
Весна 2022-2023
Shkolnikov Andrey
3231401/20002
Total 644 words, Active vocabulary:25, Grammar structures:1,Linking words:15
Monologue on ADVERTISING
You are going to give a talk |
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The text of the monologue |
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Vocabulary, |
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about ADVERTISING. |
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Grammar |
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Structures, |
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Linking Words |
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and Phrases |
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Step 1. Introduction |
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Norman Douglas once said |
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Norman |
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1. Start with a hook sentence that will |
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that you can tell the ideals of a |
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Douglas once |
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attract the listener’s attention (a quote, |
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nation by its advertising. |
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Indeed, |
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said that you |
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a proverb, etc.). |
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2. Lead your speech steadily to the main |
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advertising is an integral part of |
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can tell the |
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part of your talk. |
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our lives. It surrounds us |
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ideals of a |
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3. The introduction may consist of 3-6 |
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sentences. |
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everywhere. |
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nation by its |
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advertising |
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Step 2. What is advertising? What |
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To begin with, |
advertising is a |
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To begin with |
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Makes a Good Advert? |
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method of distributing information |
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2.1. What is advertising? Do |
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to attract attention to the object of |
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attract one’s |
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advertisements/commercials influence |
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your choice of goods and services? |
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advertising. The purpose of |
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attention |
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2.2. What makes a good advert? |
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advertising campaigns is |
attract |
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easily |
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Describe some good/bad advert |
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one’s attention easily |
on the |
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explaining its success/failure. |
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product. |
In addition, |
advertising |
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In addition |
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firstly |
helps to promote the |
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product. Good advertising should |
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Firstly |
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be focused on the product, |
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secondly |
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be purely informative |
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be focused on |
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and |
thirdly |
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motivate to go and buy |
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the product |
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a product. |
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Also, |
good advertising |
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can help |
take away the |
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secondly |
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ordinariness of everyday life. |
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Good advertising should convince |
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be purely |
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you to choose this product among |
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informative |
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all the variety in stores. |
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Advertising can get stuck in your |
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thirdly |
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head with memorable images or a |
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jingle. Good advertising agencies |
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motivate to go |
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should conduct research. It's like a |
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and buy a |
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diagnosis in medicine. It does not |
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product |
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matter how effective the drugs are: |
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if it is not clear what to use them |
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Also |
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for, the result will be doubtful. |
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Conducting market, audience, and |
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take away the |
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competitor research is a normal |
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ordinariness |
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practice. Advertising should have |
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of everyday |
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strategic goals. another sign of |
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life |
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good advertising is multi-channel. |
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the more different media channels |
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has an |
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you use for communication, the |
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instantly |
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better. The formula for effective |
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recognizable |
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multichannel is quite simple: |
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logo |
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always distribute the media budget |
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between expensive traditional |
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to identify the |
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media (TV, press, outdoor |
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symbol with |
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advertising) and add digital tools |
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the company |
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to them, both well-proven and |
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niche or experimental. Good |
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advertising should have |
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recognition. How many times it is |
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remembered and how quickly it is |
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found on the shelf at the time of |
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the purchase decision. The level of |
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sales depends on this. The product |
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may not be very differentiated, but |
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if it is easily recognized, it will be |
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bought. |
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An example of good |
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advertising is duracell advertising. |
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The campaign |
has an instantly |
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recognizable logo. |
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The mascot |
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hare is the symbol of the |
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campaign. Therefore, when |
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advertising with a mascot, it is |
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easy |
to identify the symbol with |
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the company. |
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Step 3. Manipulating Images |
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Images are an integral part of |
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viewing |
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3.1 Speak about the reasons for |
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advertising. When |
viewing images |
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images |
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manipulating images in advertising. |
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in advertising, you may notice that |
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3.2. What are the arguments “for” and |
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“against”? What is your attitude to |
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advertising agencies |
promote an |
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promote an |
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manipulating images of people in |
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unrealistic and distorted image. |
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unrealistic |
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advertising? |
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Products in advertising are often |
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and distorted |
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||||||||||||||||||||||||||||||||||
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digitally retouched |
|
in order that |
to |
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image |
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create an ideal opinion about the |
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product. |
Various software |
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digitally |
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programmes |
is used for this. |
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retouched |
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Advertising |
makes someone |
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look more physically perfect |
in |
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in order that |
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advertising inserts. Advertising |
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often presents everything in the |
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best possible way, which forces |
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Various |
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customers to choose this particular |
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software |
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product, but does not give accurate |
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programmes |
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information about the type of |
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product. This advertisement may |
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makes |
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cause |
a great deal of controversy. |
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someone look |
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To distinguish the real appearance |
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more |
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of the product from advertising |
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physically |
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moves, you need |
to use critical |
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perfect |
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skills. |
You also need |
to be well |
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aware of |
the field of the product |
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a great deal of |
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you want to buy. |
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controversy |
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to use critical |
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skills |
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to be well |
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aware of |
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Step 4. Advertising & |
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Some advertising |
aimed at a |
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aimed at a |
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Children/Young People |
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children's audience. |
This |
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children's |
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4.1. Speak about the ways which |
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advertisement contains many |
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audience. |
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advertisers use to reach children and |
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young people. Are there any dangers of |
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images and other things that are |
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advertising to children? |
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attractive to children. But some |
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have no |
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4.2. Speak about the measures that |
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should be taken to control advertising |
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countries or regions |
have no |
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governmental |
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aimed at children and young people. |
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governmental control on |
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control on |
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advertising. |
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Children do not |
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advertising |
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|
understand, unlike adults, that |
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advertising |
have a persuasive |
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have a |
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massage |
to spend as much money |
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persuasive |
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as possible. There are also |
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massage |
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suggestions that junk food |
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advertising |
to spend vast sums of |
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to spend vast |
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money. |
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|
Besides, |
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campaigns |
show |
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sums of |
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|
an advert many times. |
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Furthemore, |
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money |
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they |
make the TV commercials |
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louder than the programmes. |
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Besides |
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For advertising aimed at |
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children, it is |
to impose controls |
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show an |
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|
on advertising. |
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As a matter of fact, |
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|
advert many |
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advertising must |
have strict legal |
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times |
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control. |
But this problem can |
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disappear |
only if |
we will |
have a |
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|
Furthemore |
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common approach to the problem. |
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make the TV |
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commercials |
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louder than |
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the |
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programmes |
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to impose |
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controls on |
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advertising. |
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As a matter of |
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fact |
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have strict |
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legal control |
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only if |
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have a |
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common |
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approach to |
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the problem |
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Step 5. CREATIVE THINKING |
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Introduce your own extra idea(s) on the |
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topic that hasn’t/haven’t been |
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mentioned before. Justify your choice. |
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Step 6. Conclusion |
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To conclude, |
it is worth |
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To conclude |
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Summarise the ideas of steps 2,3,4,5. |
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saying that advertising surrounds |
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us everywhere. Each individual ad |
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Moreover |
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is aimed at a specific audience. |
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Moreover, |
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nowadays advertising |
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On the on |
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to go viral. Advertising can be |
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hand |
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good and bad. |
On the on hand, |
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|||||
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advertising helps to promote a |
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on other hand |
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product, promote a product, |
on |
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other hand, |
advertising can be too |
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embellished, it can advertise a |
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product that is not useful or even |
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harmful, but it is silent in |
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advertising. |
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