РП_ВАНТАЖОЗНАВСТВО_2023-24_ТТбак

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МОРСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра «Експлуатація портів і технологія вантажних робіт»

Затверджено на засіданні Вченої Ради ННІМБ 26 червня 2023 р.

Протокол № 13

В. о. директора ННІМБ

_______________________

Наталія ПАВЛОВА 26 червня 2023 р.

РОБОЧА ПРОГРАМА

навчальної дисципліни

ВАНТАЖОЗНАВСТВО (обов’язкова)

підготовки здобувачів першого рівня вищої освіти (бакалавр)

2023 – 2024 навчальний рік

2

Робоча програма навчальної дисципліни «Вантажознавство» розроблена на основі освітньо-професійної програми «Організація перевезень та управління на транспорті» і відповідних навчальних планів для здобувачів очної та заочної форм навчання першого (бакалаврського) рівня вищої освіти у галузі знань 27 «Транспорт,» за спеціальністю 275 «Транспортні технології (за видами)», за спеціалізацією 275.01 «на морському та річковому транспорті».

Розробник: ТИХОНІН Володимир Іванович, старший викладач кафедри «Експлуатація портів і технологія вантажних робіт» ННІМБ ОНМУ, доцент ОНМУ.

Програму схвалено на засіданні кафедри «Експлуатація портів і технологія вантажних робіт»

Протокол № 42, від 19.06.2023 р.

Завідувачка кафедри «Експлуатація портів і технологія вантажних робіт»

19 червня 2023 р. _________________ Олена КИРИЛЛОВА

Погоджено:

ГАРАНТ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ «ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕРЕВЕЗЕНЬ ТА УПРАВЛІННЯ НА ТРАНСПОРТІ»

Доктор технічних наук, професор, професор кафедри «Експлуатація портів і технологія вантажних робіт»

________________Олена КИРИЛЛОВА

19 червня 2023 р.

Програму схвалено на засіданні НМК ННІМБ

Протокол від 26 червня 2023 р. № 3.

Голова НМК ННІМБ

26 червня 2023 р. _________________ Наталія ПАВЛОВА

© ЕПТВР, ОНМУ 2023 рік

3

1. ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить (%):

для денної форми навчання – 60 : 90 для заочної форми навчання – 20 : 130

4

2.МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

2.1.Мета навчальної дисципліни

Мета викладання навчальної дисципліни «Вантажознавство» є: одержання студентами знань, необхідних для забезпечення схоронності вантажів i безпеки їхнього транспортування. Ознайомлення з системою класифікації вантажу, видами та вимогами до тарі, упаковки та маркування вантажу. Одержання знань по номенклатурі, специфічним властивостям та основним транспортним характеристикам генеральних, лісових, наливних, навалочних та насипних, режимні та живих вантажів. Ознайомлення з методикою укрупнення вантажних місць на транспорті, системою стандартизації вантажу, тари, транспортних засобів, умов пакетизації та контейнеризації. Ознайомлення з методикою визначення небезпечних вантажів, їх регламентація та загальних технічних умови транспортування. Одержання знань по видах незбереженості вантажу; взаємодії вантажів з довкіллям. Одержання знань по шляхам підвищення схоронності

2.2.Основними завданнями вивчення дисципліни «Вантажознавство» є: вивчення основних транспортних характеристик генеральних, лісних наливних, навалювальних, небезпечних та режимних вантажів; вивчення методики визначення об’ємно-масових характеристик та кількості вантажу, видів та системи маркування вантажів, особливостей різних видів тари та заходів щодо пакетування та контейнеризації вантажів; вивчення особливостей взаємодії вантажів між собою та з навколишнім середовищем; формування вихідної бази для подальшої професіональної підготовки фахівця; формування того мінімуму фундаментальних знань, на базі яких майбутній фахівець матиме можливість самостійно оволодіти всім новим, що буде в ході подальшого науково-технічного прогресу.

2.3.Вимоги до знань та вмінь студентів

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:

–транспортні характеристики i транспортний стан вантажів;

–системи класифікації вантажу;

–тару, упаковку та маркування вантажу;

–номенклатуру, специфічні властивості та основні транспортні характеристики: генеральних, лісових, наливних, навалочних та насипних, режимні та живих вантажів;

–укрупнення вантажних місць на транспорті;

–стандартизацію вантажу, тари, транспортних засобів;

–пакети та контейнери;

–небезпечні вантажі, регламентацію, загальні технічні умови транспортування;

–види незбереженості та втрат вантажів, систему природної втрати;

–вплив зовнішніх i внутрішніх факторів на схоронність вантажу;

–зовнішні умови транспортування та зберігання вантажів, процеси в них та принципи їх регулювання;

–шляхи підвищення схоронності; взаємовплив i сумісність вантажу.

