5 курс / Поликлиническая педиатрия / Осенний семестр / Занятие 1 / Тесты с ответами

224. К основной задаче охраны здоровья обучающихся (Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 41) относится:

A)интенсификация процесса обучения

B)гипокинезия школьников

C)обеспечение безопасности обучающихся

D)отказ от профилактических прививок.

ANSWER: C

225.Принцип организации деятельности отделения медицинской помощи детям

вобразовательных учреждениях:

A)Медицинская организация для осуществления медицинской деятельности оплачивает аренду помещения в образовательной организации.

B)Организация охраны здоровья детей в период обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, не осуществляется этими организациями.

C)Организация отделения медицинской помощи детям в период обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется родителями детей.

D)Обучение детей-инвалидов может быть организовано образовательными организациями на дому или в медицинских организациях.

ANSWER: D

226. В структуру отделения медицинской помощи детям в образовательных учреждениях входит:

A)Медицинский блок.

B)Операционный блок

C)Кабинет телемедицины.

D)Кабинет юриста.

ANSWER: A

227. В штаты отделения организации медицинской помощи детям в образовательных учреждениях детских поликлиник не включен:

A)Врач-педиатр.

B)Врач по гигиене детей и подростков

C)Врач-психиатр детский

D)Врач-гомеопат.

ANSWER: D

228. Должность врач-педиатр отделения организации медицинской помощи детям в образовательных организациях рассчитывается следующим образом

A)1,5 ставки врача-педиатра на 400 детей в детских садах.

B)1 ставка врача-педиатра на 400 детей в детских садах.

C)1,5 ставки врача-педиатра на 500 детей в детских садах.

D)1 ставка врача-педиатра на 3000 детей общеобразовательных организаций или профессиональных образовательных организаций.

ANSWER: B

229. К задаче отделения организации медицинской помощи детям в образовательных учреждениях детских поликлиник относится

A)запрет профилактических медицинских осмотров обучающихся

B)оказание обучающимся плановой стационарной помощи

C)проведение экспертизы временной нетрудоспособности

D)организацию и проведение ежегодных скрининг-обследований.

ANSWER: D

230.К образовательным учреждениям не относится:

A)Дошкольная образовательная организация.

B)Общеобразовательная организация.

C)Профессиональная образовательная организация.

D)Фонд поддержки образовательных учреждений.

ANSWER: D

231.Школа, не содействующая сохранению и укреплению здоровья учащихся:

A)Заботится о здоровье и благополучии медицинских сотрудников школы

B)Стремится повысить академическую успеваемость учащихся

C)Придерживается концепции социальной справедливости и социального равенства

D)Рассматривает проблемы здоровья и образования как взаимосвязанные, обеспечивая целостный подход к их решению

ANSWER: A

232. Назовите принцип организации и проведения профилактических и оздоровительных мероприятий в образовательных учреждениях:

A)Проведения профилактических и оздоровительных мероприятий только в конце учебного года.

B)Игнорирование индивидуальных медицинских показаний и противопоказаний к проведению конкретной оздоровительной технологии.

C)Применение, прежде всего немедикаментозных средств оздоровления.

D)Применение, прежде всего медикаментозных средств оздоровления.

ANSWER: C

233. Назовите принцип организации и проведения профилактических и оздоровительных мероприятий в образовательных учреждениях:

A)Формирование положительной мотивации только у медицинского персонала к проведению профилактических и оздоровительных мероприятий.

B)Использования профилактических и оздоровительных технологий без учета состояния здоровья учащихся.

C)Использование простых и доступных оздоровительных методик.

D)Формирование положительной мотивации только у воспитанников и учащихся.

ANSWER: C

234. К разделу программы профилактики и оздоровления детей в образовательных учреждениях не относится:

A)Профилактика возникновения нарушений опорно-двигательного аппарата и оздоровление обучающихся и воспитанников.

B)Профилактика утомления и нарушений нервно-психического здоровья у обучающихся и воспитанников.

C)Оздоровление детей и подростков, перенесших острые респираторные вирусные инфекции.

D)Организация специальных помещений для курения табака в школе.

ANSWER: D

235.Этапом адаптации детей в школе не является

A)Ориентировочный — продолжительность — 2—3 нед;

B)Неустойчивое энергозагратное приспособление организма к стрессовым воздействиям; продолжительность — 1—2 нед;

C)Неустойчивое энергозагратное приспособление организма к стрессовым воздействиям; продолжительность — в течении всего года;

D)Устойчивое приспособление с оптимальным вариантом реагирования на нагрузку для меньшего напряжения всех систем.

