2. Понятия фрактального анализа и триангуляции в исследованиях личности

Фрактальный анализ – метод психотерапии, направленный на глубинные проблемы личности. В основе всех психологических проблем лежат повреждения базового фрактала – негативные программы, верования, убеждения. Повреждения базового фрактала накапливаются и распространяются в более мелких фракталах, создавая патологические фрактальные комплексы.

В процессе терапии запрос клиента соотносится с повреждением базового фрактала. Основной принцип – выстраивание цепочки от деформации базиса к актуальной проблеме. При работе выстраивается новая цепочка позитивных убеждений, трансформируется сознание.

Базовый фрактал – условная базовая основа человека, включающая в себя генетический код, систему мировоззрений, характер, патологии, среду, условия существования и пр. Генкод определяет ресурсность, физическую и психическую устойчивость, предрасположенность к тем или иным реакциям, способу существования.

Выражение базового фрактала – «я есть», «мир любит меня», «я живу», «я важен для мира». Патология – «я не имею права на существование», «моё существование не важно/не нужно этому миру», «мир отвергает меня», «мир не любит меня», «я не имею ценности» и пр.

Проявления и трансформация базового фрактала:

Физическое Я. Физическое рождение, появление в этом мире как физического существа. Проблемы: при формировании физического тела возникают нарушения, из-за этого происходит искажение способности воспринимать мир.

Родовое Я. Развитие в семье. Проблемы: травмы развития, условия формирования нравственных и моральных ценностей.

Уникальное Я. Собственная идентификация, осознание собственной уникальности, сексуальности, половой принадлежности. Этот период можно еще назвать периодом обретения личной силы. Проблемы: отказ от собственной силы, уникальности, отсутствие активной жизненной позиции, пассивность, отсутствие самого процесса самоутверждения в жизни, отсутствие интереса к противоположному полу.

Социумное Я. Осознание себя как части социума. Формирование связей, накопление информации, обучение. Проблемы: неприятие социумом, отделенность себя от целого, от группы, маргинальность.

Креативное Я. Развитие и раскрытие творческого потенциала. Проблемы: депрессии, отсутствие интереса к жизни, пресыщение.

Системное Я. Осознание себя как части целого, мировой системы. Проблемы: эмоциональная неустойчивость, неразличение.

Триангуляция (Боуэн) – вовлечение третьего (объекта, человека) в межличностное взаимодействие двоих (всегда обсуждается что-то третье) в условиях тревоги, стресса. Функция третьего – снижение взаимного напряжения, объединение на основе замещения.

Билет №22

1. Концепция а.Бека и модель психопатологии

КБТ. Цель развития: реалистичная оценка реальности, избавление от дисфункциональных убеждений.

Когнитивная модель – восприятие ситуации влияет на эмоции, поведение, физиологию.

Глубинные убеждения – фундаментальная устойчивая форма убеждений (установка). Промежуточные убеждения – отношения, правила и предположения на основании глубинных убеждений.

Автоматические мысли – быстрые оценочные суждения, возникающие в результате влияния убеждений в рамках конкретной ситуации.

Компенсаторные стратегии – поведение, которое позволяет справиться с неприятным ощущением, компенсировать недостаток. Примеры: отказ от негативных эмоций, демонстрация ярких эмоций, демонстрация беспомощности, отказ от ответственности, инфантильное поведение и т.д.

Патология: искажение реальности путём дисфункционального мышления. Негативная триада депрессии – негативный взгляд на мир, не будущее, на себя. Симптомы: пассивность, инертность, избегающее поведение, снижение социальных навыков.