На підставі отриманих знань студент повинен вміти:

–зробити оцінку фізико-хімічних властивостей вантажу;

–визначити об'ємно-масові характеристики вантажу за допомогою розрахунків або з використанням певного обладнання і прийомів виконання робіт;

–класифікувати вантажі у відповідності з класифікаціями, що прийняті на морському транспорті;

–визначити режими зберігання, перевантаження та транспортування і вимоги до транспортних засобів і упаковки для різних класів вантажів;

–визначити вимоги до упаковки конкретного вантажу з урахуванням видів і засобів транспорту, які передбачаються для виконання перевезень, вибрати необхідну тару та розрахувати її кількість;

–розробити заходи щодо пакетування та контейнеризації вантажів з урахуванням відо-

5

мостей про характеристики вантажу, його тару та упаковку;

–використовуючи відомості про характеристики вантажу і його властивості вибрати необхідні види маркування вантажів;

–використовуючи відомості про характеристики вантажу і його властивості, за допомогою певного обладнання нанести маркувальні знаки на вантажні місця.

2.4. Дисципліна «Вантажознавство» відповідно до Стандарту Вищої освіти України (наказ МОН України № 1171, від 29.10.2018 р.) забезпечує формування у здобувачів вищої освіти наступних КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ:

– ЗАГАЛЬНИХ (ЗК):

ЗК-1. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.

ЗК-2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

ЗК-3. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово. ЗК-6. Здатність проведення досліджень на відповідному рівні.

ЗК-7. Здатність генерувати нові ідеї (креативність). ЗК-9. Навики здійснення безпечної діяльності.

ЗК-10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. ЗК-11. Здатність працювати автономно та в команді.

ЗК-12. Знання та розуміння предметної області, розуміння професійної діяльності. ЗК-13. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

– СПЕЦІАЛЬНИХ (фахових) (СК):

СК-11. Здатність оцінювати та забезпечувати безпеку транспортної діяльності.

СКп-23. Знання і розуміння технічних та технологічних параметрів різних типів складів; мікроклімату та особливостей зберігання вантажів в них.

СКп-24. Здатність оцінювати транспортні характеристики i транспортний стан вантажів, системи класифікації вантажу, тари, упаковки та маркування вантажу.

СКп-25. Знання і розуміння номенклатури, специфічних властивостей та основних транспортних характеристик генеральних, лісових, наливних, навалочних та насипних, режимні та живих вантажів.

СКп-26. Знання та здатності щодо укрупнення вантажних місць на транспорті, стандартизацію вантажу, тари, транспортних засобів; пакетизації та контейнеризації.

СКп-27. Здатність оцінювати властивості небезпечних вантажів, регламентацію, загальні технічні умови їх транспортування; види незбереженості та втрат вантажів, систему природної втрати; вплив зовнішніх i внутрішніх факторів на схоронність вантажу; зовнішні умови транспортування та зберігання вантажів, процеси в них та принципи їх регулювання; шляхи підвищення схоронності; взаємовплив i сумісність вантажу.

2.5. Дисципліна «Вантажознавство» забезпечує досягнення наступних ПРОГРАМНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ відповідно до Стандарту Вищої освіти України (наказ МОН України №1171, від 29.10.2018 р.):

РН-1 (ЗК-1; ЗК-2; ЗК-6; ЗК-7; ЗК-9; ЗК-10; ЗК-11; ЗК-12; ЗК-13). Брати відповідальність на себе, проявляти громадянську свідомість, соціальну активність та участь у житті громадянського суспільства, аналітично мислити, критично розуміти світ: політику, право, права і свободи людини, громадянина.

6

РН-2 (ЗК-2; ЗК-6; ЗК-7; ЗК-9; ЗК-10; ЗК-11; ЗК-12; ЗК-13; СК-11). Критично оцінювати наукові цінності і досягнення суспільства у розвитку транспортних технологій.

