Добавил:
Голудин Иван Андреевич | Бакалавриат 42.03.01 Реклама и связи с общественностью |rnСпециалист по связям с общественностью Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Психология (учебное пособие УлГТУ)

.pdf
Скачиваний:
17
Добавлен:
08.11.2024
Размер:
2.12 Mб
Скачать

возрастные, половые свойства психики, врожденные свойства типа нервной системы и темперамента. Следующая подструктура включает в себя индивидуальные особенности психических процессов человека, т. е. индивидуальные проявления памяти, восприятия, ощущений, мышления, способностей, зависящих как от врождённых факторов, так и от тренировки, развития, совершенствования этих качеств. Следующим уровнем личности является её индивидуальный социальный опыт, в который входят приобретенные человеком знания, умения, навыки и привычки. Эта подструктура формируется преимущественно в процессе обучения, имеет социальный характер. Высшим уровнем личности является её направленность, включающая влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, взгляды, убеждения человека, его мировоззрение, особенности характера, самооценки. Подструктура направленности личности наиболее социально обусловлена, формируется под влиянием воспитания в обществе, наиболее полно отражает идеологию общности, в которую человек включён. Иерархическая структура личности К. К. Платонова показана в таблице 5.1.

Таблица 5.1 – Иерархическая структура личности (по К. К. Платонову)

Краткое

К данной подструктуре отно-

Соотношение

название

сятся

биологического и

под-

 

социального

структу-

 

 

 

 

ры

 

 

 

 

Направ-

Убеждения, мировоззрение, лич-

Социальный

 

уровень

ленность

ностные смыслы, характер, инте-

(биологического

почти

 

ресы

нет)

 

 

Опыт

Знания, умения, навыки, привыч-

Социально-биологический

 

ки

уровень

(значительно

 

 

больше социального, чем

 

 

биологического)

 

Формы

Особенности познавательных про-

Биосоциальный уровень

отраже-

цессов (мышления, памяти, вос-

(биологического

больше,

ния

приятия, ощущения, внимания)

чем социального)

 

Биологи-

Скорость протекания нервных

Биологический

уровень

ческие,

процессов, соотношение процес-

(социальное

практически

конститу-

сов возбуждения и торможения и

отсутствует)

 

 

циональ-

т. п.; половые и возрастные свой-

 

 

 

ные свой-

ства

 

 

 

ства

 

 

 

 

11

Выдающийся отечественный психолог С. Л. Рубинштейн выделял в личности направленность, способности, темперамент, характер, само-

сознание. Но А. Н. Леонтьев считал, что личность – это социальная сущность человека, и поэтому темперамент, характер, способности и знания человека не входят в состав личности в качестве ее подструктур, они лишь условия формирования этого образования, социального по своей сущности.

Психологическая структура личности по Малышеву А. А. показана на рисунке 5.2.

Рисунок 5.2 – Психологическая структура личности (по Малышеву А. А.)

При неадекватном развитии личностных свойств человека или врождённой неполноценности нервной системы возникают психопатии. Психопатов отличает неадекватность эмоциональных переживаний, в частности, склонность к депрессивным и навязчивым состояниям.

Контрольные вопросы, задания и тесты

1.Приведите определения личности и раскройте содержание этого понятия.

2.Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

3.Какова иерархическая структура личности?

4.В чем состоит суть концепции структуры личности К. К. Платонова?

Темы для докладов

1.Соотношение биологического и социального в структуре личности.

2.Механизмы социализации.

3.Типы личности.

12

Тесты по теме 5.1. Человек, индивид, личность, индивидуальность, субъект, объект

I:

 

I:

 

S: Отдельный представитель вида «Чело-

S: Когнитивный диссонанс – это

век разумный» рода «Люди» как носитель

a)

отсутствие гармонии

совокупности человеческих признаков –

b)

гармония во всем

это

 

c)

рассогласованность знаний

a) индивид

d)

рассогласованность эмоций

b) личность

I:

 

c) человек

S: Теорию когнитивного диссонанса раз-

d) индивидуальность

работал

I:

 

a)

А. Адлер

S: Конкретный человек со своими биологи-

b)

З. Фрейд

ческими и психическими особенностями –

c)

Л. Фестингер

это

 

I:

 

a)

индивид

S: Когда человек слышит, видит или чи-

b)

