Психология (учебное пособие УлГТУ)

42

Тема 5.4. Воля

Кто сильнее всех людей? Кто сильней своих страстей.

Персидская поговорка

Воля – способность (свойство, качество) человека сознательно управлять своими эмоциями, поступками, состояниями и преодолевать внутренние и внешние трудности при достижении целей.

Воля – сознательная концентрация психической активности личности на достижении результата, осмысленного индивидом в категориях необходимости и возможности. Это способность человека, которая проявляется в самодетерминации и саморегуляции им своего поведения и психических явлений.

Категорию ввёл Аристотель. Откуда и как появляется воля? Есть разные мнения.

1.Воля – это проявление космической силы.

2.Воля – это проявление божьей власти.

3.Воля – это врождённое свойство человека.

4.Воля – это свойство, приобретаемое в процессе воспитания и развития личности.

Поведение животных импульсивно стимулируется актуализированной потребностью. Цель же деятельности человека прямо не связана с его текущими желаниями. Так, если хищное животное охотится, только будучи голодным, то человек засевает поле и убирает урожай, не испытывая голода в данный момент, тормозя все другие отвлекающие желания.

Возникновение воли первоначально связано с общением ребёнка со взрослым. Как отмечал Л. С. Выготский, вначале взрослый отдает приказ («возьми мяч», «возьми чашку»), и ребёнок действует согласно внешней команде. По мере овладения речью ребёнок начинает сам себе давать речевые команды. Так ранее разделённая между людьми функция становится способом самоорганизации произвольного поведения отдельного индивидуума.

Воля является социально сформированным психорегуляционным фактором. В основе волевой регуляции лежат объективные условия деятельности, понимание человеком необходимости определённого поведения. Все волевые действия – действия сознательные. В волевом акте подавляются текущие эмоции: человек осуществляет власть над собой. И мера этой власти зависит как от его сознания, так и от системы других его психорегуляционных качеств.

Важнейшее проявление воли – способность индивида к волевым усилиям, длительному волевому напряжению. Но воля не связана лишь с подавлением эмоций. Сам образ желаемого будущего результата эмоционально

43

окрашен. Воля как сознательная регуляция жизнедеятельности имеет специфический энергетический источник – чувство социально ответственного поведения.

Высоконравственная личность имеет, как правило, и твёрдую волю.

Но не всякий волевой человек нравственен. Отдельные волевые качества могут быть присущи и альтруисту, и эгоисту, правопослушному индивиду и преступнику. Но чем более высокими нравственными ценностями регулируется поведение человека, тем выше внутренняя согласованность его поведения и, следовательно, его волевая саморегуляция.

Быть человеком – значит быть социально ответственным. Чем дальше отстоит социально необходимое от актуальных потребностей человека, тем большее волевое усилие требуется для его реализации, тем большее значение приобретают базовые социальные ценности, включенные в сверхсознание личности. В случаях десоциализации личности индивидуальные потребности отрываются от потребностей социума, и индивид действует исходя из своих непосредственных влечений, становясь в ряде случаев их жертвой.

Каждый волевой акт сопровождается определёнными волевыми усилиями по преодолению внешних и внутренних препятствий.

Трудности в достижении цели могут быть объективными и субъективными. Иногда степень волевого усилия не соответствует объективной трудности. Так, стеснительный человек затрачивает много сил при выступлении на собрании, тогда как у другого это не связано с большим напряжением.

Способность к волевому усилию зависит в некоторой мере от силы, подвижности и уравновешенности нервных процессов. Но в основном эта способность зависит от сформированности у человека навыка подчинения своего поведения объективной необходимости.

Социализированная личность предвидит и эмоционально переживает оценку своего возможного поведения. Это влияет на самодетерминацию её поведения. Недостаточно развитая способность предвидеть и оценить последствия своего поведения – важный фактор его дезадаптивного (не приспособленногоксреде) поведения.

Человек отвечает за свои поступки и своё поведение, даже за то, которое выходит за пределы его намерений (отсюда в юриспруденции существуют две формы вины – в форме умысла и неосторожности).

Настойчивое и систематическое преодоление трудностей в достижении одобряемых обществом целей, завершение начатых дел во что бы то ни стало, избавление от малейших проявлений безволия, безответственности– таковпутьформирования и укрепления воли.

Итак, поведение человека регулируется не инстинктивными импульсами, а через посредство сознания личности, ее ценностно-смысловой на-

44

правленностью. Воля индивида мобилизует и организует все его психические процессы, трансформируя их в соответствующие волевые состояния, обеспечивающие достижение поставленных целей.

