
- •1.Предмет, задачи и методы генетики. Периоды развития генетики.
- •9.Наследование групп крови по системе ав0
- •10. Наследование и резус-фактора (система Винера и Фишера-Рейса).
- •12. Комплементарное взаимодействие генов. Определение. Характер расщепления (9:7) рассмотреть на конкретных примерах.
- •14. Доминантный эпистаз. Характер расщепления (13:3) рассмотреть на конкретном примере.
- •2) Общая характеристика класса Саркодовые. Дизентерийная амёба. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
- •3) Общая характеристика класса Саркодовые. Ротовая амёба. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
- •4) Общая характеристика класса Жгутиковые. Лямблия. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
- •5)Общая характеристика класса Жгутиковые. Трипаносомы. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
- •6)Общая характеристика класса Жгутиковые. Лейшмании. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
- •7) Общая характеристика класса Жгутиковые. Трихомонады. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
- •8) Общая характеристика класса Споровики. Малярийный плазмодий. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
- •9) Общая характеристика класса Инфузории. Балантидий. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
- •10) Тип Плоские черви. Общая характеристика классов Сосальщики и ленточные черви.
- •11) Печёночный сосальщик. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
- •12) Кошачий сосальщик. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
- •25) Иксодовые клещи. Таёжный клещ, дермацентор. Систематическое положение, морфология, цикл развития, эпидемиологическое значение.
- •26) Аргазовые клещи. Поселковый клещ. Систематическое положение, морфология, цикл развития, эпидемиологическое значение.
- •27) Железница угревая. Систематическое положение, морфология, цикл развития. Демодекоз. Обоснование лабораторной диагностики, пути заражения. Профилактика.
- •28) Чесоточный зудень. Систематическое положение, морфология, цикл развития. Демодекоз. Обоснование лабораторной диагностики, пути заражения. Профилактика.
- •29) Общая характеристика класса Насекомые.
- •30) Класс Насекомые. Отряд Двукрылые. Комары. Морфология. Медицинское и эпидемиологическое значение комаров.
- •31) Класс Насекомые. Отряд Двукрылые. Мухи. Морфология. Медицинское и эпидемиологическое значение мух.
- •32) Гнус. Компоненты гнуса. Медицинское и эпидемиологическое значение гнуса.
- •33) Класс Насекомые. Отряд Блохи. Морфология. Медицинское и эпидемиологическое значение блохи человеческой.
- •33) Класс Насекомые. Отряд Вши. Морфология. Медицинское и эпидемиологическое значение головной, платяной и лобковой вшей.
- •1.Предмет, разделы и методы экологии.
- •2. Биогеоценоз – элементарная единица биогеоценотического уровня организации жизни.
- •5. Медицинская экология (предмет, задачи, методы). Экологически зависимые болезни, особенности их течения.
- •6. Медицинская экология (предмет, задачи, методы). Биогеохимические провинции и экологические заболевания человека.
- •7. Окружающая среда. Среда обитания человека. Экологические факторы, их классификация.
- •10. Антропогенные экологические системы. Город как среда обитания людей.
- •11. Агроценозы. Отличие агроценозов от естественных биогеоценозов.
- •14. Биотический круговорот. Рассмотреть на примере круговорота одного элемента.
- •15. Эволюция биосферы.
- •16. Учение в.И. Вернадского о ноосфере.
- •17. Экологический кризис и пути его преодоления.
2. Биогеоценоз – элементарная единица биогеоценотического уровня организации жизни.
Биогеоценоз (от греч. βίος — жизнь γη — земля + κοινός — общий) — система, включающая сообщество живых организмов и тесно связанную с ним совокупность абиотических факторов среды в пределах одной территории, связанные между собой круговоротом веществ и потоком энергии (природная экосистема). Представляет собой устойчивую саморегулирующуюся экологическую систему.
Свойства биогеоценоза :
-естественная, исторически сложившаяся система;
-система, способная к саморегуляции и поддержанию своего состава на определенном постоянном уровне;
-характерен круговорот веществ;
-открытая система для поступления и выхода энергии, основной источник которой — Солнце.
Основные показатели биогеоценоза:
Видовой состав — количество видов, обитающих в биогеоценозе.
Видовое разнообразие - количество видов, обитающих в биогеоценозе на единицу площади или объема.
В большинстве случаев видовой состав и видовое разнообразие количественно не совпадают и видовое разнообразие напрямую зависит от исследуемого участка.
Биомасса — количество организмов биогеоценоза, выраженное в единицах массы. Чаще всего биомассу подразделяют на:
-биомассу продуцентов
-биомассу консументов
-биомассу редуцентов
Продуктивность
Устойчивость
Способность к саморегуляции
Формы существующих взаимоотношений между организмами в биогеоценозах.