личность

тает то, что противоречит его собст-

c)

человек

венным знаниям, мнениям, установкам,

d)

индивидуальность

тогда он испытывает

I:

 

a)

головную боль

S: Индивид – это

b)

недомогание

a) человек, добившийся высокого поло-

c)

психологический дискомфорт

 

жения в обществе

d)

когнитивный диссонанс

b)человек как носитель устойчивых ка- I:

честв, мотивов, духовных ценностей, S: Одним из способов редуцирования ког-

 

приобретенных при жизни в общест-

нитивного диссонанса является

 

ве и определяющих его поступки и

a)

покупка

новых

понравившихся

 

поведение

 

вещей

 

 

c) то же, что и личность

b)

приобретение новых знаний

d) конкретный человек со своими био-

c) отказ от своих старых знаний

 

логическими и психологическими

d) отказ от

своих

старых знаний и

 

особенностями

 

принятие новых

 

e) это любой взрослый человек от 25 лет

I:

 

 

 

I:

 

S: Психологическая структура личности

S: Человек как носитель устойчивых ка-

включает в себя психологические

честв, мотивов, духовных ценностей,

a) процессы

 

 

норм, приобретенных при жизни в обще-

b) свойства

 

 

стве и определяющих его поступки и пове-

c) образования (знания, умения и т. п.)

дение – это

d) состояния

 

 

a)

индивид

f) воспоминания

 

b)

личность

I:

 

 

 

c)

человек

S: Высшим уровнем личности является её

d)

индивидуальность

направленность, включающая

I:

 

a) желания

 

 

S: Личность как обладатель особенных

b) интересы

 

 

качеств, присущих только ей, – это

c) склонности

 

 

a)

индивид

d) идеалы

 

 

b)

личность

e)

взгляды

 

 

 

13

 

 

 

 

c)человек

d)индивидуальность

I:

S: Воздействие на подсознание для побуждения к определенному поведению – это

a)подражание

b)внушение

c)идентификация

d)убеждение

I:

S:Самоотождествление – это:

a)подражание

b)внушение

c)идентификация

d)убеждение

I:

S: Воздействие на сознание личности через обращение к её собственному критическому суждению – это:

a)подражание

b)внушение

c)идентификация

d)убеждение

I:

S: Воздействие на сознание для побуждения к определенному поведению – это

a)подражание

b)внушение

c)идентификация

d)убеждение

I:

S: Воспроизведение поведения других людей

это

a)подражание

b)внушение

c)идентификация

d)убеждение

I:

S: Оценка личностью самого себя, своих качеств, возможностей – это

a)Я-концепция

b)самооценка

c)Я-реальное

d)автопортрет

I:

S: Устойчивая, но динамическая система представлений человека о самом себе как о личности, члене общества, работнике и т .д.:

f)убеждения

g)мировоззрение

h)волю

I:

S:Направленность личности обусловлена

a)социально

b)биологически

c)идеологически

d)в основном самовоспитанием

I:

S: Патология характера, при которой у субъекта имеются необратимые свойства, препятствующие его адаптации в социальной среде, – это

a)психопатия

b)акцентуация

c)педантизм

d)эгоцентризм

I:

S: Известны следующие психопатии, называемые также термином «расстройство личности»:

a)шизоидная

b)параноидная

c)возбудимая

d)истерическая

e)аффективная

f)неустойчивая

g)психастеническая

h)демонстративная

I:

S: Личность, которой свойственны повышенная раздражительность и быстрая истощаемость, подлаживание к мнению другихлюдей, пассивность, неготовностьк повседневнымтрудностям:

a)астеническая

b)истерическая

c)паранойяльная

d)циклоидная

I:

S: Личность, которой свойственны впечатлительность, внушаемость, эгоцентризм, лабильность аффекта, зависимость от других людей, потребность во вниманииипризнании:

a)астеническая

b)истерическая

c)паранойяльная

14

a)

Я-концепция

d) циклоидная

b)

самооценка

I:

c)

Я-реальное

S: Личность, которая отличается замк-

d)

автопортрет

нутостью, скрытностью, оторванно-

I:

 

стью от реальности, сухостью и холод-

S: Процесс самоопределения, обособления

ностью в отношениях с близкими людь-

личности, её выделения из общества – это

ми:

a)

отчуждение

a) шизоидная

b)

индивидуализация

b) циклоидная

c)

успех

c) паранойяльная

d)

воспитание

d) истерическая

Тема 5.2. Темперамент

5.2.1. История учений о типах темперамента

Темперамент, по определению И. П. Павлова, относится к генотипу (т. е. является врождённой характеристикой), а характер относится к фенотипу (т. е. является приобретённой характеристикой).

