характеры в комических ситуациях; драма – конфликты в семейных отношениях.
В литературе существуют литературные направления. Это КЛАССИЦИЗМ, СЕНТИМЕНТАЛИЗМ, РОМАНТИЗМ, РЕАЛИЗМ, МОДЕРНИЗМ и другие. Литературное направление – это метод изображения жизни. Творчество писателей имеет индивидуальный характер и обладает общими признаками одного направления.
КЛАССИЦИЗМ. Классицизм возник в Италии. Произведения классицизма – это образцы вкуса и гармонии. Поэты и писатели использовали в своѐм творчестве принципы произведения Древнего Рима и Древней Греции. Поэтому направление называется – классицизм.
ПРИНЦИПЫ КЛАССИЦИЗМА: интерес государства выше личного интереса; античное искусство – это образец; жанры делились на «высокие» (ода, поэма, трагедия) и «низкие» (сатира, басня, комедия); «3 единства» - единство времени, единство места, единство действия; добро всегда побеждает зло. Представители классицизма в русской литературе: Сумароков, Тредиаковский, Кантемир, Ломоносов.
СЕНТИМИНТАЛИЗМ. Сентиментализм возник в конце 18 века. Главное в сентиментализме – интерес к чувствам. Сентименталисты обращались к душевному состоянию личности, к переживаниям человека. Представители сентиментализма в русской литературе: Херасков, Муравьѐв,
Карамзин |
|
РОМАНТИЗМ. Романтизм появился в конце 18 века. |
Особенность |
романтизма – мечта об идеальном мире. Писателей-романтиков интересует внутренний мир человека, его мысли, чувства. Герой романтических произведений – одинокий мятежник. Это необыкновенный, исключительный герой. События жизни героя тоже необычны. Представители романтизма в русской литературе: Жуковский, Лермонтов, Пушкин.
РЕАЛИЗМ. В России реализм появился в начале 19 века. Писателиреалисты изображали жизнь, которая их окружала. Герои и обстоятельства в реализме – типичные для своего времени. Реалистический герой, как обычный человек, имеет различные черты.
ЧЕРТЫ РЕАЛИЗМА: правдивое изображение действительности; всестороннее изображение внутреннего мира человека; изображение человека
605
МЦНП «НОВАЯ НАУКА»

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ
зависит от окружающей среды; типичные характеры в типичных обстоятельствах; внимание к проблемам современности. Представители реализма в России: Достоевский, Чехов, Толстой.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.
Задание 1. Дайте определение терминам: «литературный род», «эпос», «лирика», «драма», «литературный жанр», «роман», «рассказ», «повесть», «поэма», «стихотворение», «элегия», «драма», «комедия», «драма», «литературное направление», «классицизм», «романтизм», «сентиментализм», «реализм».
Задание 2. Прочитайте определения терминов. Выучите наизусть определения терминов.
|
Таблица 1 |
Род |
категория, введенная, с одной стороны, для обозначения группы |
|
жанров, обладающих сходными и при этом доминирующими |
|
структурными признаками; с другой - для дифференциации |
|
важнейших, постоянно воспроизводимых вариантов структуры |
|
литературного произведения. |
Эпос |
род литературный, который воспроизводит действие, развертываю- |
|
щееся в пространстве и времени, - ход событий в жизни персонажей. |
Лирика |
литературный род, выражающий мысли, чувства и переживания |
|
субъекта, провоцирующий у читателя (слушателя) иллюзию |
|
сопереживания и тяготеющий к стиховой форме. |
Драма |
один из трех родов литературы (наряду с эпосом и лирикой). Драма |
|
принадлежит одновременно театру и литературе. Драматическое |
|
действие связано, как правило, с прямым противоборством героев. |
Литературный |
вид содержательной формы, обуславливающий целостность |
жанр |
литературного произведения, которая определяется единством темы, |
|
композиции и стиля; исторически сложившаяся группа |
|
литературных произведений, объединенная совокупностью |
|
признаков содержания и формы. |
Роман |
большая форма эпического жанра литературы Нового времени. Его |
|
наиболее общие черты: изображение Человека в сложных формах |
|
жизненного процесса, многолинейность сюжета, охватывающего |
|
судьбы ряда действующих лиц, многоголосие. |
Рассказ |
