- •3.Цели занятия.
- •3.2. Конкретные цели и задачи.
- •4. Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •5.Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
- •6. Этапы проведения практического занятия
- •7.Ориентировочная основа действия (оод) для проведения деятельности студентов (сдс) в учебное время.
- •1.Установка титра щёлочи по титрированному раствору щавелевой кислоты.
- •2.Определение активной кислотности или щелочности мочи
- •3.Определение титруемой кислотности (тк)
- •10. Материальное обеспечение:
7.Ориентировочная основа действия (оод) для проведения деятельности студентов (сдс) в учебное время.
Приборы и реактивы: колбы для титрования, пипетки на 5мл, мерный цилиндр на 10мл, бюретки, фенолфталеин, щавелевая кислота (С(1/2H2C2O4)) = 0,1 моль/дм3, гидроксид натрия, стаканы.
Методика выполнения работы.
1.Установка титра щёлочи по титрированному раствору щавелевой кислоты.
В колбу для титрования вводят 5 см3 раствора щавелевой кислоты, добавляют одну каплю индикатора фенолфталеина – раствор становится бесцветным. Чтобы точнее заметить переход окраски индикатора готовят «Свидетель», с окраской которого сравнивают окраску фильтруемого раствора. Для этого медным цилиндром отмеривают 10 см3 дистиллированной воды в колбу для титрования и добавляют одну каплю индикатора. «Свидетель» имеет бесцветную окраску.
Колбу с раствором щавелевой кислоты ставят на белый лист бумаги и из бюретки по каплям прибавляют раствор щёлочи, все время перемешивая раствор плавными круговыми движениями колбы. Титрование прекращают, когда от одной капли раствора щёлочи появится едва заметный малиновый оттенок по сравнению с окраской «Свидетеля». Титрование повторяют не менее трех раз и для расчёта берут средний объем щёлочи.
С (1/1 NaOH) · V NaOH = C (½Н2C2O4) · VН2C2O4
С (1/1 NaOH) = C (½Н2C2O4) · VН2C2O4 / V NaOH,
t NaOH =C(1/1 NaOH )·М(1/1 NaOH)/1000
2.Определение активной кислотности или щелочности мочи
На полоску универсальной индикаторной бумаги стеклянной палочкой поместить каплю мочи, сравнить возникшую окраску с цветовой шкалой значений pH. При pH больше 7 в моче определяют активную щелочность, при pH меньше 7 – активную кислотность.
Активная кислотность: а H+=10-pH
Активная щелочность: а OH - = 10-pOH
рон = 14 – pн
3.Определение титруемой кислотности (тк)
В колбу отмеряют цилиндром 5 см3 профильтрованной мочи, добавляют 10 – 15 см3 H2O, 2 – 3 капли фенолфталеина. Для предупреждения выпадения аммиачных солей прибавляют в осадок 2 – 3 см3 насыщенного раствора K2C2O4. Затем содержимое колбы титруют раствором NaOH до устойчивой слабо розовой окраски. Титрование проводят трижды, результаты вносят в таблицу 1
№/n Объем, см3 NaOH |
№/n Объем, см3 мочи |
С (1/1 NaOH) моль/дм 3 |
Активная кислотность а H+ ммоль/ дм3 |
Титруемая кислотность, ммоль/дм3 |
1.
2.
3. Vср. |
|
|
|
|
Расчет титруемой кислотности (ТК) ведут по формуле
ТК= ((C (1/1 NaOH)·V NaOH)/V мочи) ·1000 ммоль/дм3
Сравните полученные значения pH и ТК с нормой.
ТК в норме составляет 10 – 30 ммоль/дм3
4.Определение потенциальной кислотности (ПК)
ПК= ТК - АК
8.Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
1. Активная концентрация протонов в плазме крови 4,07 • 10-8 моль/л. Указать:
1) pH плазмы:
а) 7,40;
б) 7,80;
в) 7,20;
г) 6,90.
2) состояние, соответствующее найденному значению pH:
а) ацидоз;
б) норма;
в) алкалоз;
г) определить нельзя.
2. На титрование 10 мл мочи затрачено 1,8 мл раствора NaOH
С = 0,1 моль/л.
Найти:
1) титруемую кислотность (ТК) в моль/л:
а) 1,8;
б) 0,018;
в) 18,0;
г) 0,18.
2) массу (г) протонов в 1,5 л суточной мочи:
а) 2,7;
б) 1,8 • 10-4;
в) 2,7 • 10-2;
г) 2,7.
3) титр рабочего раствора по протонам, сформулировав его определение:
а) 1 • 10-4;
б) 1,0;
в) 1 • 10-2;
г) 10.
3. Указать значение ТК мочи здорового человека при употреблении растительной пищи:
а) ТК > (36-46);
б) ТК < (36-46);
в) ТК > 50;
г) ТК = (50-60)
9. Учебно-материальное обеспечение:
9.1. Литература:
а) обязательная
1.А.В. Жолнин под.ред. В.А. Попкова, А.В. Жолнина. Общая химия.
М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2014, с.200-228
2. Пузаков С.А., Попков В.А., Филиппова А.А. Сборник задач и упражнений по общей химии. учеб. пособие для вузов, 5-е изд.-М.:Юрайт, 2013.
б) дополнительная
1. О.В. Грибанова Общая и неорганическая химия: опорные конспекты, контрольные и тестовые задания (электронный ресурс). Ростов н/Д: Феникс, 2014. - 189, [1] с. URL: http://www.studmedlib.ru
2. Э. Т. Оганесян, В. А. Попков, Л. И. Щербакова, А. К. Брель; под ред. Э. Т. Оганесяна. Общая и неорганическая химия : учебник для вузов, М. : Издательство Юрайт, 2019. — 447с.— URL: https://biblio-online.ru/
3. А. В. Бабков, О. В. Нестерова; под ред. В. А. Попкова. Химия в медицине : учебник для вузов М. : Издательство Юрайт, 2019. — 403 с.]. — URL: https://biblio-online.ru/
в) Интернет-ресурсы.
1.ЭБС «Консультант студента» http://studmedlib.ru
2.ЭБС «Университетская библиотека online» http://www.biblioclub.ru/
3.ЭБС «Юрайт» http://www.biblio-online.ru;
4.Электронные каталоги библиотеки ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России ТГМУhttp://lib.vgmu.ru/catalog/
5.Медицинская литература http://www.medbook.net.ru/
6.ЭБС «Лань»http://www.e.lanbook.ru10
Ресурсы открытого доступа
1.Федеральная электронная медицинская библиотека (ФЭМБ) – полнотекстовая база данных ЦНМБ http://www.femb.ru/feml/
Cyberleninka https://cyberleninka.ru/
ГИС «Национальная электронная библиотека» НЭБ https://rusneb.ru/