Темперамент – динамическая характеристика человека, его психических процессов и поведения – деятельности, общения и т. п. Показатели динамики – скорость, интенсивность, темп (ритм).

Темперамент – биологический фундамент личности. Это самая ус-

тойчивая и практически неизменная характеристика человека (на определённом временном промежутке) и не зависит от ситуации, возраста и т. п.

Но от темперамента зависит многое: скорость мыслительных процессов, эмоциональных и поведенческих реакций, в том числе вербальных и невербальных; устойчивость и переключаемость внимания и т. п.

Темперамент заинтересовал человечество давно – уже более 25 веков назад; люди всё время пытались понять, от чего зависят динамические характеристики поведения.

Представления об органических основах темперамента неоднократно сменяли друг друга. Среди основных гипотез причин наличия того или иного типа темперамента были: телосложение (конституциональная тео-

рия), химический состав крови (гуморальная теория), деятельность желез внутренней секреции, диаметр просвета и толщина стенок кровеносных сосудов, тонус нервных и мышечных тканей, деятельность желез внут-

ренней секреции. Эти гипотезы не подтвердились. Последняя гипотеза – темперамент зависит от свойств нервной системы человека. Эта гипотеза была выдвинута и научно доказана И. П. Павловым. Создателем учения о темпераментах считается древнегреческий врач Гиппократ (V в. до н. э.). Он утверждал, что люди различаются соотношением четырёх основных «соков организма» – крови, флегмы, желтой жёлчи и черной жёлчи. Исхо-

15

дя из его учения, самый знаменитый после Гиппократа врач античности Клавдий Гален (II в. до н. э.) разработал первую типологию темпераментов, которую он изложил в известном трактате «De temperamentum». Согласно его учению, тип темперамента зависит от преобладания в организме одного из соков. Им были выделены темпераменты, которые и в наше время пользуются широкой известностью: сангвиника (кровь), флегматика (флегма), холерика (жёлтая жёлчь) и меланхолика (чёрная жёлчь). Эта концепция имела огромное влияние на учёных на протяжении многих столетий.

С древнейших времен исследователи, наблюдая значительное разнообразие поведения, совпадающее с различиями в телосложении и физиологических функциях, пытались их упорядочивать, каким-то образом их группировать. Так возникли самые различные типологии темпераментов. Наибольший интерес представляют те из них, в которых свойства темперамента, понимаемые как наследственные или врожденные, связывались с индивидуальными различиями в особенностях телосложения. Эти типологии получили название конституционных типологий. Так, наибольшее распространение получила типология, предложенная немецким психиатром и психологом Эрнстом Кречмером, который в 1921 г. опубликовал свою работу «Строение тела и характер». Главная его идея заключалась в том, что люди с определенным типом телосложения имеют определенные психические особенности. Им было проведено множество измерений частей тела, что позволило ему выделить четыре конституциональных типа:

астеник характеризуется хрупким телосложением, высоким ростом, плоской грудной клеткой. Плечи узкие, нижние конечности – длинные и худые;

пикник – человек с выраженной жировой тканью, тучный, малого или среднего роста, расплывшимся туловищем с большим животом и круглой головой на короткой шее;

атлетик – человек с развитой мускулатурой, крепким телосложением, характерен высокий или средний рост, широкие плечи, узкие бедра;

диспластик – человек с бесформенным, неправильным строением. Индивиды этого типа характеризуются различными деформациями телосложения (чрезмерный рост и т. п.).

С названными типами строения тела Э. Кречмер соотносит 3 выделенных им типа темперамента, которые он назвал: шизотимик, иксотимик и циклотимик.

Шизотимик имеет астеническое телосложение, он замкнут, склонен к колебаниям эмоций, упрям, ригиден (с трудом меняет установки и взгляды), с трудом приспосабливается к окружению. Высокомерен, стремится к превосходству.