небольшое по объему литературное произведение, которое |
|
рассказывает о некотором событии, произошедшем с героем. |
|
Отличительным жанрообразующим признаком рассказа является |
|
то, что произведение такого рода сосредоточено, как правило, на |
|
одном герое, на одном событии, которое описывается в деталях. |
Повесть |
средний (между рассказом и романом) эпический жанр, в котором |
|
представлен ряд эпизодов из жизни героя. |
Поэма |
крупное стихотворное произведение с повествовательным или |
|
лирическим сюжетом. |
Стихотворение |
художественная речь, организованная делением на ритмически |
|
соизмеримые отрезки; подразумевает свойства стихосложения той |
|
или иной традиции. |
|
606 |
МЦНП «НОВАЯ НАУКА»

|
|
|
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ |
|
|
СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ |
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 1 |
|||
|
|
|
|
|
Элегия |
|
лирический жанр, содержащий в стихотворной форме |
|
|
|
эмоциональный результат философского раздумья над сложными |
|
|
|
проблемами жизни. |
|
Драма |
|
литературный жанр с Получил особое распространение в литературе |
|
|
|
XVIII-XXI веков, постепенно вытеснив другой жанр драматургии - |
|
|
|
трагедию, противопоставив ему преимущественно бытовой сюжет |
|
|
|
и более приближенный к обыденной реальности стиль. |
|
Трагедия |
|
драматическое произведение, изображающее глубокие, чаще всего |
|
|
|
неразрешимые жизненные противоречия. Их последствия |
|
|
|
завершаются гибелью героя. Конфликты реальности переданы в |
|
|
|
трагедии в предельно напряженной форме. Это, воздействуя на |
|
|
|
зрителей, пробуждает силу их чувств и рождает душевный подъем |
|
|
|
(катарсис – очищение). |
|
Комедия |
|
драматический жанр литературы, в центре которого стоит |
|
|
|
комическое смешное событие. Комедия противостоит трагедии в |
|
|
|
том плане, что трагедия – это высокий жанр литературы, а комедия, |
|
|
|
наоборот, приниженный, профанный жанр. Комедия, как и трагедия, |
|
|
|
возникла из древних обрядовых действ, в который участники обряда |
|
|
|
разыгрывали определенные ситуации, вступая в диалог друг с |
|
|
|
другом. |
|
Классицизм |
|
художественное направление, зародившееся в эпоху Возрождения, |
|
|
|
занявшее, наряду с барокко, важное место в литературе 17 века и |
|
|
|
продолжающее развитие в эпоху Просвещения - вплоть до первых |
|
|
|
десятилетий 19 века. |
|
Романтизм |
|
движение в европейской и американской культуре конца 18 – |
|
|
|
первой половины 19 века. Романтизм противопоставил |
|
|
|
механистической концепции мира, созданной наукой Нового |
|
|
|
времени и принятой Просвещением, образ исторически |
|
|
|
становящегося мира-организма; открыл в человеке новые |
|
|
|
измерения, связанные с бессознательным, воображением, сном. |
|
Сентиментализм |
течение в искусстве и литературе, которое получило широкое |
|
|
|
|
распространение после классицизма. В сентиментализме на первое |
|
|
|
место выходит культ души. с Авторы произведений, написанных в |
|
|
|
духе сентиментализма, апеллируют к восприятию читателя, |
|
|
|
пытаются помощью произведения пробудить определенные эмоции |
|
|
|
и чувства. |
|
Реализм |
|
направление в искусстве, ставящее целью правдивое |
|
|
|
воспроизведение действительности в еѐ типичных чертах, |
|
|
|
осознававшийся как воспроизведение подлинной сущности |
|
|
|
первичной реальности, общества и человеческой личности. |
Задание 3. Напишите диктант (самодиктант, выборочный диктант). Литературный род, способ познания мира, изображение человека в
художественной литературе, род художественной литературы, в эпосе рассказывается о человеке, о его характере, о его жизни; автор показывает внутренний мир человека; в лирике нет сюжета; поэт выражает свои чувства, мысли, настроения; переживания лирического героя; любовная лирика;
607
МЦНП «НОВАЯ НАУКА»

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ
философская лирика, гражданская лирика; пейзажная лирика; предназначена для постановки на сцене; реальное событие; развиваться в реальном времени.