6 основных типов взаимоотношений:
Взаимополезные (симбиоз, мутуализм)
Полезнонейтральные (комменсализм) (нахлебничество, квартирантство, сотрапезничество)
Полезновредные (хищничество, паразитизм, полупаразитизм)
Взаимовредные (антагонизм, конкуренция)
Нейтральновредные (аменсализм)
Нейтральные (нейтрализм)
3. Эволюция биогеоценозов. Сукцессия экосистемы, ее виды и этапы.
Эволюция биогеоценоза базируется на эволюции отдельных популяций разнообразных организмов, а результатом ее является возникновение сообщества, включающего в себя новые виды, каждый из которых выполняет присущую только ему функцию в целостной системе.
Сукцессия (от лат. succesio — преемственность, наследование) — последовательная необратимая и закономерная смена одного биоценоза (фитоценоза, микробного сообщества и т.д.) другим на определённом участке среды во времени.
Виды.
Существует множество классификаций сукцессий, по показателям, способным меняться в ходе сукцессии или по причинам смен:
-по масштабу времени (быстрые, средние, медленные, очень медленные),
-по обратимости (обратимые и необратимые),
-по степени постоянства процесса (постоянные и непостоянные),
-по происхождению (первичные и вторичные),
-по тенденциям изменения продуктивности (прогрессивные и регрессивные),
-по тенденции изменения видового богатства (прогрессивные и регрессивные),
-по антропогенности (антропогенные и природные),
-по характеру происходящих во время сукцессии изменений (автотрофные и гетеротрофные).
Этапы.
В соответствии с трофической структурой биоценоза первостепенная роль в освоении новых местообитаний принадлежит растительным организмам. Развитие растительности в местообитаниях, где прежде растений не было, обозначают как первичную сукцессию, а в местах с предсуществовавшим, но разрушенным растительньм покровом — как вторичную.
Сукцессия завершается климаксом — образованием сообщества, видовой состав которого в дальнейшем изменяется незначительно. Скорость сукцессии по мере приближения к состоянию климакса снижается. Процесс практически прекращается, когда добавление или исключение видов не приводит к изменению среды развивающегося биогеоценоза, т.е. между элементами биоценоза и физической средой по достижении климакса устанавливается равновесие.
4. Экология человека. Особенности экологии человека как биосоциальной науки. Ее методы и междисциплинарный характер.
Экология человека — комплексная эколого-социально-экономическая отрасль знаний, где все социальные, экономические и природные условия рассматриваются как одинаково важные составляющие среды жизни человека, обеспечивающие разные стороны его потребностей.
-область науки, изучающую закономерности возникновения, существования и развития антропологических систем, которые представляют собой сообщество людей, находящееся в динамической взаимосвязи со средой и удовлетворяющее свои потребности.
Главной отличительной особенностью антропоэкологических систем по сравнению с природными экосистемами служит наличие в их составе человеческих сообществ, которым в развитии всей системы принадлежит абиотических факторов, доминирующая роль. Активностью сообществ людей на занимаемой территории определяется уровень воздействия их на окружающую среду. Развивающиеся сообщества, например, в период индустриализации, характеризуются наряду с ростом численности населения, увеличением потребностей его в продуктах питания, сырье, водных ресурсах, размещении отходов. Это повышает нагрузку на природную среду.
Экология человека включает:
-социальную экологию;
-экологические опасные факторы (ЭОФ), включающие химические (химическое загрязнение среды), физические (электромагнитные, радиоактивные, вибрационные, шумовые, световые, тепловые), биологические (биологическое загрязнение, заражение среды, источником которого служат живые организмы и живые переносчики), механические (твердые отходы, мусор) факторы.
Методы экологии человека
Собственные методы экологии можно разделить на три группы.
Полевые методы – это методы, позволяющие изучить влияние комплекса факторов естественной среды на естественные биологические системы и установить общую картину существования и развития системы.
2. Лабораторные методы – это методы, позволяющие изучить влияние комплекса факторов моделированной в лабораторных условиях среды на естественные или моделированные биологические системы. Эти методы дают возможность получить приблизительные результаты, которые требуют дальнейшего подтверждения в полевых условиях.
Экспериментальные методы – это методы, позволяющие изучить влияние отдельных факторов естественной или моделированной среды на естественные или моделированные биологические системы. Они применяются в сочетании как с полевыми, так и с лабораторными методами.
Кроме собственных методов экология широко использует методы материнских наук, таких, как биохимия, физиология, микробиология, генетика, цитология, гистология, физика, химия, математика и др.