Ионизирующие излучения: |
- Интенсивность введенных в организм |
|
|
изотопов; |
|
|
- Доза воздействия на организм |
|
излучений; |
энергии ионизирующих |
|
- Интенсивность радиоактивного |
|
|
|
|
|
|
излучения среды. |
|
Радио измерения: |
- Интервалы времени и частоты |
|
|
функционирования органов и |
|
|
организма в целом |
|
|
- Напряженность и мощность ЭП,МП. |
|
Электрические измерения: |
- Биопотенциалы органов, мышц и |
|
|
клеток; |
|
|
- Электрические импедансы органов и |
|
|
кожного покрова; |
|
|
- Электропроводность биожидкостей; |
|
|
- Электрическая емкость |
|
|
- Доза воздействия на организм |
11 |
|
электрической энергии |
|
Основные виды диагностики и примеры технических средств
Визуализация внутренних органов, топическая диагностика (определение местонахождения очага болезни).
Функциональная диагностика
Рентген, УЗИ, ЯМР – томографы, ПЭТ, гамма камеры, гамма- томографы. Тепловизоры, термотермографы.
ЭКГ, ЭЭГ, ЭМГ, аудиометры, спирометры, пульсоксиметры, комплексы для психофизиологических исследований
|
|
|
Лабораторная диагностика |
|
Автоматические биохимические |
|
анализаторы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При создании технических средств диагностики используются знания из самых разных областей науки и техники
Взаимодействие пациента и врача - диагностика и лечение
Диагностика: in vivo; in vitro
ПРИБОР
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПАЦИЕНТ |
|
|
|
СРЕДСТВО |
|
|
|
|
|
|
|
|
ВРАЧ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лечение: терапия, хирургия |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АППАРАТ,
инструмент
Жалобы, результаты осмотра… опрос, рекомендации, психотерапия, ручной массаж …