Фонология как наука. Состав фонем русского языка

I. Фонология как наука. Понятие о фонеме.

Фонология (или лингвистическая фонетика, или функциональная фонетика).

Назначение звуков языка: они нужны для различения и для отожествления значимых единиц (морфем, лексем).

Сколько звуков в русском языке? Ответить на этот вопрос нельзя.

Михаил Викторович Панов приводит следующий пример.

Носители языка в жизни, разговаривая, ни разу не произнесли одинаковых звуков. Один и тот же человек произносит звук [а] каждый по-разному. Аппарат, работающий с определенной точностью, обнаружит, что звук [а] в каждом конкретном его произнесении имеет неодинаковую длительность, форманты звука не абсолютно равны друг другу по частоте и силе.

Каким образом носители языка понимают друг друга?

Звуки, бесконечно разнообразные в человеческой речи, не могут быть бесконечно разнообразными в языке. Носители, пользуясь языком, по какому-то принципу их объединяют в одну фонему.

Звуки [э] (в слове «шест») и [ӭ] (в слове «лень») представляют собой разные звуки? В русском языке – это одна и та же фонетическая единица. Почему? Различие между этими звуками есть, но оно зависит от того, в каком окружении эти звуки находятся. Звуки [э] (в слове «шест») и [ӭ] (в слове «лень») не различают значимые языковые единицы.

Фонема – это минимальная фонетическая единица, которая служит для различения и отожествления значимых единиц языка (морфем и слов).

Слова [дам] и [дом] отличаются фонемами <а> и <о>.

Слова [дам] и [там] отличаются фонемами <д> и <т>.

Слова [дам] и [дан] отличаются фонемами <м> и <н>.

Если два разных звука встречаются в одном и том же окружении (но в двух разных словах), то это два полноценных, настоящих различителя слов; будем говорить: это – две разные фонемы.

Если два разных звука бывают только в разных окружениях, тогда они не могут быть полноценными различителями слов, они – разные выражения одной и той же фонемы. Различие между ними обусловлено именно воздействием окружения.

Пример М.В. Панова.

Чем отличаются в произношении слова [˄д’^.э́т] и [˄д’ӭт’]?

Согласными [т] и [т’] и гласными [^.э] и [ӭ]. Но полноценные различителями являются только согласные [т] и [т’]. Доказательство: есть слова, которые отличаются конечными [т] и [т’] и больше ничем. Например, [по́рт] и [по́рт’] («Смотри не порть эту игрушку»). Значит, эти согласные на конце слова могут быть единственными различителями.

Наоборот, гласные [^.э] и [ӭ] ни в одной паре слов не являются единственным различием. Они не бывают в одном окружении. Всюду, где есть разница в [^.э] и [ӭ], есть еще и разница в твердых и мягких согласных.

Вывод: звуки [^.э] и [ӭ] представляют собой одну и ту же фонему <э>. Наоборот, звуки [т] и [т’] представляют две разные фонемы: <т> и <т’>.

Функция фонемы – сигнификативная (от лат. significare – ‘обозначать’), или смыслоразличительная.

Другая функция фонем – способствовать отождествлению одних и тех же слов и морфем. Эта функция фонемы называется перцептивной (от лат. perceptio – ‘восприятие’), или идентифицирующей.

Термин «фонема» впервые был предложен И. А. Бодуэном де Куртенэ в конце XIX в. Именно Бодуэн де Куртенэ предложил разграничивать субстанциональную и функциональную, т.е. собственно лингвистическую, фонетику. В дальнейшем его идеи легли в основу теорий Ленинградской (Петербургской) фонологической школы (Л. В. Щерба, М. И. Матусевич, Л. В. Бондарко и др.), Пражского лингвистического кружка (Н.С. Трубецкой и Р.О. Якобсон). На основе учения Бодуэна де Куртенэ возникла также Московская фонологическая школа. Ее приверженцы (Р. И. Аванесов, В. Н. Сидоров, П. С. Кузнецов, А. А. Реформатский, М. В. Панов и др.), опираясь на идеи пражских структуралистов, сформулировали своё понимание фонемы.