- •Оуд.04 Математика
- •40.02.01 Право и организация социального обеспечения
- •1. Пояснительная записка
- •2. Паспорт фонда оценочных средств
- •2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
- •3. Контрольно-оценочные средства текущего контроля
- •3.1. Оценочные средства и критерии оценивания результатов обучения на лабораторно-практических занятиях Практическая работа «Развитие понятия о числе»
- •1 Вариант
- •Практическая работа «Развитие понятия о числе»
- •2 Вариант
- •Критерии оценки практическойой работы
- •Шкала перевода баллов в отметки
- •Ответы к практической работе «Развитие понятия о числе»
- •Практическая работа «Корни, степени и логарифмы»
- •1 Вариант
- •Практическая работа «Корни, степени и логарифмы»
- •2 Вариант
- •Критерии оценки практической работы
- •Шкала перевода баллов в отметки
- •Ответы к практической работе «Корни, степени и логарифмы»
- •Практическая работа «Прямые и плоскости в пространстве».
- •1 Вариант Уровень а.
- •Уровень в.
- •Уровень в.
- •Уровень с.
- •Критерии оценки практической работы
- •Шкала перевода баллов в отметки
- •Ответы к практической работе «Прямые и плоскости в пространстве».
- •Раздел 4. Комбинаторика Характеристика основных видов учебной деятельности студента (на уровне учебных действий): у1, у2, у7, з1, з2 Практическая работа «Комбинаторика».
- •Вариант
- •Практическая работа «Комбинаторика».
- •Вариант
- •Критерии оценки практической работы
- •Ответы к практической работе «Комбинаторика».
- •Шкала перевода баллов в отметки
- •Ответы к практической работе «Координаты и векторы».
- •Практическая работа «Основы тригонометрии».
- •1 Вариант
- •Практическая работа «Основы тригонометрии».
- •2 Вариант
- •Критерии оценки практической работы
- •Шкала перевода баллов в отметки
- •Ответы к практической работе «Основы тригонометрии».
- •Практическая работа «Функции и графики».
- •1 Вариант
- •Практическая работа «Функции и графики».
- •2 Вариант
- •Критерии оценки практической работы
- •Шкала перевода баллов в отметки
- •Ответы к практической работе «Функции и графики».
- •Практическая работа «Многогранники и круглые тела».
- •1 Вариант Уровень а.
- •Уровень в.
- •Уровень в.
- •Уровень с.
- •Критерии оценки практической работы
- •Шкала перевода баллов в отметки
- •Ответы к практической работе «Многогранники и круглые тела».
- •Практическая работа «Начала математического анализа».
- •1 Вариант Уровень а.
- •Уровень в.
- •Уровень с.
- •Критерии оценки практической работы
- •Шкала перевода баллов в отметки
- •Ответы к практической работе «Начала математического анализа».
- •Практическая работа «Интеграл и его применение».
- •1 Вариант Уровень а.
- •Уровень в.
- •Уровень с.
- •Критерии оценки практической работы
- •Шкала перевода баллов в отметки
- •Ответы к практической работе «Интеграл и его применение».
- •3.2. Оценочные средства и критерии оценивания результатов самостоятельной работы
- •4.1. Контрольно-оценочные средства промежуточной аттестации
- •При выполнении заданий 8-12 укажите ход решения и запишите полученный ответ.
- •При выполнении заданий 13-18 запишите ход решения и полученный ответ.
- •При выполнении заданий 8-12 укажите ход решения и запишите полученный ответ.
- •При выполнении заданий 13 - 18 запишите ход решения и полученный ответ.
- •При выполнении заданий 13-18 запишите ход решения и полученный ответ.
- •Дополнительная часть При выполнении заданий 19 - 22 запишите ход решения и полученный ответ.
- •При выполнении заданий 13 - 18 запишите ход решения и полученный ответ.
- •Дополнительная часть При выполнении заданий 19 - 22 запишите ход решения и полученный ответ.
- •Ответы к экзаменационной работе
- •Шкала перевода баллов в отметки по пятибалльной системе
- •5 Перечень оценочных средств и критериев оценивания результатов обучения по учебной дисциплине
Уровень в.
В5.
Вычислите
интеграл
Уровень с.
С6. Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями у = - 6х – х2 и у = - 2х.
Критерии оценки практической работы
Задания |
Баллы |
Примечание |
А1 – А4 |
6 |
Каждый правильный ответ 1 балл |
В5 |
2 |
Каждый правильный ответ 2 балла |
С6 |
3 |
Каждый правильный ответ 3 балла |
Максимальный балл за работу – 11 баллов
Шкала перевода баллов в отметки
Отметка |
Число баллов, необходимое для получения отметки |
« 5» (отлично) |
11 - 10 |
« 4» (хорошо) |
9 - 8 |
« 3» (удовлетворительно) |
7 - 6 |
« 2 « (неудовлетворительно) |
менее 6 |
Ответы к практической работе «Интеграл и его применение».
-
1 Вариант
2 Вариант
А1
а) 4,5; б)
а) 18,5; б)
А2
a) F(x) = - 3cosx + C ; б)F(x) = - 3cosx + 0.
a) F(x) = 2sinx + C ; б)F(x) = 2sinx - .
А3
Sфиг =
кв.ед.
Sфиг = 18 кв.ед.
А4
F(x) является первообразной для f (x)
F(x) является первообразной для f (x)
В5
18
12
C6
Sфиг =
кв.ед.Sфиг = кв.ед.
Практическая работа «Уравнения и неравенства».
1 вариант
А1. Вычислите:
.
А2. Решить уравнения:
1)
;
2)
;
3)
.
В1. Решить неравенства:
1)
;
2)
.
В2.
Решить систему уравнений:
.
С. Решите уравнения:
1)
;
2)
.
Практическая работа «Уравнения и неравенства».
2 вариант
А1. Вычислите:
.
А2. Решить уравнения:
1)
;
2) -
;
3)
;
В1. Решить неравенства:
1)
2(1 – х)
≥ 5х
– (3х
+ 2); 2)
.
В2.
Решить систему уравнений:
.
С. Решите уравнения:
1)
;
2)
.
Критерии оценки практической работы
Задания |
Баллы |
Примечание |
А1 – А2 |
4 |
Каждый правильный ответ 1 балл |
В1- В2 |
6 |
Каждый правильный ответ 2 балла |
С |
6 |
Каждый правильный ответ 3 балла |
Максимальный балл за работу – 16 баллов
Шкала перевода баллов в отметки
Отметка |
Число баллов, необходимое для получения отметки |
« 5» (отлично) |
16 - 15 |
« 4» (хорошо) |
14 - 13 |
« 3» (удовлетворительно) |
12 - 10 |
« 2 « (неудовлетворительно) |
менее 10 |
Ответы к практической работе «Уравнения и неравенства».
-
1 Вариант
2 Вариант
А1
1
1
А2
1) х1,2 =
;
2)0;
;
3) 1,6.1) 2;
;
2) 0;
;
3) 2.В1
х
;
2)
.
х
;
2)
В2
(5; 1)
(0; 3)
С
; 2) 2.
;
2) нет корней.