Воля формируется в социальной практике, трудовой деятельности, во взаимодействии с людьми, в условиях систематического социального контроля над социально значимым поведением личности.

Формирование воли – это переход внешнего социального контроля к внутреннему самоконтролю личности.

Воля характеризуется силой или слабостью. Основное назначение воли: регуляция человеческого поведения. Отсюда и функции воли: побудительная (активизирующая) – «надо», стабилизирующая (поддержание активности), и тормозная – «нельзя».

5.4.1. Волевые качества

Р. С. Немов разделяет волевые качества на три группы: первичные,

вторичные или производные, третичные.

Первичные волевые качества: сила воли (степень необходимого волевого усилия для достижения цели), настойчивость (умение человека проявить упорство в преодолении трудностей), выдержка (умение тормозить действия, чувства, мысли, мешающие осуществлению принятого решения).

Вторичные волевые качества: решительность (умение быстро принимать и претворять в жизнь обоснованные решения), смелость (умение побороть страх и идти на оправданный риск ради достижения цели несмотря на опасности для личного благополучия), самообладание (умение контролировать свои эмоции и подчинять своё поведение решению сознательно поставленных задач), уверенность в себе (твёрдая вера в себя).

Третичные волевые качества: ответственность (качество, характеризующее личность с точки зрения готовности исполнять все свои обещания и обязанности), дисциплинированность (сознательное подчинение своего поведения общепринятым нормам, установленному порядку), принципиальность (стремление действовать в строгом соответствии с принципами), обязательность (способность выполнять данные обещания). К этой же группе относятся качества воли, связанные с отношением человека к труду: деловитость (умение быть толковым, умелым и предприимчивым в работе; деловым), инициативность (умение проявлять инициати-

ву; способность к самостоятельным активным действиям), организован-

ность (умение планировать свои дела, правильно расставлять приоритеты в своей работе, а также грамотно распределять своё время), исполнительность (выполнение в срок поручений и обязанностей) и т. д.

45

Третичные качества воли обычно формируются только к подростковому возрасту, т. е. к моменту, когда уже имеется опыт волевого регулирования своего поведения.

Вышеперечисленные качества можно рассматривать не только как волевые, но и как характерологические.

Можно также выделить самостоятельность, самоконтроль, энергичность и др.

Волевые качества нужны, прежде всего, для преодоления себя и своих отрицательных качеств и, во вторую очередь, – для преодоления внешних обстоятельств. Особенно нужны они импульсивным, неуравновешенным, эмоционально возбудимым людям.

Все достижения человека и человечества не обходятся без участия

воли.

Воля проявляется в ситуации выбора, в проблемной ситуации – когда возникает проблема, требующая решения.

Если волевое качество определенной силы и устойчивости проявляется только в одном виде деятельности, можно считать, что это влияние мотива, интереса к данной деятельности; если в двух и более видах деятельности – что это, скорее всего, качество личности.

Благодаря воле человек может совершать волевые действия. Волевое действие (акт) – это действие, которое человек производит по намеченному плану. Для его совершения необходимо волевое усилие. Волевое усилие – это форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека для действий по достижению цели.

В волевом акте подавляются текущие эмоции желания и нежелания – человек осуществляет власть над собой. И мера этой власти зависит как от его сознания, так и от системы других его психорегуляционных качеств.

Некоторые поговорки, иллюстрирующие важность наличия воли:

1.Если ты не управляешь собой, то тобой управляют другие.

2.Не может управлять другими тот, кто не в состоянии управлять самим собой.

3.Безумен тот, кто, не умея управлять собой, хочет управлять другими.

4.Управляй собой или смирись с тем, что управлять тобой будут

другие.

5.4.2. Структура волевого акта (этапы решения проблемы)

Волевой акт (волевое действие) всегда связан с приложением усилий, принятием решений и их реализацией. Поведение, состоящее из волевых актов, – волевое поведение. Для волевого акта характерно наличие плана осуществления действий. Волевой акт характеризуется сосредоточенностью

46

внимания на действии и отсутствием непосредственного удовольствия, получаемого в процессе и в результате его выполнения (эмоционального, а не морального удовольствия).

Структура волевого акта обычно содержит следующие этапы-элементы.

1.Возникновение побуждения и постановка цели (Проблема – По-

буждение – Осознание потребности – Желание – Цель).

2.Появление мотива, связанного с решением проблемы.

3.Стадия борьбы мотивов (внутренний конфликт).

4.Принятие решения.

5.Исполнение.

Борьба мотивов рассматривается как ядро волевого акта.

