Тема 2. Понятие

1. Общая характеристика понятия. Содержание и объем понятий.

2. Классификация понятий.

3. Отношения между понятиями.

4. Обобщение, ограничение понятий.

5. Операция определения понятия. Правила определения понятий.

6. Деление понятия. Правила деления понятий.

Упражнения:

1. Выделите существенные и несущественные признаки предметов:

Студент, ромб, собака, океан, человек, добрый человек, взрослый человек, преступление.

2. Определите содержание и объем понятий:

Велосипед, Конституция, спутник Земли, Дед Мороз, республика, планета Юпитер, садовод, первый космонавт.

3. Дайте полную логическую характеристику понятий, укажите их вид (общее – единичное - пустое, конкретное - абстрактное, положительное - отрицательное, относительное - безотносительное, собирательное - несобирательное):

Книга, профессор, бригада строителей, ненависть, племянник, автор романа «Евгений Онегин», антикиллер, взяткодатель, луноход, столица России, город России, бесстыдство, Баба Яга.

4. Определить отношение между понятиями в каждой из следующих пар:

1. Студент, товарищ.

2. Луна, естественный спутник Земли.

3. Карлик, великан.

4. Университет, биологических факультет.

5. Трусливый человек, нетрусливый человек.

6. Кошка, хвост.

7. Землетрясение, стихийное бедствие.

8. Береза, дуб.

9. Комната, диван.

5. Обобщить и ограничить следующие понятия:

ягода, автомобиль, дерево, лекция, нормативно-правовой акт, студент, образованный человек, карандаш, федеративная республика, преступление, ласточка, щенок, библиотека, Иммануил Кант, планета.

6. Правильно ли проведено обобщение?

1. Шахтер – рабочий – трудящийся – человек.

2. Платон – древнегреческий философ – философ – мыслитель.

3. Грабитель – банда – преступная группа.

4. Сантиметр – дециметр – метр – километр – мера длины.

5. Происшествие – история – наука.

7. Правильно ли проведено ограничение?

1. Планета – планета Солнечной системы – планета Марс.

2. Время – час – минута – секунда.

3. Строение – жилой дом – трехквартирный жилой дом – квартира в трехквартирном доме.

4. Юрист – адвокат – адвокат по брако-разводным делам.

8. Изобразите в круговых схемах отношения между понятиями:

1. Населенный пункт, город, город на Оби, столица, город России.

2. Орудие преступления, пистолет, огнестрельное оружие, нож.

3. Спутник планеты, естественный спутник, Луна, спутник Земли, Спутник Юпитера, Марс.

4. Пожар, причина пожара, взрыв атомной бомбы, поджог, молния.

5. Число кратное двум, число кратное трем, число кратное шести.

6. Мать, дочь, бабушка, внучка, сестра.

7. Переводчик, человек со знанием иностранного языка, человек со знанием французского языка, человек с высшим образованием.

8. Республика, федеративная республика, демократическая республика, государство.

9. Мужчина, женщина, умный человек, юрист.

10. Друг, товарищ, недруг, враг.

9. Подберите понятия, отношения между которыми изображаются кругами Эйлера так:

1. 2)

3)

4)

10. Дайте характеристику следующих определений (указать вид, состав, правильность):

1. Дентин – особое вещество, покрывающее зубы.

2. Регенерация – процесс восстановления утраченных или поврежденных частей тела.

3. Неделя – отрезок времени в семь дней.

4. Отрезок времени в семь дней называется неделей.

5. Пьеса – форма художественного произведения.

6. Мировоззрение студента – система его взглядов на окружающий мир.

7. Желудок – это орган, обладающий сложным строением.

8. Устройство для регулирования напряжения в сети называется реостатом.

9. Летучие мыши – рукокрылые небольшого размера.

10. Нерон – это римский император, «прославившийся» тем, что по его приказу был сожжен Рим.

11. Шар – это геометрическое тело, образованное вращением круга вокруг одного из своих диаметров.

12. Треугольник называется прямоугольным, если у него есть прямой угол.

11. Укажите, если имеются, ошибки и установите, какие способы введения понятий использованы в следующих примерах (определение, сравнение, различение, описание, характеристика, разъяснение посредством примера):

1. Мед – это, образно говоря, кусочек солнца на тарелке.

2. Декоративные травянистые растения – это календула, львиный зев, астра, гвоздика и др.

3. Домохозяйка – это не профессия.

4. «Настя была как золотая курочка на высоких ногах. Волосы у нее ни темные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монеты, и часты, и тесно им было, и лезли они во все стороны попугайчиком» (Пришвин М. Кладовая солнца).

5. Возможность – это потенциальная действительность, а действительность – это реализованная возможность.

6. Петров, Сергей Иванович, 1984 года рождения, холост. Национальность – русский. Имеет высшее образование. К работе относится ответственно. Честен, принципиален.

7. Зима - это декабрь, январь, февраль.

8. Прекрасное есть закон в его ограниченном временем, пространством и конкретной исторической формой проявлении.

9. Философ – ученый, занимающийся философией.

10. Воспитатель – это всегда исследователь, мыслитель, экспериментатор, фантазер, выдумщик. Воспитатель – это, прежде всего, гражданин, сердце которого болит болью наших дней…» (А. де Сент-Экзюпери).

11. Пианино – музыкальный инструмент, вроде рояля, но поменьше.

12. Определите следующие понятия через род и видовое отличие:

Школьник, полицейский, адвокат, гастроном, нож, такса, океан, вертолет.

13. Произведите дихотомическое деление понятий:

Студент, врач, грач, портфель, страна, актер, волк, юрист, пенсионер, ребенок, вуз, планета, планета Юпитер, карандаш, осина, вечный двигатель.

14. Поделите по видообразующему признаку понятия из предыдущего задания.

15. Дайте характеристику (укажите вид, состав, правильность) следующих делений и классификаций:

1. Клетки бывают шаровидные, дисковидные, призматические, кубические, веретенообразные и многогранные.

2. Леса делятся на лиственные и хвойные.

3. Договоры делятся на устные, письменные и безвозмездные.

4. В эволюции органического мира выделяют два вида отбора: естественный и искусственный.

5. Люди делятся на мужчин, женщин и детей.

6. Растения размножаются семенами, черенками и клубнями.

7. Струнные музыкальные инструменты (хордофоны) по способу звукоизвлечения делятся на смычковые (например, скрипка, виолончель, гиджак, кемача), щипковые (арфа, гусли, гитара, балалайка), ударные (цимбалы), ударно-клавишные (фортепиано), щипково-клавишные (клавесины).

8. Французские психологи, проанализировав секрет популярности одной их телепередач, пришли к выводу, что у популярных телесобеседников наряду с такими качествами как ясная и четкая речь, компетентность, элегантность и т.п., присутствует качество, которое они назвали «таинственное качество, превращающее людей в звезд». За разгадку этой тайны взялись американские психологи и выявили три типа этого качества. Первый – «герой», то есть образ человека, похожего на тот идеал, к которому общество стремится. В США, например, это был Дж. Кенеди. Второй – «антигерой», то есть, образно говоря, похожий на моего соседа по лестничной клетке. Третий тип – так называемый «мистический», то есть тип личности, который очаровывает и манит вас неординарностью мышления, непредсказуемостью поведения, «человек-загадка» (Аргументы и факты. 1989. № 32).

9. Иностранные языки делятся на трудные и неевропейские.

10. Юристы делятся на судей, прокуроров и адвокатов.

11. Государства делятся на монархии, республики и федерации.

12. «Лене и Кате понравились жаркое, салат, пирожное и официант Костя» (Из репортажа об открытии молодежного кафе).