2. Патология личности в транзактном анализе

Берн.

В разные моменты проявляются три состояния Я – Родитель, Взрослый или Ребёнок. Личность – совокупность особых состояний Эго, проявляющихся в специфических состояниях сознания и образцах поведения.

Взрослый – переработка и оценка информации для эффективного взаимодействия с миром. Трезвость, независимость, компетентность. Контроль и посредничество между Родителем и Ребёнком. Руководство принципами реальности, поиск компромиссов, объективность, самостоятельность.

Родитель – отражение стереотипов и автоматизированных форм поведения (традиции, ценности, нормы, правила). Копируется с авторитетных личностей в детстве. Контроль над соблюдением норм, покровительство, забота. Контролирующий Родитель заставляет и наказывает, говорит «надо». Опекающий Родитель заботится и потворствует желаниям Ребёнка.

Ребёнок – отголосок чувств и потребностей из детства. Естественный Ребёнок спонтанный, непосредственный, креативный. Позитивный адаптированный Ребёнок, подавляя желания, приспособился к ожиданиям Родителя и общества. Негативный адаптированный ребёнок бунтует и протестует.

Транзакция – момент общения с другими.

Структурная патология:

Контаминация – вторжение одного Эго-состояния в границы другого. Невроз – результат потери инициативы и подчинения предрассудкам Взрослого под влиянием Родителя и Ребёнка.

Исключение – выключение одного или более Эго-состояния. Константное Эго-состояние – одно оставшееся при двух исключённых.

Цель структурного анализа состоит в понимании внутреннего конфликта Эго-состояний и стабилизация личности, чтобы Взрослый мог контролировать личность в стрессовых условиях. Человек должен обрести возможность выбора между Эго-состояниями.

Билет №23

1. Теория и терапия а.Эллиса

Рационально-эмоциональная терапия (РЭТ). Цель развития: свободно ставить и реализовывать цели и задачи с учётом интересов общества.

Цель терапии: улучшение личной и социальной адаптации путём осознавания и коррекции неадаптивных мыслительных схем; избавление от непомерных требований к себе и жизни. Важна роль инсайта (3 вида): (1) «важно не то, что произошло, а то, что я несу ответственность за свои реакции на события» (2) «важно не то, какие были реакции в прошлом, а то, что реакции остались такими же патологичными» (3) «человеку необходимо приложить усилия, чтобы превозмочь иррациональный образ мышления».

Рациональные идеи – оценки, имеющие личную значимость и являющиеся предпочтительными (желания, стремления, неприязнь).

Иррациональные идеи – догмы (должен, надо). Виды: (1) «я должен добиваться успеха и получать одобрение» -- депрессия, тревога, отчаяние (2) «другие должны относиться ко мне хорошо и справедливо» -- озлобленность, ярость (3) «условия должны обеспечивать мне жизнь без усилий» -- нетолерантность к фрустрации.

Тирания долженствования – необоснованное навязчивое детерминистическое возлагание долженствований, основа формирования расстройств. Самоуничижение – процесс общей негативной оценки своего «Я». Безусловное самопринятие – признание своей подверженности ошибкам, отказ давать «Я» однозначную оценку. Толерантность к фрустрации.

Формула АВС – Активизирующее событие, Взгляд человека на событие, Следующая эмоциональная/поведенческая реакция.

Патология: иррациональные идеи + категоричные оценки.

2. Структура организма К.Гольдштейна