Литературный жанр, выделяют основные жанры, характер изображения действительности; к эпическим произведениям относятся, к лирическим произведениям относятся, к драматическим произведениям относятся; большое эпическое произведение; много действующих лиц; на протяжении длительного времени; раскрыта жизнь человека; все события связаны с героем; описывается один эпизод; мало действующих лиц; выражается чувство торжества; характер отношения к изображаемым событиям; изображается борьба между противоположными силами; конфликт заканчивается; комические характеры и обстоятельства; серьѐзный конфликт.
Литературное направление; метод изображения жизни; гражданская тематика; выполнение творческих норм; повышенный интерес чувствам; эмоциональное отношение к окружающему миру; интерес к душевному состоянию; мечта об идеальном мире; изображение типичных характеров; характерные черты явлений, событий.
Задание 4. Дайте положительный или отрицательный ответ.
Да Нет
Литературный жанр – это вид содержательной формы, обуславливающий целостность литературного произведения, которая определяется единством темы, композиции и стиля; исторически сложившаяся группа литературных произведений, объединенная совокупностью признаков содержания и формы.
Литературный жанр – это категория, введенная, с одной стороны, для обозначения группы жанров, обладающих сходными и при этом доминирующими структурными признаками; с другой - для дифференциации важнейших, постоянно воспроизводимых вариантов структуры литературного произведения.
Деление на жанры определяется характером изображения действительности.
Кэпическим произведениям относятся роман, рассказ, повесть
Кэпическим произведениям относятся трагедия, комедия, драма.
Клирическим произведениям относятся роман, рассказ, повесть.
Клирическим произведениям относятся поэма, стихотворение, элегия
Кдраматическим произведениям относятся трагедия, комедия, драма.
Кдраматическим произведениям относятся стихотворение, рассказ, повесть.
608
МЦНП «НОВАЯ НАУКА»

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ
Задание 5. Дайте положительный или отрицательный ответ.
Да Нет
Литературное направление – это форма, по которой строится текст
Род – это крупное объединение по типу высказывания
Жанр – это принципы, которые использует писатель при создании произведения
Литературные направления: эпос, лирика, драма
Роды: эпос, лирика, драма
Жанры: классицизм, романтизм, сентиментализм, реализм
Задание 6. Найдите соответствие.
|
Полное сочетание личных интересов человека с законами разума. |
|
Обстоятельства и герои произведений – типичные для своего |
|
времени. |
|
Повышенный интерес к человеческим чувствам и эмоциональному |
|
отношению к окружающему миру . |
Классицизм |
Следование образцам античного искусства. |
|
Мечта об идеальном мире. |
|
Правдивое изображение действительности. |
|
Интерес к внутреннему миру человеку, его чувствам и мыслям. |
|
Чистота жанров. |
|
Изображается жизнь, которая окружала писателей. |
Романтизм |
Герой произведений – одинокий мятежник. |
|
Литературные произведения делились на высокие, низкие жанры. |
|
Характерные черты общественных явлений, событий, групп людей. |
|
Правило трѐх единств: единство времени, единство места, единство |
|
действия. |
|
Герой, как обычный человек, имеет различные (противоречивые) |
Сентиментализм |
черты характера. |
|
Всегда побеждали носители добра, а носители зла были наказаны. |
|
Внимание к душевному состоянию личности. |
|
Внимание к проблемам современности. |
|
Обращение к переживаниям человека. |
Реализм |
Герой произведений – необыкновенный, исключительный человек. |
|
Признание национального своеобразия развития каждого народа, |
|
его культуры и литературы. |
|
Противопоставление реального мира и идеала прошлого или |
|
будущего. |
Задание 7. Ответьте на вопросы.
1.Назовите жанры литературы.
2.Какие черты являются отличительными чертами романа?
3.Какие черты являются отличительными чертами рассказа?