РН-3 (ЗК-1; ЗК-2; ЗК- 3; ЗК-6; ЗК-7; ЗК-9; ЗК-10; ЗК-11; ЗК-12; ЗК-13). Давати відповіді, пояснювати, розуміти пояснення, дискутувати, звітувати державною мовою на достатньому для професійної діяльності рівні.

РН-6 (ЗК-6; ЗК-7; ЗК-11; ЗК-12; ЗК-13; СК-11). Досліджувати транспортні процеси, експериментувати, аналізувати та оцінювати параметри транспортних систем і технологій. Застосовувати на практиці знання та розуміння предметної області, професійної діяльності.

РН-7 (ЗК-7; ЗК-12). Формулювати, модифікувати, розробляти нові ідеї з удосконалення транспортних технологій.

РН-9 (ЗК-9; ЗК-10; ЗК-12). Розробляти, планувати, впроваджувати методи організації безпечної діяльності у сфері транспортних систем та технологій.

РН-10 (ЗК-9; ЗК-10; ЗК-12). Розробляти та використовувати транспортні технології з врахуванням вимог до збереження навколишнього середовища.

2.6.Дисципліна «Вантажознавство» забезпечує набуття здобувачами вищої освіти наступних СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК (Soft skills), що відповідають заявлений цілям ОПП:

– комунікабельність – уміння обмінюватися інформацією між людьми за допомогою діалогу, вести переговори, мати навички ораторського мистецтва;

– критичне мислення – уміння обробляти отримувану інформацію, витягати суть, раціонально мислити, зважено підходити до вивчення матеріалів, аргументувати і знаходити оптимальні рішення поставлених наукових завдань;

– наставництво – навчання інших людей тому, що умієш сам;

– ненасильницьке спілкування – здатність доносити інформацію до співрозмовників, домагатися свого, не завдаючи шкоди іншим, уміння поділитися спостереженням із співрозмовником, підкріпити його фактами, розповісти про свою потребу і попросити про допомогу;

– ухвалення рішень – уміння робити вибір усвідомлено і брати відповідальність за нього;

– рішення проблем – уміння долати труднощі і вживати заходи, а не скаржитися;

– емоційний інтелект – здатність розуміти наміри і емоції людей, управляти цими якостями, навчитися почувати себе та інших, аналізувати і контролювати емоції;

– здатність до навчання – схильність до засвоєння нової інформації і її застосування в житті;

– робота в режимі невизначеності – здатність швидко реагувати на зміни умов, бути гнучким і підлаштовуватися під будь-які обставини;

– екологічне мислення – уміння обдумано відноситися до того, що відбувається без шкоди для себе і оточення, нести відповідальність за вчинки, отримувати задоволення від досягнутих результатів;

– саморефлексія – уміння аналізувати власні вчинки, оцінити свої дії.

2.7.Академічна доброчесність: викладання дисципліни «Вантажознавство» ґрунтується на засадах академічної доброчесності, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових досягнень.

Питання академічної доброчесності регулюються Кодексом академічної доброчесності Одеського національного морського університету, затвердженим Наказом №169-орг від 28.05.2021 р., що створює систему взаємовідносин здобувачів освіти, науково-педагогічних працівників і допоміжного персоналу, яка поєднує освітній процес і науково-методичну роботу, обмін знаннями, впровадження інновацій, культуру і інтелектуальний розвиток усіх членів спільноти.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 5 кредитів EСTS.

7

3. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

МОДУЛЬ 1 Загальні властивості вантажів

Змістовний модуль 1. Транспортні характеристики вантажів

Тема 1. Фізико-хімічні властивості Тема 2. Об'ємно-масові характеристики вантажу Тема 3. Класифікація вантажів

Тема 4. Вимоги до організації транспортного процесу

Змістовний модуль 2. Тара та упаковка

Тема 5. Тара та упаковка Тема 6. Пакетування та контейнеризація

Змістовний модуль 3. Маркування вантажів

Тема 7. Види маркування вантажів Тема 8. Способи маркування вантажів

МОДУЛЬ 2 Забезпечення схоронності вантажів

Змістовний модуль 4. Заходи підвищення рівня збереження вантажів

Тема 9. Засоби захисту вантажу від внутрішніх агресивних факторів Тема 10. Засоби захисту вантажу від зовнішніх агресивних факторів

Змістовний модуль 5. Сумісність вантажів при зберіганні та транспортуванні

Тема 11. Сумісність вантажів при зберіганні Тема 12. Сумісність вантажів при перевезенні

Індивідуальне навчально-дослідне завдання у формі розрахунково-графічної роботи

(РГР) «Схоронність та транспортування вантажів»

4. СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

8

Примітка.

