4к8с Инфокоммуникационные системы и сети / 1 / 1578839377_Инфокоммуникационные системы и сети

1. Цель освоения учебной дисциплины

Цель преподавания дисциплины: изучение основных методов архитектурной организации и технологий информационных сетей; изучение основных положений сетевых протоколов, методов и алгоритмов маршрутизации и управления трафиком; ознакомление с программными и техническими средствами моделирования компьютерных сетей.

Задачи изучения дисциплины: изучить построение и конфигурирование локальных сетей; изучить организацию удаленного доступа к информационным ресурсам; изучить настройку параметров рабочих станций при подключении к сети Интернет; изучить и освоить методику выбора сетевого оборудования при объединении сетей; изучить построение моделей информационных сетей и освоить методику оценки их эффективности.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО

Дисциплина «Инфокоммуникационные системы и сети» относится к базовому теоретическому разделу профессионального модуля ООП ВО по направлению 09.03.02 «Информационные системы и технологии». Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание современных тенденций развития информационных технологий, понимание принципов работы инфокоммуникационных систем и сетей, знание основных топологий информационных сетей.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

ОК-1 — владением культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

ОПК-6 — способностью выбирать и оценивать способ реализации информационных систем и устройств (программно-, аппаратноили программно-аппаратно-) для решения поставленной задачи;

ПК-15 — способностью участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем;

ПК-17 — способностью использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: машиностроение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика,

энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химиколесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества;

ПК-18 — способностью осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение компьютерного оборудования;

ПК-28 — способностью к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для ввода информационных систем в опытную и промышленную эксплуатацию;

ПК-29 — способностью проводить сборку информационной системы из готовых компонентов;

ПК-30 — способностью поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества;

ПК-33 — способностью составлять инструкций по эксплуатации информационных систем;

ПК-34 — способностью к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для ввода информационных систем в опытную и промышленную эксплуатацию;

ПК-35 — способностью проводить сборку информационной системы из готовых компонентов;

ПК-37 — способностью выбирать и оценивать способ реализации информационных систем и устройств (программно-, аппаратноили программно-аппаратно-) для решения поставленной задачи.

Студент должен знать: основные понятия инфокоммуникационных систем и сетей и их классификацию; компоненты инфокоммуникационных систем и сетей; модели и структуры инфокоммуникационных систем и сетей; состав уровней базовой эталонной модели взаимодействия открытых систем; протоколы и стеки протоколов; методы маршрутизации и коммутации информации; модель распределенной обработки информации; методы оценки эффективности инфокоммуникационных систем и сетей; технические средства инфокоммуникационных систем и сетей; сетевые программные средства инфокоммуникационных систем и сетей; основные положения безопасности данных в инфокоммуникационных системах и сетях.

Студент должен уметь: использовать встроенные средства ОС Windows для мониторинга состояния сети и команды управления сетью в UNIX; осуществлять обжим витой пары для создания прямого и

перекрестного кабеля; создавать и настраивать кабельную одноранговую локальную сеть; создавать и настраивать беспроводную локальную сеть.

Студент должен владеть: технологиями построения и сопровождения инфокоммуникационных систем и сетей; технологией поиска и устранения неисправностей в работе оборудования вычислительной системы; технологией обжима витой пары; технологией монтажа витой пары; технологией поиска и устранения неисправностей в линиях связи.

4.Структура и содержание учебной дисциплины

4.1Календарный план

КР – контрольная работа, КИ – контроль по итогам

4.2 Содержание лекционного курса

4.4 Перечень лабораторных работ

Лабораторные работы не предусмотрены учебным планом

4.5 Задания для самостоятельной работы студентов

4.6 Расчетно-графическая работа

Расчетно-графическая работа не предусмотрена учебным планом

4.7 Курсовая работа

Курсовая работа не предусмотрена учебным планом

4.8 Курсовой проект

Курсовой проект выполняется по теме «Проектирование инфокоммуникационной сети организации». Целью курсового проекта является систематизация и закрепление теоретических знаний, полученных за время обучения, а также приобретение и закрепление навыков самостоятельной работы.

В курсовом проекте студент должен показать степень освоения теоретического материала, степень понимания используемой сетевой топологии, умение производить обоснованный выбор современного сетевого оборудования для проектирования ЛВС. Выполнение курсового проекта включает постановку задачи; выбор и обоснование технологий построения ЛВС; выбор и обоснование аппаратного обеспечения сети; расчет производительности сети; разработку инструкции по монтажу сети; выявление возможных проблем функционирования сети; расчет стоимости оборудования; прогнозирование перспектив развития сети.

Тематика курсового проекта определяется преподавателем. Студенту предоставляется право выбора одной из предложенных предметных областей для проектирования инфокоммуникационной сети организации или предложения своей предметной области с обоснованием целесообразности разработки. Предметные области для курсовых проектов:

1.Дизайн-студия.

2.Школа.

3.Больница.

4.Поликлиника.

5.Организация, оказывающая услуги связи.

6.Банк.

7.ВУЗ.

8.Библиотека.

9.Архив.

10.Отделение полиции.

11.Паспортный стол.

12.Строительная организация.

13.Компьютерные курсы.

14.Страховая компания.

15.Городская администрация.

16.ЖКХ.

17.Интернет-провайдеры.

18.Рекламное агентство.

19.Букмекерская контора.

20.Центр занятости населения.

21.Отделение СМИ.

22.Адвокатская контора.

23.Туристическое агентство.

24.Налоговая инспекция.

25.Регистрационная палата.

26.Центр статистики.

