Дипломы / ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОЇ ЗРІЛОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ / Питання для захисту
.docxШановний Володимир Андрійович, на основі теоретичної частини Вашого дослідження, чи можете Ви сказати, як представники гуманістичної психології трактують поняття психологічної зрілості?
Представники гуманістичної психології, такі як Карл Роджерс та Абрахам Маслоу, розглядали психологічну зрілість як вищий рівень особистісного розвитку, досягнення гармонії між внутрішнім світом людини та її соціальною взаємодією, асоціювали її з самоактуалізацією та самореалізацією, з розкриттям потенціалу людини, характеризуючи її як стан особистості, яка має автономію, автентичність, свободу вибору та відповідальність і відкрита до сприйняття світу. Отже, для гуманістичних психологів зріла особистість — це та, яка усвідомлює свої потреби, цінності, потенціал, здатна до самореалізації, будує гармонійні стосунки і живе автентичним життям. Це процес безперервного розвитку, що триває протягом усього життя.
Шановний Володимир Андрійович, скажіть будь ласка, у чому проявляється психологічна зрілість особистості у юнацькому віці?
Психологічна зрілість особистості у юнацькому віці проявляється як баланс між внутрішніми (емоційними, когнітивними) та зовнішніми (соціальними) аспектами розвитку особистості, що визначає успішність людини у міжособистісних стосунках, професійній діяльності і особистісному самоздійсненні та виражається у самоідентифікації, самостійності і автономності; когнітивній, емоційній, соціальній, моральній зрілості.
Шановний Володимир Андрійович, скажіть будь ласка, яким чином на Вашу думку, можливо розвивати та формувати особистісно-професійну зрілість у майбутніх психологів?
Розвиток та формування особистісно-професійної зрілості у майбутніх студентів-психологів потребує системного підходу, який охоплює освітній процес, практичну підготовку, особистісний розвиток та рефлексію. Форми роботи повинні бути різноманітними, інтерактивними й орієнтованими на реальні потреби професії психолога. Отже, розвиток особистісно-професійної зрілості психолога можливий через поєднання саморозвитку, рефлексії, наставництва та безперервного професійного навчання. Конкретні рекомендації щодо покращення процесу формування вищезазначеної зрілості нами було сформульовано в авторській програмі формування та розвитку професійно-особистісної зрілості та авторського тренінгу «Майстерність професійного зростання: шлях до зрілості».