16

Вотличие от него иксотимик обладает атлетическим телосложением. Это спокойный, маловпечатлительный человек со сдержанными жестами и мимикой, с невысокой гибкостью мышления, часто мелочный. Предрасположен к эпилепсии.

Пикническое телосложение имеет циклотимик, его эмоции колеблются между радостью и печалью, он легко контактирует с людьми, добросердечен и реалистичен во взглядах. Предрасположен к маниакальнодепрессивному психозу.

Теория Э. Кречмера была очень распространена в Европе, а в США приобрела популярность концепция темперамента Уильяма Герберта Шелдона, сформулированная в 40-х годах ХХ века.

Воснове взглядов У. Шелдона также лежит предположение о том, что тело и темперамент – это два параметра человека, связанных между собой. Структура тела определяет темперамент, который является его функцией. У. Шелдон исходил из гипотезы о существовании основных типов телосложения, описывая которые, он заимствовал термины из эмбриологии. Им были выделены три типа: 1) эндоморфный (из эндодермы образуются преимущественно внутренние органы); 2) мезоморфный (из мезодермы образуется мышечная ткань); 3) эктоморфный (из эктодермы развивается кожа и нервная ткань). При этом людям с эндоморфным типом свойственно относительно слабое телосложение с избытком жировой ткани; мезоморфному типу свойственно иметь стройное и крепкое тело, большую физическую устойчивость и силу; а эктоморфному – хрупкий организм, плоскую грудную клетку, длинные тонкие конечности со слабой мускулатурой. По У. Шелдону, этим типам телосложения соответствуют определённые типы темпераментов, названные им в зависимости от функций определенных органов тела: висцеротония («внутренности»), сома-

тотония (от греч. soma – тело), церебротония (от лат. cerebrum – мозг).

Лиц с преобладанием висцеротонии У. Шелдон называет висцеротониками

идалее, соответственно, соматотониками и церебротониками и считает,

что каждый человек обладает всеми названными группами свойств. Однако различия между людьми определяются преобладанием тех или иных свойств.

Впсихологической науке большинство конституционных концепций стало объектом острой критики.

5.2.2. Типы темперамента

Автором теории, связавшей тип темперамента с типом нервной системы, является Иван Петрович Павлов. Теория получила развитие и экспериментальное подтверждение в работах и его последователей. И. П. Павлов показал, что два основных нервных процесса – возбуждение и тор-

17

можение – характеризуют деятельность головного мозга, и от рождения они у всех людей разные: по силе, уравновешенности, подвижности. В за-

висимости от соотношения этих свойств нервной системы Павлов выделил четыре основных типа высшей нервной деятельности (типа нервной системы (НС)):

1)сильный, неуравновешенный или «безудержный» тип НС соответствует темпераменту холерика;

2)сильный, уравновешенный, подвижный или «живой» тип НС соответствует темпераменту сангвиника;

3)сильный, уравновешенный, инертный или медлительный тип НС соответствует темпераменту флегматика;

4)слабый тип НС обусловливает темперамент меланхолика.

Их взаимосвязь показана на рисунке.

Сильный тип НС

 

Слабый тип НС

 

уравновешенный неуравновешенный

подвижный

инертный

 

 

сангвиник

флегматик

холерик

меланхолик

(желтый)

(зеленый)

(красный)

(синий)

Рисунок 5.3 – Связь типа нервной системы и темперамента (по И. П. Павлову). В скобках указан предпочитаемый цвет

Сангвиник – человек с сильной, уравновешенной, подвижной НС, подвижен, общителен, легко приспосабливается к изменениям внешней среды, инициативен. Имеет широкий круг знакомств, энергичен, продуктивен. Речь громкая, быстрая, мимика выразительная. Эмоции проявляются ярко, склонен к положительным эмоциям, движения нерезкие.

В компании способен занять лидерскую позицию. Не реагирует на слабые раздражители, не раним, быстро восстанавливает силы, легко переходит от покоя к деятельности и от одной деятельности к другой. Не может долго предаваться мрачным мыслям. Умеет держать себя в руках. Легко отказывается от устаревших стереотипов. У него гибкий ум, он смел и находчив, способен не терять самообладание. Он скорее тактик, чем стратег. При неудачах не отчаивается. В незнакомой компании, коллективе чувствует себя, как рыба в воде. Легко адаптируется, практичен, покла-

18

дист, оптимистичен, любит точность и объективность. Однако он впечатлителен, подвижен, что может приводить к снижению сосредоточенности, к поверхностности и поспешности. Не отличается постоянством. Любовь начинается с первого взгляда. Склонен к реакциям «льва». Любимый цвет – жёлтый.