4.Какие черты являются отличительными чертами повести?
5.Каковы особенности поэмы?
609
МЦНП «НОВАЯ НАУКА»

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ
6.Каковы особенности стихотворения?
7.Каковы особенности элегии?
8.В чѐм специфика драмы?
9.В чѐм специфика трагедии?
10.В чѐм специфика комедии?
11.Какие литературные направления вы можете назвать?
12.Каковы факторы определения особенностей литературного направления?
13.Каковы основные принципы классицизма?
14.Каковы основные принципы романтизма?
15.Каковы основные принципы сентиментализма?
16.Каковы основные принципы реализма?
17.Каковы критерии критического реализма?
Задание 8. Выберите правильный ответ. 1. Роман – это ……..
-большое эпическое произведение чаще прозаической формы, в котором изображаются много действующих лиц на протяжении длительного времени, может быть даже жизнь целых поколений.
-произведение, в котором раскрыта жизнь человека очень полно и связана с судьбами других действующих лиц.
-произведение, в котором описывается один эпизод из жизни человека. 2. Повесть – это ……
-большое эпическое произведение чаще прозаической формы, в котором изображаются много действующих лиц на протяжении длительного времени, может быть даже жизнь целых поколений.
-произведение, в котором раскрыта жизнь человека очень полно и связана с судьбами других действующих лиц.
-произведение, в котором описывается один эпизод из жизни человека. 3. Рассказ – это …….
-большое эпическое произведение чаще прозаической формы, в котором изображаются много действующих лиц на протяжении длительного времени, может быть даже жизнь целых поколений.
-произведение, в котором раскрыта жизнь человека очень полно и связана с судьбами других действующих лиц.
-произведение, в котором описывается один эпизод из жизни человека. 4. Поэма – это …..
-лирическое произведение, которое представляет собой художественную речь, организованная делением на ритмически соизмеримые отрезки.
-лирический жанр, содержащий в стихотворной форме эмоциональный результат философского раздумья над сложными проблемами жизни.
610
МЦНП «НОВАЯ НАУКА»

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ
-крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом.
5. Стихотворение – это ……
-лирическое произведение, которое представляет собой художественную речь, организованная делением на ритмически соизмеримые отрезки.
-лирический жанр, содержащий в стихотворной форме эмоциональный результат философского раздумья над сложными проблемами жизни.
-крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом.
6. Элегия – это ……
-лирическое произведение, которое представляет собой художественную речь, организованная делением на ритмически соизмеримые отрезки.
-лирический жанр, содержащий в стихотворной форме эмоциональный результат философского раздумья над сложными проблемами жизни.
-крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом.
7. Драма – это …..
-жанр драмы, в основе которого лежит серьезный конфликт между персонажами, который обычно выражается в семейных отношениях.
-жанр драмы, в котором изображаются комические характеры в смешных обстоятельствах.
-жанр драмы, в котором изображается борьба между двумя непримиримыми силами, между добром и злом, конфликт между героями заканчивается гибелью одного из них.
8. Трагедия – это …..
-жанр драмы, в основе которого лежит серьезный конфликт между персонажами, который обычно выражается в семейных отношениях.
-жанр драмы, в котором изображаются комические характеры в смешных обстоятельствах.
-жанр драмы, в котором изображается борьба между двумя непримиримыми силами, между добром и злом, конфликт между героями заканчивается гибелью одного из них.
9. Комедия – это ……
-жанр драмы, в основе которого лежит серьезный конфликт между персонажами, который обычно выражается в семейных отношениях.
-жанр драмы, в котором изображаются комические характеры в смешных обстоятельствах.
-жанр драмы, в котором изображается борьба между двумя непримиримыми силами, между добром и злом, конфликт между героями заканчивается гибелью одного из них.
611
МЦНП «НОВАЯ НАУКА»

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ
Задание 9. Выполните тестовое задание.
Род – это ………………………………
1.Крупное объединение по типу высказывания
2.Большое произведение, в котором много героев
3.Форма, по которой строится текст
О человеке, его жизни человека рассказывает …………..