В умовах карантину:

–лекційні заняття з дисципліни «Вантажознавство» проводяться дистанційно;

–практичні заняття з дисципліни «Вантажознавство» проводяться дистанційно (в окремих випадках – аудиторно).

5. ТЕМИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Не передбачено

6. ТЕМИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

7. ТЕМИ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ

Не передбачено

9

8. САМОСТІЙНА РОБОТА

9. ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

Студенти денної форми навчання виконують розрахунково-графічну роботу (РГР) «Схоронність та транспортування вантажів» за індивідуальним варіантом. Для цього, відповідно до його прізвища та ім'я за методичними вказівках до РГР визначаються вихідні дані (індивідуальне завдання). Першій букві прізвища відповідає назва вантажу в шухлядах; 2 – у мішках; 3 – у стосах і тюках; 4 – у бочках, барабанах і рулонах; 5 – сортовий метал. Першій букві імені відповідає технічна норма навантаження на підлогу і висота кам'яного складу; 2 – залізобетонного; 3 – металевого; 4 – відкритій площадці.

РГР зберігаються на кафедрі «ЕПТВР».

10. МЕТОДИ НАВЧАННЯ

Під час проведення лекційних занять і надання студентам теоретичних знань по дисципліни «Вантажознавство» використовується пояснювально-ілюстративний (інформаційнорецептивний) метод навчання. Він міститься у тому, що викладач організує словесне і наочне сприймання та усвідомлення студентами інформації, а студенти, у свою чергу, здійснюють сприймання (рецепцію), осмислення і запам'ятовування її. Таким чином студенти отримують знання на лекціях, які супроводжуються наочною демонстрацією матеріалу за допомогою сучасних засобів мультимедійного обладнання. При самостійній роботі студенти отримують знання з навчальної та методичної літератури. Сприймаючи та осмислюючи факти, оцінки, висновки, студенти залишаються в рамках репродуктивного (відтворювального) мислення. Під час проведення практичних занять і надання студентам відповідних умінь і навичок по дисципліни «Вантажознавство» використовується інструктивно-практичний метод викладання і продуктивно-практичний метод навчання. При цьому викладач інструктує студентів словесними, наочними і практичними способами, як виконувати певні практичні дії та вирішувати прикладні задачі. Студенти, у свою чергу, виконують необхідні практичні дії, вирішують передбачені прикладні задачі за допомогою чого відшліфовують відповідні уміння і навички.

11. МЕТОДИ КОНТРОЛЮ

Контроль за рівнем та повнотою засвоєння матеріалу з навчальної дисципліни здійснюється через поточний та підсумковий контролі.

Для денної форми навчання поточний контроль здійснюється шляхом проведення усного опитування, виконанням практичних завдань, написанням та захистом РГР згідно стандарту кафедри, виконанням підсумкового тестового опитування за модулями № 1 та № 2. Відмітка по РГЗ входить як складова до залікового модулю № 1.

Для заочної форми навчання – у формі виконання контрольної роботи.

Для підсумкового контролю з дисципліни навчальним планом передбачено екзамен. Студент вважається допущеним до підсумкового контролю з дисципліни, якщо він вико-

нав всі види робіт, передбачені навчальним планом на семестр з цієї навчальної дисципліни.

12. РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЯКІ ОТРИМУЮТЬ СТУДЕНТИ

Для екзамену

13.МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

1.Тихонін В. І. Вантажознавство. Методичні вказівки, інструкції та завдання до лабораторних і практичних занять. – Одеса: «Магістр», 2016. – 82 с.

2.Тихонін В. І. Схоронність та транспортування вантажів. Методичні вказівки до розра- хунково-графічного завдання з дисципліни «Вантажні перевезення (Вантажознавство)». – Одеса: «Магістр», 2016. – 28 с.

3.Тихонін В. І. Вантажознавство. Методичні вказівки до самостійної роботи здобувача вищої освіти. – Одеса: «Магістр», 2020. – 20 с.

14.РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Базова

1. Тихонін В. І. Вантажознавство. Навчальний посібник. – Одеса: ОНМУ, 2016. – 236 с.