Добавил:
Провожу консультации по психологическим дисциплинам, готовлю к зачётам и экзаменам, пишу работы. Пиши: https://t.me/meuwl Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
экзамен теории личности МГМСУ.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
30.12.2024
Размер:
113.52 Кб
Скачать

Билет №12

  1. Г.Юнг и аналитическая психология. Теория типов

Аналитическая псх – человеческая жизнь имеет направление, смысл, цель. Фиксация на экзистенциальной сущности человека, его стремлении к гармонии с собой, творческому самовыражению и физическому совершенству.

Структура личности: Эго (центр сферы сознания; включает в себя мысли, чувства, воспоминания, позволяющие ощущать цельность), личное бессознательное (подавленные и забытые события; включает комплексы эмоционально заряженных чувств, мыслей, воспоминаний, способных влиять на поведение), коллективное бессознательное (хранилище латентных следов памяти человечества, общее для всех людей).

Источник невроза – вторжение архетипов в сознательную часть в результате переживания травмирующей ситуации через комплексы или же непосредственно из коллективного бессознательного.

Архетип – первичный психический образ, составляющая коллективного бессознательного, предрасполагающий к определённой реакции на событие фактор.

Архетип

Определение

Анима

Бессознательная женская сторона личности мужчины

Анимус

Бессознательная мужская сторона личности женщины

Маска

Социальная роль человека, проистекающая из общественных ожиданий и обучения в раннем возрасте

Тень

Бессознательная противоположность того, что индивид настойчиво утверждает в сознании, животная сторона личности, источник творчества

Самость

Воплощение цельности и гармонии, регулирующий центр личности

Мудрец

Персонификация жизненной мудрости и зрелости

Бог

Конечное проявление психической реальности, спроецированной на внешний мир

Теория типов: каждый человек обладает определёнными Эго-ориентациями (установками) и психологическими функциями, из преобладающих складывается тип его личности.

Ориентации: Экстравертированная – обуславливание объективными отношениями (недостаточная внимательность к внутренним переживаниям, здоровью). Интравертированная – обуславливание субъективными факторами (закрытость).

Функции: Рациональные – образование суждений о жизненном опыте (мышление – логика, чувство – сигналы эмоций). Иррациональные – пассивная регистрация событий (ощущение – реалистичное восприятие, интуиция – неосознаваемые процессы).

тип

описание

экстр+мысл

внешние критерии при образовании суждений, ориентация на объективные факты, строгая система в интеллектуальной деятельности, догматизм и педантизм

экстр+чувств

эмоциональный аспект интеллектуальной деятельности, склонность к коллективной деятельности, экстравагантность и инфантилизм суждений

экстр+ощущ

чувствительность к деталям реальности, подозрительность, ориентация на приспособление реальности

экстр+инт

опора на сущность объекта на основании собственной интерпретации, важная роль других людей как стимула деятельности

интр+мысл

ведущей является субъективная идея, склонность к теоретическому мышлению, безразличность к мнению других, преобладание внутренней мотивации

интр+чувств

опора на субъективные ценности (этический характер деятельности), независимость, самостоятельность

интр+ощущ

чрезвычайная чувствительность к деталям окружения, восприятие через призму субъективных впечатлений, трудность вербализации

интр+инт

опора на содержание бессознательного, беспорядочность с опорой на мистику