27.Пенсионный фонд.

28.Торговый центр.

29.Типография.

30.Консультативно-диагностический центр.

При выполнении курсового проекта рекомендуется использовать следующее учебно-методическое обеспечение: 1, 2, 3, 5, 14.

5. Образовательные технологии

При изучении дисциплины «Инфокоммуникационные системы и сети» используются интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий: использование электронных образовательных ресурсов, обеспечивающих обучение в информационной образовательной среде; разбор возможных вариантов решений; лекции-визуализации; лекции с разбором конкретной ситуации.

6. Оценочные средства для входного контроля, текущего контроля и промежуточной аттестации (аннотация)

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация в рамках дисциплины «Инфокоммуникационные системы и сети» проводятся с целью определения степени освоения обучающимися образовательной программы. При этом оцениваются учебные достижения обучающихся по всем видам учебных заданий.

Текущий контроль успеваемости студентов проводится по каждому разделу учебной дисциплины и включает контроль знаний в ходе выполнения аудиторных и внеаудиторных заданий.

Основой для текущего контроля по дисциплине «Инфокоммуникационные системы и сети» является выполнение контрольных работ, в которые включаются задания на формирование обозначенных компетенций в соответствии с целями. Во время приема контрольной работы проводится собеседование по ее заданиям, в ходе которого студент показывает знание теоретического материала, объясняет ход выполнения задания.

Для самостоятельного изучения и более глубокой проработки тем, которые не вошли в курс «Инфокоммуникационные системы и сети», студентам предлагается написать реферат. Реферат – творческая исследовательская работа, основанная, прежде всего, на изучении значительного количества научной и иной литературы по теме исследования. При написании реферата необходимо: изучить теоретическую литературу по предмету исследования, в развернутом виде представить историю и теорию вопроса, осветить основные положения темы реферата, указать разные точки зрения на предмет исследования, сделать выводы по теме исследования, обозначить перспективу изучения проблемы. Реферат должен быть оформлен в соответствии с существующими стандартами.

Аттестация раздела по дисциплине проводится в рамках контрольных недель в форме контроля по итогам, минимальная положительная оценка за который подразумевает усвоение студентом необходимого минимума материала, относящегося к разделу дисциплины.

Промежуточная аттестация (экзамен) проводится в заключение курса в форме тестирования. Максимальный балл, который студент может получить на экзамене – 40.

Студент, получивший менее 60% от максимального балла за раздел дисциплины или промежуточную аттестацию, считается неаттестованным по данной дисциплине.

Итоговая оценка представляет собой сумму баллов, заработанных студентом при выполнении заданий в рамках текущего и промежуточного контроля, и выставляется в соответствии с Положением о кредитномодульной системе в соответствии со следующей шкалой:

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины

Обязательные издания

1.Кандаурова Н.В. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации. (Курс лекций и лабораторный практикум) [Электронный ресурс] / Н.В. Кандаурова, С.В. Яковлев, В.П. Яковлев, В.С. Чеканов. – М.:

ФЛИНТА, 2013. – 344 с.

2.Никифоров, С.Н. Методы защиты информации. Шифрование данных [Электронный ресурс]: учебное пособие / С.Н. Никифоров. — Электрон. дан. — Санкт-Петербург: Лань, 2018. — 160 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/106734. — Загл. с экрана.

3. Таненбаум, Э. Компьютерные сети. 5-е изд. / Э. Таненбаум, Д. Уэзеролл. — Санкт-Петербург: Питер, 2014. — 960 с.

Дополнительные издания

4.Ачилов, Р.Н. Построение защищенных корпоративных сетей [Электронный ресурс]: учебное пособие / Р.Н. Ачилов. — Электрон. дан. — Москва: ДМК Пресс, 2013. — 250 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/66472. — Загл. с экрана.

5.Самарский, П.А. Основы структурированных кабельных систем [Электронный ресурс] / П.А. Самарский. — Электрон. дан. — Москва: ДМК Пресс, 2008. — 216 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/1143. —

Загл. с экрана.

6.Чекмарев, Ю.В. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ю.В. Чекмарев.

—Электрон. дан. — Москва: ДМК Пресс, 2009. — 184 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/1146. — Загл. с экрана.

7.Чекмарев, Ю.В. Локальные вычислительные сети [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ю.В. Чекмарев. — Электрон. дан. — Москва: ДМК Пресс, 2010. — 200 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/1147. — Загл. с экрана.

Периодические издания

8.Информатика и системы управления / Издательство ФГБОУ ВПО «Амурский государственный университет» – ISSN 1814-2400.

9.Информационные технологии и вычислительные системы / Издательство РАН – ISSN 2071-8632.

Интернет-ресурсы

10.Компьютерные сети. Учебный курс НОУ ИНТУИТ [Электронный ресурс] – http://www.intuit.ru/studies/courses/3688/930/info.

11.Локальные сети и интернет. Учебный курс НОУ ИНТУИТ

[Электронный ресурс] – http://www.intuit.ru/studies/courses/509/365/info.

Источники ИОС

12.Конспект лекций по дисциплине «Инфокоммуникационные системы и сети».

13.Методические указания к выполнению практических работ по дисциплине «Инфокоммуникационные системы и сети».

14.Методические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине «Инфокоммуникационные системы и сети».

8.Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

Лекционные занятия по дисциплине «Инфокоммуникационные системы и сети» проводятся в аудитории с мультимедийным оборудованием: видео проектор NEC VT 49G, мультимедийная доска 2 х 1,5 м, компьютер Pentium 4. Для проведения практических занятий и выполнения