- •Этапы возникновения и развития педагогики.
- •Источники педагогики:
- •Система педагогических наук:
- •Связь педагогики с другими науками.
- •Профессионально- личностные качества и способности педагога.
- •Роль самообразования и самовоспитания в становлении педагога- профессионала.
- •Аттестация и повышение квалификации педагогических работников.
- •Понятие: личность, индивид, развитие.
- •Педагогическая возрастная периодизация.
- •Раннее детство (от 0 до 3 лет)
- •Дошкольный возраст (от 3 до 7 лет)
- •Младший школьный возраст (от 6 до 11 лет)
- •Подростковый возраст (от 11 до 15 лет)
- •Молодежный возраст (от 15 до 25 лет)
- •Инклюзивное образование.
- •Недостаток подготовки учителей:
- •Отсутствие ресурсов:
- •Стереотипы и предвзятости:
- •Методы педагогического исследования.
- •Структура педагогического процесса.
- •Сущность, функции, компоненты образовательной среды.
- •Дидактика как наука об обучении.
- •Принципы обучения.
- •Словесные методы обучения.
- •Наглядные, практические методы обучения.
- •Формы, методы контроля.
- •Принципы воспитания.
- •Методы формирования сознания личности воспитанника.
- •Методы организации деятельности воспитанника.
- •Методы стимулирования деятельности воспитанника.
- •Методы самовоспитания.
- •Средства воспитания.
- •Структура системы образования в р.Ф.
Структура системы образования в р.Ф.
Структура системы образования в Российской Федерации (РФ) включает в себя несколько уровней и видов образовательных учреждений, которые обеспечивают получение знаний и навыков на разных этапах жизни.
Основные компоненты системы образования в России можно разделить на следующие уровни:
Дошкольное образование
- Дошкольные образовательные учреждения: детские сады, центры развития детей, группы кратковременного пребывания.
- Основная цель: развитие и социализация детей в возрасте от 1,5 до 7 лет через игры и различные виды деятельности.
Общее образование
Начальное общее образование:
Обучение в 1-4 классах.
Основная задача — формирование базовых навыков чтения, письма, счёта и основ культуры.
Основное общее образование:
Обучение в 5-9 классах.
Заканчивается сдачей Государственного экзамена (ГИА) или основного государственного экзамена (ОГЭ).
Среднее общее образование:
Обучение в 10-11 классах.
Завершается сдачей Единого государственного экзамена (ЕГЭ), который является входным билетом для поступления в высшие учебные заведения.
Профессиональное образование
Среднее профессиональное образование:
Обучение в колледжах и техникумах.
Предоставляет квалификацию и навыки для работы по определённым специальностям.
Высшее образование:
Обучение в университетах, академиях и институтах.
Степени: бакалавр, магистр, аспирант.
Дополнительное профессиональное образование:
Повышение квалификации, переподготовка и курсы.
Научное образование
Аспирантура и докторантура:
Образовательные программы для подготовки научных кадров.
Защита кандидатских и докторских диссертаций.
Дополнительное образование
Дополнительные образовательные программы:
- Кружки, секции, художественные школы, спортивные школы и другие формы, которые развивают интересы и способности учащихся.
- Образование для взрослых: - Курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и обучение для лиц старшего возраста.
Особое образование
Специальные образовательные учреждения:
- Для детей с ограниченными возможностями здоровья (инклюзивное образование).
- Учебные заведения, адаптированные для детей с особыми образовательными потребностями.
Электронное и дистанционное образование
Онлайн-курсы и платформы:
- Образовательные ресурсы, предлагающие дистанционное обучение и доступ к материалам через интернет.
Управление и финансирование образования
Министерство науки и высшего образования РФ:
- Основной орган, отвечающий за высшее образование и научные исследования.
- Министерство просвещения РФ:
- Ответственно за общее и дошкольное образование.
Система образования в России многоуровнева и многообразна, что позволяет каждому индивиду выбрать наиболее подходящий путь обучения в зависимости от своих потребностей и целей.