ANSWER: C

236.Наиболее часто общая продолжительность адаптации продолжается:

A)До 5 - 6 нед

B)До 14 – 15 нед

C)До 15 – 16 нед

D)До 17 – 18 нед

ANSWER: A

237.Первоклассник с низким уровнем адаптации не характеризуется тем, что он:

A)Положительно относится к школе.

B)Понимает учебный материал, если учитель излагает его подробно и наглядно.

C)Внимательно слушает указания и объяснения учителя.

D)Проявляет интерес к самостоятельной работе.

ANSWER: B

238.Первоклассник с низким уровнем адаптации характеризуется тем, что он:

A)Отрицательно или индифферентно относится к школе.

B)Положительно относится к школе.

C)Адекватно воспринимает требования, легко и полно усваивает учебный материал;

D)Проявляет интерес к самостоятельной работе.

ANSWER: A

239. К этапу медико-педагогического сопровождения детей в школе в период адаптации обучающихся к новым условиям образовательной организации относится:

A)Эмоционально-личностный этап.

B)Оздоровительный этап.

C)Хирургический этап.

D)Стационарный этап.

ANSWER: B

240. Назовите основной медико-педагогический критерий наблюдения за адаптацией детей школьного возраста:

A) Оценка эмоционально - поведенческих реакций.

B)Динамика билирубина в крови.

C)Количество эритроцитов в моче.

D)Количество эритроцитов в мокроте.

ANSWER: A

241. Этапом комплексного профилактического осмотра детей в образовательных учреждениях не является:

A)Доврачебный.

B)Школьный.

C)Врачебный.

D)Специализированный.

ANSWER: B

242.Вид медицинской группы для занятий физической культурой в школе:

A)Лидирующая.

B)Подготовительная.

C)Профессионально-ориентированная.

D)Художественная.

ANSWER: B

243. Программа скрининг-обследования обучающихся в образовательных организациях не включает:

A)Анкетирование детей и их родителей.

B)Индивидуальную оценку физического развития детей и подростков.

C)Эхокардиографию.

D)Выявление нарушений осанки с помощью визуального исследования.

ANSWER: C

244. Программа скрининг-обследования обучающихся в образовательных организациях включает:

A)Суточное мониторирование ЭКГ по Холтеру.

B)Исследование кариотипа.

C)Выявление нарушений бинокулярного зрения с помощью теста Рейнеке.

D)Тест Люшера.

ANSWER: C

245. Программа скрининг-обследования обучающихся в образовательных организациях включает:

A)Выявление предмиопии с помощью теста Роршаха.

B)Плантографию.

C)Иммунологическое обследование скрининговое.

D)Определение уровня свободного кортизола в суточной моче.

ANSWER: B

246. К функциональным обязанностям врача-педиатра отделения организации медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных организациях не относится.

A)Направление обучающихся при наличии медицинских показаний в санаторий.

B)Участие в оздоровлении обучающихся в период их отдыха и в оценке эффективности его проведения.

C)Выявлению распространенности среди несовершеннолетних факторов риска хронических неинфекционных заболеваний.

D)Обеспечение медико-психологической адаптации детей к школе.

ANSWER: A

247. К функциональным обязанностям врача-педиатра отделения организации медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных организациях относится:

A)Организация в условиях образовательных организаций работы по коррекции нарушений здоровья несовершеннолетних.

B)Участие в перевозке обучающихся в период их отдыха и в оценке эффективности его проведения.

C)Участие в гигиеническом контроле содержания домашних животных учеников.

D)Организация и проведение патриотических мероприятий.

ANSWER: A

248. Организационная работа врача-педиатра отделения организации медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных организациях.

A)Организацию в условиях образовательных организаций работы по коррекции нарушений здоровья несовершеннолетних.

B)Организация учета и анализ случаев травм, полученных в образовательных организациях.

C)Участие в гигиеническом контроле средств обучения и воспитания и их использования в процессах обучения и воспитания.

D)Проведение противоэпидемических мероприятий.

ANSWER: B

249. Лечебная работа врача-педиатра отделения организации медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных организациях.

A)Оказание обучающимся первичной медико-санитарной помощи в экстренной форме и неотложной форме.

B)Организация учета и анализ случаев травм, полученных в образовательных организациях.

C)Участие в гигиеническом контроле средств обучения и воспитания и их использования в процессах обучения и воспитания.

D)Направление извещения в территориальные органы Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека об инфекционном заболевании.

ANSWER: A

250.Метод оценки школьной зрелости:

A)Тест Керна-Ирасека.

B)Тест Сонди.

C)Выявление нарушений слуха с помощью шепотной речи.

D)Клинический анализ крови.

ANSWER: A

251. Необходимой рекомендацией в период подготовки ребенка к поступлению в дошкольное образовательное учреждение (доу) является

A)приблизить домашний режим к режиму в ДОУ

B)назначить диету с повышенной калорийностью