1. Эпос / 2. Лирика / 3. Драма Лирика показывает …………………….
1. Чувства 2. Настроение 3. Жизнь человека 4. О жизни человека 5.
Слово 6. |
Характер человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
Назовите жанры лирики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Сказка / 2.Рассказ / 3. |
Повесть |
/ |
4. |
Эпос |
/ |
5. |
Стихотворение |
/ |
6. Комедия / 7. Драма / 8. Элегия / 9. Роман / 10. Песня / 11. Романс |
|
||||||||
Назовите жанры драмы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Сказка / 2.Рассказ / 3. |
Повесть |
/ |
4. |
Эпос |
/ |
5. |
Стихотворение |
/ |
6. Комедия / 7. Драма / 8. Элегия / 9. Роман / 10. Песня / 11. Романс / 12. Трагедия
Роман – это ……..
1.Большое произведение, в котором много героев
2.Произведение, в котором показан 1 эпизод из жизни человека
3.Произведение, в котором 1 главный герой
Рассказ – это ………..
1.Большое произведение, в котором много героев
2.Произведение, в котором показан 1 эпизод из жизни человека
3.Произведение, в котором 1 главный герой
Повесть – это ………….
1.Большое произведение, в котором много героев
2.Произведение, в котором показан 1 эпизод из жизни человека
3.Произведение, в котором 1 главный герой
Вэтом жанре показаны комические характеры и ситуации 1. Комедия / 2. Трагедия / 3. Драма
Вэтом жанре показан серьезный (сложный) конфликт
1. Комедия / 2. Трагедия / 3. Драма В этом жанре показана борьба добра и зла 1. Комедия / 2. Трагедия / 3. Драма
Задание 10. Прочитайте мини тексты. Ответьте на вопросы.
Эпос – это один из трех основных родов литературы наряду с лирикой и драмой, в котором повествуется о внешних действиях и смене событий в окружающем мире. Это означает, что эпос отличается от других родов литературы прежде всего формой повествования. В эпическомпроизведении автор описывает поступки персонажей со стороны, повествуя от 3-го лица.
612
МЦНП «НОВАЯ НАУКА»

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ
Вопросы. Что такое эпос? О чем повествуется в эпосе? Чем отличается эпос? Что описывается в эпосе?
Лирика – это литературный род, выражающий мысли, чувства и переживания субъекта, провоцирующий у читателя (слушателя) иллюзию сопереживания и тяготеющий к стиховой форме.
Вопросы. Что такое лирика? Что выражает лирика?
Драма – это вид литературы, где отражается жизнь посредством мыслей, переживаний, впечатлений, которые вызваны некоторыми обстоятельствами. Все чувства и эмоции не описываются, а выражаются. Характерными особенностями лирики являются стихотворная форма, ритмичность. В центре внимания находятся глубокие душевные переживания героя.
Вопросы. Что такое драма? Что отражается в драме? Что выражает драма? Что является характерными чертами драмы? Что находится в центре внимания драмы?
Задание 11. Составьте рассказ по плану.
1.Определение «литературное направление».
2.Понятие «классицизм».
-Принципы классицизма.
-Представители классицизма, основные произведения. 3. Понятие «сентиментализм».
-Принципы сентиментализма.
-Представители и основные произведения направления 4. Понятие «романтизм».
-Принципы романтизма.
-Представители и основные произведения направления 5. Понятие «реализм».
-Принципы реализма.
-Представители и основные произведения направления. 6. Критический реализм как новый тип реализма.
Таким образом, данная система работы помогает иностранным
обучающимся освоить основные темы литературоведения, а также корректно применять специальную терминологию в профессиональной деятельности.
Список литературы
1.Биль О.Н. Литература: учебное пособие. – Белгород: ООО
«Эпицентр», 2020. – 88 с.
2.Биль О.Н. Русский язык профессиональный. Гуманитарный профиль: учебное пособие. – Белгород: ООО «Эпицентр», 2021. – 72 с.
3.Т.В. Самосенкова. Русская литература: учебник. - Белгород: ИД «Белгород» НИУ «БелГУ», 2016.
613
МЦНП «НОВАЯ НАУКА»