2. Теория инстинктов и эмоций у.Мак-Дауголла

Инстинкт – врождённое психофизическое предрасположение, заставляющее индивида воспринимать определённые объекта и испытывать специфическое эмоциональное возбуждение, действовать определённым образом.

Поведение обладает направленностью на достижение запланированного целевого состояния. Направленность определяется следующим: 1) спонтанность движения; 2) продолжительность и настойчивость движения вне зависимости от того, действует раздражитель или нет; 3) смена хода целенаправленных движений; 4) успокоение после достижения желаемого изменения внешней среды; 5) приготовление к новой ситуации, к которой ведет совершающееся действие; 6) некоторое повышение эффективности поведения при повторении его в схожих условиях; 7) целостность реактивного поведения организма.

Целенаправленностью поведение обладает благодаря инстинктам. Инстинкт включает в себя предрасположенность к селективному восприятию в соответствии с состоянием организма, эмоциональный импульс (ядро) и активность инструментального типа.

Инстинкты (эмоции): 1) бегство (страх); 2) неприятие (отвращение); 3) любознательность (удивление); 4) агрессивность (гнев); 5) самоуничижение (смущение); 6) самоутверждение (воодушевление); 7) родительский инстинкт (нежность); 8) инстинкт продолжения рода (-); 9) пищевой инстинкт (-); 10) стадный инстинкт (-); 11) инстинкт приобретательства (-); 12) инстинкт созидания (-).

Билет №33

1. А.Адлер и индивидуальная психология, основные принципы теории

Принципы:

Индивидуум как единое и самосогласующееся целое – жизненную активность можно рассматривать в соотношении с личностью в целом.

Человеческая жизнь как активное стремление к совершенству – черта целостности.

Индивидуум как творческое и самоопределяющееся целое – индивидуум обладает надбиологическими возможностями.

Социальная принадлежность индивидуума – часть целостности.

Индивидуальная субъективность – поведение зависит от мнения человека о себе и окружении (феноменологическая традиция).

Терминология:

Чувство неполноценности – возникающее в результате недостаточности ощущение бессилия. Корни данного чувства находятся в детстве, когда ребёнок ощущает превосходство взрослых. Вся деятельность человека есть преодоление чувства неполноценности и формирование чувства превосходства.

Комплекс неполноценности – преувеличенное чувство собственной слабости. Исходит из детства, является результатом неполноценности органов, чрезмерной опеки или отвержения со стороны родителей.

Комплекс превосходства – гиперкомпенсация комплекса неполноценности. Фундаментальным законом человеческой жизни является стремление к превосходству, его цель – достичь совершенства, полноты и цельности.

Фикционный финализм – поведение индивида подчинено им самим намеченным целям в отношении будущего.

Стиль жизни – уникальный способ адаптации к жизни, особенно в плане поставленных целей и способов их достижения. Прочно закрепляется в возрасте 4-5 лет.

Социальный интерес – необходимость рассматривать социальный контекст существования с целью познать себя. У здоровых людей стремление к превосходству социально адаптивно и включает в себя стремление к благополучию людей.