При принятии решений нужна решительность. Для принятия решения нередко требуется значительное волевое усилие. Но от принятия решения до исполнения – дистанция порой «огромного размера». И здесь тоже не обойтись без волевого усилия. Если исполнение откладывается, то говорят о намерении (объясниться, уйти или остаться, жениться, поступить на работу, на учёбу в университет и т. д.).

Воля, с одной стороны, зависит от свойств личности, а с другой, – сама определяет эти свойства.

5.4.3. Расстройства воли

Абули́я – психопатологический синдром, который характеризуют болезненное безволие, отсутствие инициативы, утрата побуждений и желаний действовать, сниженная мотивация к действию, даже когда необходимость этого действия полностью осознана. Наблюдаются также уменьшение социального взаимодействия, снижение эмоционального реагирования, падение интереса к обычным делам, пассивность.

Абулия проявляется чаще всего в среднем периоде жизни и является одним из проявлений апатии. Пациент не может принять решение самостоятельно. Состояние абулии может быть легким или подавляющим. Часто эта болезнь называется «абазией» или «астазией – абазией» и считается нарушением волевой регуляции поведения. Абулию как патологическое состояние следует отличать от слабоволия как результата неправильного воспитания. От слабоволия можно избавиться путём тренировок, воспитания и самовоспитания.

Абулия наблюдается при депрессиях, шизофрении, поражениях лобных долей мозга. Могут активизироваться низшие побуждения. За абулией следует адинамия – уменьшение или прекращение двигательной активности.

Гипобули́я – состояние психики, характеризующееся снижением желаний и побуждений к деятельности, волевой и двигательной активно-

47

сти, вялостью, нежеланием общаться. Наблюдается при витальной тоске, депрессиях, олигофрении, истерии, шизофрении.

Снижение воли способствует формированию алкоголизма, наркома-

нии.

Гипербули́я – усиление интенсивности влечений и увеличение их количества, а также побуждений и мотивов к деятельности с быстрой их изменчивостью. В результате часто дела остаются незавершёнными. Повышена потребность в общении. Больные разговорчивы, во всё вмешиваются, совершают многочисленные покупки, предлагают и пытаются осуществить различные преобразования на работе и дома. Для повышенной волевой активности характерны: повышение пищевого инстинкта (булимия), повышение полового инстинкта, повышение родительского инстинкта, инстинкта самосохранения. Эти люди способны к убийству, для них характерна частая смена мест жительства, гиперкинез, ускоренная речь.

Чаще наблюдается при маниакальном состоянии и сочетается с другими расстройствами психики (мышления, внимания). Иногда такое состояние бывает при параноидальном синдроме. В ряде случаев гиперактивность приводит к истощению нервной системы и астеническому синдрому.

5.4.4. Нарушения волевой деятельности

Нарушения волевой деятельности возможны и на этапе принятия решения, и на этапе осуществления принятого решения.

Навязчивые сомнения: человек после борьбы мотивов – идти в кино или на дискотеку – принимает решение идти в кино, но после принятия этого решения снова возникают сомнения, и так бесконечно.

Ригидность. В психологии различают когнитивную, мотивационную

и аффективную ригидность.

Когнитивная ригидность – неспособность изменить старые знания в соответствии с новой информацией.

Мотивационная ригидность – неспособность к отказу от уже сформированных потребностей и от привычных способов их удовлетворения или к принятию новых мотивов. Может проявиться в образовании сверхценных идей.

Аффективная ригидность – неспособность к изменению аффективных (эмоциональных) реакций. Проявляется в константности эмоциональной оценки тех или иных событий, а также, как и в случае с мотивационной ригидностью, в образовании сверхценных идей.

48

Это наблюдается у ригидных эпилептоидных2 личностей.

Деятельность по типу «короткого замыкания» (импульсивная деятельность) возникает внезапно в ответ на эмоциональное состояние: обиду, страх, отчаяние. При этом она совершается без осознания возможностей редукции отрицательных эмоций с использованием приемлемых способов. Деятельность по типу «короткого замыкания» может закончиться суицидом, что особенно характерно для подростков, а иногда и детей.

Контрольные вопросы, задания и тесты

1.Что такое воля и какова её связь с характером?

2.Откуда и как появляется воля?

3.Последствия несформированности воли?

4.Каков путьформирования и укрепления воли?

Темы для докладов

1.Диагностика силы воли человека.

2.Формирование силы воли.

3.Роль силы воли в достижении целей человека.

4.Нарушения волевой деятельности.

2 По классификации А. Е. Личко эпилептоидный тип акцентуации характера характеризуется возбудимостью, напряжённостью и авторитарностью индивида.

49