Флегматик отличается замедленностью реакций, спокоен, ровен, терпелив, настойчив, выдержан, не обидчив. Хорошо сопротивляется сильным и длительным раздражителям. Его трудно рассмешить и опечалить. С трудом привыкает к новым людям. Не любит менять друзей, обстановку, работу. Обладает высокой работоспособностью, но тяжело входит в работу, хотя выполняет её спокойно, методично, не отвлекаясь. С трудом переключается на новую работу. Любит порядок. Не находчив, не способен отказаться от стереотипов, ригиден. Скептичен, требует доказательств. Склонен к положительным эмоциональным реакциям. Прочно усваивает материал, последователен. Воспринимает только доводы, эмоциями его убедить невозможно. Он скорее стратег, чем тактик. На стадии планирования и подготовки работ особенно эффективен. Речь неторопливая. Любовные отношения начинает с дружбы, т. к. у него замедлен ритм чувств. Но трудно и медленно приспосабливается к новым условиям, долго колеблется, не может работать при дефиците времени. Спит 8–9 часов. Любимый цвет – зелёный.

Предпочитает работать не в группе, а индивидуально.

Холерик – отличается нетерпеливостью, вспыльчивостью, бывает резким, крикливым. Поскольку возбуждение преобладает над торможением, то он плохо приспособлен к деятельности, требующей спокойного темпа, плавных движений. Работоспособен, настойчив, речь быстрая, неровная. Сильная нервная система позволяет работать напряжённо в критических ситуациях. Но работоспособность носит циклический характер, после подъёма наступает раздражение, упадок сил, вялость. Склонен к реакциям гнева и ярости («стресс льва»), эмоционально взрывчат, непредсказуем, у него слабый самоконтроль в стрессовых ситуациях. Любовь начинается со «взрыва». Однако решения бывают недостаточно продуманными. Ему свойственны неровность поведения, самочувствия, подверженность нервным срывам и конфликтам. Необуздан, порывист (Пётр I). Непостоянство – его характерная черта. Ему достаточно 6–7 часов сна.

Холерик – человек, нервная система которого характеризуется преобладанием возбуждения над торможением, вследствие чего он реагирует очень быстро, часто необдуманно, не успевая себя затормозить, сдержать, проявляет нетерпение, порывистость, резкость в движениях, вспыльчивость, необузданность, несдержанность. Неуравновешенность его нервной системы определяет цикличность в его активности и бодрости: увлёкшись каким-нибудь делом, он страстно, с полной отдачей работает, но сил ему

19

хватает ненадолго, и, как только они истощаются, он дорабатывается до того, что все ему невмоготу. Появляется раздражённое состояние, плохое настроение, упадок сил и вялость (все валится из рук). Чередование положительных циклов подъёмов настроения и энергичности с отрицательными циклами спада, депрессии обуславливает неровность поведения и самочувствия, его повышенную подверженность к появлению невротических срывов и конфликтов с людьми. Склонен к реакциям «льва». Любимый цвет – красный.

Меланхолик – человек со слабой выносливостью, он тревожен, беспокоен, заторможён, робок, пассивен. Теряется в новой обстановке, легко и часто плачет, обижается, плохо переносит стресс, быстро утомляется. Реагирует на малейшие раздражители, он внушаем, настроение неустойчивое. Он легко улавливает нюансы в настроении людей. Часто имеет выраженные художественные способности, богатое воображение. Склонен к реакциям страха. Часто бывает грустен, подавлен, не уверен в себе. Мироощущение драматическое, очень чувствителен к эмоциональному отвержению, озабочен отношением окружающих к себе, осторожен в контактах. Сильный раздражитель может вызвать срыв, наступает «стресс кролика». В стрессовых ситуациях деятельность может ухудшаться. Закомплексован, мнителен; часто бывает грустен, слезлив; убеждён в своей неспособности нести бремя ответственности не только за других, но и за себя. Могут возникать невротические расстройства. Любимый цвет – синий.

Художник-карикатурист Херлуф Бидструп так изобразил эти четыре типа темперамента (см. рисунок 5.4).

20